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Questões sobre Alimentação Saudavel – 5º ano – parte 2

Alimentação saudável no 5º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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25 de julho de 2026
em Exercícios
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A alimentação saudável faz parte do cuidado com o corpo e ajuda a manter energia para estudar, brincar e crescer com mais equilíbrio. No 5º ano, é importante reconhecer alimentos, hábitos e combinações que favorecem a saúde no dia a dia.

Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano, interpretar escolhas alimentares e relacionar nutrientes, higiene e organização das refeições com práticas saudáveis. Leia com atenção e escolha a alternativa mais adequada em cada questão.

Questões sobre Alimentação Saudavel – 5º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma lancheira para a escola, qual opção representa uma escolha mais equilibrada para o intervalo da manhã?

Gabarito: alternativa B). Resposta correta: essa combinação reúne alimento in natura, carboidrato e hidratação.

Comentários por alternativa:

  • A) Tem muito açúcar, sal e gordura, com pouca variedade nutritiva.
  • B) Resposta correta: essa combinação reúne alimento in natura, carboidrato e hidratação.
  • C) Predomina o açúcar e há pouca qualidade nutricional.
  • D) Mistura produtos industrializados com excesso de açúcar e sal.
  • E) É pesada e pouco adequada para um lanche escolar.

Questão 02

2. Durante a aula de Ciências, uma turma observou diferentes alimentos e discutiu por que alguns ajudam mais o corpo a funcionar bem. Qual explicação está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto: a variedade ajuda a obter nutrientes diferentes, essenciais ao crescimento e ao funcionamento do corpo.

Comentários por alternativa:

  • A) Sabor forte não garante melhor nutrição nem energia de qualidade.
  • B) Sal em excesso não substitui frutas e legumes.
  • C) Excesso de açúcar não substitui alimentação variada.
  • D) Correto: a variedade ajuda a obter nutrientes diferentes, essenciais ao crescimento e ao funcionamento do corpo.
  • E) Frituras não concentram todos os nutrientes de forma saudável.

Questão 03

3. Em um cartaz sobre hábitos saudáveis, qual atitude está mais relacionada a uma alimentação equilibrada no dia a dia?

Gabarito: alternativa A). Resposta correta: regularidade e variedade favorecem equilíbrio alimentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Resposta correta: regularidade e variedade favorecem equilíbrio alimentar.
  • B) Bebidas adoçadas não substituem a água no cuidado diário.
  • C) Monotonia alimentar reduz a diversidade de nutrientes.
  • D) Pular refeições pode dificultar a organização da fome e da energia.
  • E) Comida pronta pode fazer parte, mas não deve ser a base de todas as refeições.
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Questão 04

4. Uma família quer melhorar o almoço sem gastar muito. Qual orientação é mais coerente com uma alimentação saudável e acessível?

Gabarito: alternativa E). Correto: alimentos da estação e refeições simples podem ser nutritivos e econômicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Ultraprocessados não são a melhor base para o almoço.
  • B) Tem baixo valor nutritivo para uma refeição principal.
  • C) Falta variedade de nutrientes importantes.
  • D) Doces e biscoitos não substituem uma refeição completa.
  • E) Correto: alimentos da estação e refeições simples podem ser nutritivos e econômicos.

Questão 05

5. Em uma atividade sobre rótulos de alimentos, qual informação costuma ajudar mais a escolher uma opção mais saudável?

Gabarito: alternativa C). Resposta correta: ingredientes e nutrientes ajudam na escolha consciente.

Comentários por alternativa:

  • A) A aparência da embalagem não indica valor nutricional.
  • B) O desenho não mostra se o alimento é saudável.
  • C) Resposta correta: ingredientes e nutrientes ajudam na escolha consciente.
  • D) Propaganda não substitui a análise do rótulo.
  • E) Preço sozinho não indica se o alimento é equilibrado.

Questão 06

6. Em um passeio escolar, os alunos levaram diferentes alimentos. Qual situação mostra melhor um cuidado com a alimentação e com o corpo ao mesmo tempo?

Gabarito: alternativa B). Correto: a escolha inclui hidratação, alimento saudável e uma forma adequada de consumo.

Comentários por alternativa:

  • A) Excesso de açúcar e pouca organização não favorecem o passeio.
  • B) Correto: a escolha inclui hidratação, alimento saudável e uma forma adequada de consumo.
  • C) Há muito açúcar e pouca qualidade nutricional.
  • D) Ficar muito tempo sem comer pode prejudicar o bem-estar.
  • E) A combinação é pobre em nutrientes e muito pesada.

Questão 07

7. Em uma aula sobre frutas, legumes e verduras, a professora pediu um exemplo de como esses alimentos podem aparecer nas refeições. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Resposta correta: esses alimentos podem estar presentes em várias refeições, de formas diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Sobremesa doce não é o principal uso desses alimentos.
  • B) Esses alimentos podem entrar na rotina, não só em festas.
  • C) Eles têm função importante na alimentação.
  • D) Frituras não substituem frutas, legumes e verduras.
  • E) Resposta correta: esses alimentos podem estar presentes em várias refeições, de formas diferentes.

Questão 08

8. Um estudante percebeu que costuma comer com pressa e sem prestar atenção ao prato. Qual atitude pode favorecer uma relação mais saudável com a alimentação?

Gabarito: alternativa A). Correto: comer com atenção ajuda a perceber sinais do corpo e melhora a experiência da refeição.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: comer com atenção ajuda a perceber sinais do corpo e melhora a experiência da refeição.
  • B) Falta variedade e atenção às necessidades do corpo.
  • C) A distração dificulta perceber quantidade e saciedade.
  • D) Pular refeições pode atrapalhar a rotina alimentar.
  • E) Lanches rápidos não substituem uma refeição equilibrada.

Questão 09

9. Em um projeto de História da alimentação, a turma comparou comidas de casa, da escola e de festas. Qual conclusão faz mais sentido sobre hábitos alimentares saudáveis?

Gabarito: alternativa D). Resposta correta: o equilíbrio pode aparecer em diferentes contextos e situações.

Comentários por alternativa:

  • A) Repetir sempre os mesmos alimentos reduz a variedade nutricional.
  • B) Saúde alimentar não depende de luxo ou preço alto.
  • C) Comer fora não garante qualidade da alimentação.
  • D) Resposta correta: o equilíbrio pode aparecer em diferentes contextos e situações.
  • E) Doces em festas não sustentam uma alimentação saudável.

Questão 10

10. Um grupo montou um almoço escolar com arroz, feijão, salada, frango grelhado e água. Qual interpretação melhor explica por que essa refeição é considerada adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto: há variedade de grupos alimentares e boa combinação para uma refeição equilibrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Legumes e verduras continuam importantes na refeição.
  • B) Doçura e cor não definem uma refeição saudável.
  • C) Correto: há variedade de grupos alimentares e boa combinação para uma refeição equilibrada.
  • D) Excesso de sal não caracteriza alimentação adequada.
  • E) Produtos industrializados não são a melhor base dessa refeição.

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