A dança é uma prática histórica que articula corpo, memória, ritual, identidade e poder. No Ensino Médio, analisá-la na História exige perceber como seus sentidos mudam conforme o contexto social, político e cultural.
Nesta proposta, as questões exploram manifestações, funções e usos da dança em diferentes sociedades, com atenção aos significados atribuídos ao movimento, ao corpo e à performance em cada época.
Questões sobre Dança – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A dança ritual pode organizar crenças, pertencimento e comunicação simbólica.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A permanência histórica ocorre junto com adaptações e resignificações.
Comentários por alternativa:
- A) Contraria a dinâmica histórica de variação e reinvenção.
- B) Não corresponde à transformação histórica das manifestações dançadas.
- C) Limita a análise e desconsidera outras formas de transmissão cultural.
- D) Correta. A permanência histórica ocorre junto com adaptações e resignificações.
- E) Apaga relações entre dança, convivência e pertencimento.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A dança de corte expressava normas, distinções e representação do poder.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A dança de corte expressava normas, distinções e representação do poder.
- B) Foge do contexto da dança de corte e de sua função social.
- C) A dança de corte tendia a reafirmar, não romper, hierarquias.
- D) Mistura contextos distintos e não descreve a dança de corte.
- E) A diferenciação social era justamente parte central dessa prática.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A dança pode preservar memória, identidade e sociabilidade em contextos de resistência.
Comentários por alternativa:
- A) Ignora o vínculo entre prática cultural e experiência histórica.
- B) Atribui à dança uma função estatal que não define esse caso.
- C) Reduz a dança a lógica de mercado, sem foco na resistência.
- D) Limita indevidamente a dança a circuitos formais e especializados.
- E) Correta. A dança pode preservar memória, identidade e sociabilidade em contextos de resistência.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A diáspora produziu permanências, recriações e encontros culturais complexos.
Comentários por alternativa:
- A) Desconhece continuidades e reinterpretações após a diáspora.
- B) Exagera a influência e simplifica a formação cultural.
- C) Correta. A diáspora produziu permanências, recriações e encontros culturais complexos.
- D) Ignora transformações históricas e trocas culturais.
- E) Apaga processos históricos anteriores às apresentações contemporâneas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A distinção entre participação comunitária e relação com plateia é historicamente relevante.
Comentários por alternativa:
- A) Inverte relações históricas sem base consistente.
- B) Correta. A distinção entre participação comunitária e relação com plateia é historicamente relevante.
- C) Usa generalizações que não se sustentam historicamente.
- D) A dança espetacular também é histórica e social.
- E) Não define adequadamente as práticas comparadas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A dança comunica experiências históricas por meio do corpo e de códigos culturais.
Comentários por alternativa:
- A) Restringe indevidamente seus significados históricos.
- B) Amplia demais a função da dança e da fonte histórica.
- C) Contraria a ideia de historicidade e mudança de sentidos.
- D) Reduz a dança ao aspecto físico e ignora cultura e simbolismo.
- E) Correta. A dança comunica experiências históricas por meio do corpo e de códigos culturais.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Circulação juvenil, mídia e trocas urbanas ajudaram a difundir essas danças.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Circulação juvenil, mídia e trocas urbanas ajudaram a difundir essas danças.
- B) Não corresponde à dinâmica de circulação urbana.
- C) Desconsidera continuidades musicais e culturais.
- D) Limita a criação cultural a um único espaço institucional.
- E) Mistura campos corporais distintos e sem relação direta.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Celebrações nacionais costumam construir identidades por seleção e negociação de símbolos.
Comentários por alternativa:
- A) Ignora disputas e projetos de identidade coletiva.
- B) Reduz a dança a consumo turístico, sem considerar sentidos políticos.
- C) Torna a identidade rígida e apaga conflitos históricos.
- D) Correta. Celebrações nacionais costumam construir identidades por seleção e negociação de símbolos.
- E) Desconsidera o caráter público dessas celebrações.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A análise histórica combina contexto, fontes e interpretação dos sentidos da dança.
Comentários por alternativa:
- A) Empobrece a análise ao separar dimensões interdependentes.
- B) Desconsidera a diversidade de contextos históricos.
- C) Correta. A análise histórica combina contexto, fontes e interpretação dos sentidos da dança.
- D) Exclui fontes importantes para a pesquisa sobre dança.
- E) Impõe uma generalização incompatível com a historicidade da dança.
Comentários por alternativa: