Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre a República Romana – 6º ano

República Romana: poder, conflitos e cidadania em Roma

Por
25 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A República Romana foi uma etapa importante da história de Roma, marcada por disputas políticas, participação limitada dos cidadãos e expansão militar. Neste conjunto de questões, o foco está nas instituições, nos grupos sociais e nos conflitos que ajudaram a moldar esse período.

As atividades abaixo exploram situações e conceitos centrais da República Romana, como o papel do Senado, das assembleias e dos magistrados, além das tensões entre patrícios e plebeus. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor interpreta cada contexto histórico.

Questões sobre a República Romana – 6º ano

Questão 01

Em uma atividade escolar, uma turma simulou a política romana e percebeu que um grupo de senadores discutia propostas antes da votação. Qual era a função mais característica do Senado na República Romana?

Gabarito: alternativa B). Correto. O Senado orientava decisões e tinha grande influência política na República.

Comentários por alternativa:

  • A) A República não era governada por reis.
  • B) Correto. O Senado orientava decisões e tinha grande influência política na República.
  • C) Magistrados e outros órgãos exerciam funções executivas e militares.
  • D) Essa não era a atribuição central do Senado romano.
  • E) As assembleias não foram substituídas pelo Senado.

Questão 02

Durante uma encenação, uma aluna explicou que certos romanos pobres passaram a pressionar os patrícios para obter direitos políticos. Qual situação histórica a fala representa melhor?

Gabarito: alternativa D). Correto. A fala se refere às tensões entre patrícios e plebeus.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve essa substituição institucional na República.
  • B) Esse cenário não explica a luta política da República Romana.
  • C) Escravos não formavam o grupo político citado.
  • D) Correto. A fala se refere às tensões entre patrícios e plebeus.
  • E) Essa divisão pertence a outro contexto histórico, não à República Romana.

Questão 03

Ao estudar a República Romana, a professora destacou que os cidadãos votavam em certas decisões, mas nem todos tinham o mesmo peso político. Qual conclusão está mais correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Havia participação política, mas ela era desigual e restrita.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Havia participação política, mas ela era desigual e restrita.
  • B) Nem todos os habitantes tinham direitos políticos iguais.
  • C) A República surgiu após a monarquia, não para resolver esse tipo de conflito.
  • D) Escravos libertos não dirigiam as reuniões políticas romanas.
  • E) As mulheres não ocupavam os principais cargos políticos na República.
Publicidade

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Questão 04

Numa aula, o professor comparou magistrados romanos a administradores de hoje. Qual alternativa descreve melhor a atuação desses magistrados na República Romana?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os magistrados tinham funções públicas e mandatos limitados.

Comentários por alternativa:

  • A) A autoridade política não era exercida por líderes religiosos estrangeiros.
  • B) Os cargos republicanos não eram herdados nem vitalícios.
  • C) Magistrados não eram apenas sacerdotes, nem decidiam sozinhos a política externa.
  • D) Essa não é a função histórica dos magistrados romanos.
  • E) Correto. Os magistrados tinham funções públicas e mandatos limitados.

Questão 05

Ao analisar uma revolta de plebeus, a turma concluiu que eles queriam diminuir a concentração de poder nas mãos dos patrícios. Qual resultado histórico se relaciona mais diretamente a essas pressões?

Gabarito: alternativa C). Correto. As pressões plebeias levaram a avanços na participação política.

Comentários por alternativa:

  • A) O Senado continuou existindo na República.
  • B) A República não voltou à monarquia por causa dessas tensões.
  • C) Correto. As pressões plebeias levaram a avanços na participação política.
  • D) Os patrícios não foram expulsos de Roma.
  • E) Não houve governo egípcio controlando Roma.

Questão 06

Em um debate sobre a expansão romana, uma estudante afirmou que conquistar territórios trouxe riqueza, mas também problemas sociais. Qual explicação melhor relaciona esse processo à República Romana?

Gabarito: alternativa B). Correto. A expansão fortaleceu Roma, mas agravou tensões sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) As desigualdades permaneceram e, em muitos casos, aumentaram.
  • B) Correto. A expansão fortaleceu Roma, mas agravou tensões sociais.
  • C) A expansão ampliou a presença militar romana.
  • D) A República não foi substituída por reis locais.
  • E) Roma manteve intenso contato com outros povos após as conquistas.

Questão 07

Uma aluna leu que certos cidadãos romanos tinham deveres políticos e militares. Em qual aspecto a cidadania romana se destacava na República?

Gabarito: alternativa E). Correto. A cidadania envolvia participação política e obrigações perante Roma.

Comentários por alternativa:

  • A) A cidadania não dependia só da riqueza ou do comércio.
  • B) Os povos dominados nem sempre recebiam cidadania romana completa.
  • C) A cidadania incluía deveres, como o serviço militar.
  • D) Não bastava nascer em qualquer cidade mediterrânea.
  • E) Correto. A cidadania envolvia participação política e obrigações perante Roma.

Questão 08

Durante a correção de um mapa histórico, o professor pediu que a turma identificasse por que Roma manteve seu poder por tanto tempo. Qual fator foi decisivo na República Romana?

Gabarito: alternativa A). Correto. Roma combinou força militar, alianças e organização política.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Roma combinou força militar, alianças e organização política.
  • B) Roma enfrentou guerras e não viveu isolada.
  • C) Faraós pertencem à história do Egito, não de Roma.
  • D) Roma expandiu seus domínios para além da península Itálica.
  • E) Os governantes não eram escolhidos entre estrangeiros.

Questão 09

Ao comparar grupos sociais, uma estudante percebeu que patrícios e plebeus tinham interesses diferentes dentro da cidade. Qual alternativa expressa melhor essa diferença na República Romana?

Gabarito: alternativa D). Correto. A diferença social era marcada por privilégios e luta por participação.

Comentários por alternativa:

  • A) As funções sociais citadas estão invertidas.
  • B) O Senado era dominado pelos patrícios, não pelos plebeus.
  • C) Os grupos tinham posições sociais e políticas diferentes.
  • D) Correto. A diferença social era marcada por privilégios e luta por participação.
  • E) Patrícios e plebeus faziam parte da sociedade romana, não eram apenas estrangeiros.

Questão 10

Em uma atividade de fechamento, a classe discutiu por que a República Romana é importante para estudar a Antiguidade. Qual síntese está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A República Romana ajuda a entender política, sociedade e expansão de Roma.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve o Império, não a República.
  • B) Cristianismo e feudalismo pertencem a outros processos históricos.
  • C) Correto. A República Romana ajuda a entender política, sociedade e expansão de Roma.
  • D) Atenas e democracia grega não são o foco do tema.
  • E) Colonização portuguesa e comércio atlântico são de outro período.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre a República Romana – 6º ano – parte 2

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre a Região Sul – 7º ano – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre a República Romana – 6º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre a Tabela Periodica – 9º ano

Por
25 de julho de 2026
Exercícios

Questões sobre a Semana de Arte Moderna – 9º ano – parte 2

Por
25 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre a República Romana - 6º ano - parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre a Tabela Periodica – 9º ano
  • Questões sobre a Semana de Arte Moderna – 9º ano – parte 2
  • Questões sobre diversificação da matriz elétrica brasileira – parte 2
  • Questões sobre diversificação da matriz elétrica brasileira
  • Questões sobre a Semana de Arte Moderna – 9º ano
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!