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Questões sobre Constelações – 9º ano – parte 2

Desvende as constelações e seus usos na história

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26 de julho de 2026
em Exercícios
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As constelações fazem parte da história humana desde a Antiguidade, servindo para orientar a navegação, organizar calendários e interpretar o céu noturno em diferentes culturas.

Nesta seleção, você vai relacionar observação astronômica, usos históricos e representações culturais das constelações, com questões contextualizadas e nível mais desafiador.

Questões sobre Constelações – 9º ano – parte 2

Questão 01

Ao observar o céu a partir da navegação marítima, um grupo de exploradores identificou que determinada constelação permanecia visível em boa parte do ano e servia como referência de direção. Nesse contexto histórico, qual foi uma função central das constelações para os navegadores?

Gabarito: alternativa B). Correta. As constelações serviram como referência de orientação, especialmente na navegação noturna.

Comentários por alternativa:

  • A) Distância entre continentes não era medida com precisão por constelações.
  • B) Correta. As constelações serviram como referência de orientação, especialmente na navegação noturna.
  • C) Elas não substituíam mapas nem registravam fronteiras.
  • D) Não permitiam prever o tempo com exatidão.
  • E) Não comprovavam formas geométricas de rotas.

Questão 02

Em diferentes sociedades, o mesmo agrupamento de estrelas podia receber nomes e sentidos distintos. Essa característica mostra que as constelações são também uma construção cultural. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. O modo de nomear e interpretar constelações varia conforme a cultura e o período histórico.

Comentários por alternativa:

  • A) As leituras do céu variam entre povos e tradições.
  • B) Os significados não são fixos nem universais.
  • C) Os nomes têm longa história, não são recentes.
  • D) Correta. O modo de nomear e interpretar constelações varia conforme a cultura e o período histórico.
  • E) Elas também tiveram usos culturais antes da ciência moderna.

Questão 03

Durante uma aula de História, a professora apresentou mapas estelares usados por povos antigos para marcar épocas de plantio e colheita. Qual relação histórica melhor explica esse uso das constelações?

Gabarito: alternativa A). Correta. Povos antigos associavam a posição das estrelas aos ciclos sazonais e ao calendário agrícola.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Povos antigos associavam a posição das estrelas aos ciclos sazonais e ao calendário agrícola.
  • B) Não eram relógios biológicos individuais.
  • C) Não mediam altitude de rios.
  • D) Não substituíam a escrita.
  • E) Não definiam a duração exata de guerras.
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Questão 04

Em uma atividade comparativa, estudantes analisaram a Ursa Maior em registros de povos diferentes. Em alguns, ela foi associada a animais; em outros, a instrumentos ou personagens. O que essa variedade revela sobre as constelações?

Gabarito: alternativa E). Correta. A organização das constelações depende de interpretações humanas e referências culturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Os desenhos são interpretações humanas, não formas naturais iguais.
  • B) Constelações não são seres vivos.
  • C) Linguagem e memória coletiva são fundamentais.
  • D) Há ligação com tradição, não mero acaso.
  • E) Correta. A organização das constelações depende de interpretações humanas e referências culturais.

Questão 05

Ao estudar a história da astronomia, um aluno percebeu que muitas constelações têm nomes ligados à mitologia greco-romana. Em termos históricos, essa prática indica que as constelações também funcionavam como

Gabarito: alternativa C). Correta. As constelações também preservavam narrativas, mitos e valores culturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Elas se relacionam com narrativas sociais e religiosas.
  • B) Não eram documentos fiscais.
  • C) Correta. As constelações também preservavam narrativas, mitos e valores culturais.
  • D) Não eram mapas terrestres.
  • E) Não substituíam totalmente a tradição oral.

Questão 06

Numa discussão sobre orientação espacial, foi apresentado o uso do Cruzeiro do Sul no hemisfério sul. Considerando o contexto histórico da navegação, qual afirmação é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. O Cruzeiro do Sul ajudava na orientação, especialmente no hemisfério sul e em navegação noturna.

Comentários por alternativa:

  • A) Não indicava cada porto com exatidão.
  • B) Correta. O Cruzeiro do Sul ajudava na orientação, especialmente no hemisfério sul e em navegação noturna.
  • C) Não definia latitude com precisão absoluta.
  • D) Não calculava preços de mercadorias.
  • E) Não explicava origens políticas de impérios.

Questão 07

Em uma linha do tempo sobre saberes antigos, a professora destacou que povos distintos observaram o céu e criaram mapas próprios. Essa prática evidencia que as constelações eram utilizadas para

Gabarito: alternativa E). Correta. As constelações ajudavam a organizar o tempo, o espaço e práticas sociais em várias culturas.

Comentários por alternativa:

  • A) Não havia um único sistema mundial.
  • B) A observação se ligava a atividades sociais e econômicas.
  • C) Não substituíam totalmente rituais e narrativas.
  • D) Não comprovavam inexistência de movimentos celestes.
  • E) Correta. As constelações ajudavam a organizar o tempo, o espaço e práticas sociais em várias culturas.

Questão 08

Ao analisar fontes históricas, um estudante notou que constelações podiam variar entre civilizações vizinhas, mesmo olhando o mesmo céu. Qual explicação melhor justifica essa diferença?

Gabarito: alternativa A). Correta. Cada sociedade interpretava o mesmo céu de acordo com suas referências e usos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Cada sociedade interpretava o mesmo céu de acordo com suas referências e usos.
  • B) O céu não era totalmente diferente entre regiões.
  • C) As estrelas não mudavam por religião.
  • D) Elas existem em tradições antigas, não só modernas.
  • E) A facilidade de memorização não explica a variedade.

Questão 09

Em um museu, um painel mostrava constelações usadas em navegações fenícias e árabes. O visitante concluiu que, historicamente, esses agrupamentos estelares funcionavam como

Gabarito: alternativa D). Correta. Constelações eram referências úteis para deslocamento e leitura do horizonte.

Comentários por alternativa:

  • A) Não eram instrumentos de guerra terrestre.
  • B) Não calculavam valores econômicos automaticamente.
  • C) A leitura do céu variava entre povos.
  • D) Correta. Constelações eram referências úteis para deslocamento e leitura do horizonte.
  • E) Não impediam alterações nas rotas.

Questão 10

Ao final do estudo, a turma resumiu a importância histórica das constelações em uma frase. Qual formulação é mais precisa para o contexto de História no 9º ano?

Gabarito: alternativa C). Correta. Essa alternativa sintetiza os principais usos históricos e culturais das constelações.

Comentários por alternativa:

  • A) São criações antigas, não recentes.
  • B) Tiveram funções práticas, não só decorativas.
  • C) Correta. Essa alternativa sintetiza os principais usos históricos e culturais das constelações.
  • D) Não substituíram totalmente a observação direta.
  • E) Não definiam tratados nem fronteiras políticas.

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