A corrente elétrica é um dos conceitos centrais para entender o funcionamento de aparelhos, circuitos e sistemas de energia no cotidiano. Nesta seleção, você vai relacionar diferença de potencial, carga elétrica, intensidade de corrente e sentido convencional, com questões contextualizadas.
As atividades exigem leitura atenta, raciocínio físico e interpretação de situações reais, como uso de lâmpadas, resistores, aparelhos eletrônicos e medidas em circuitos. O foco é dominar a ideia de corrente elétrica no nível esperado para o 8º ano, com desafios mais refinados.
Questões sobre corrente elétrica – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Usando i = Q/t, temos i = 6/3 = 2 A.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O sentido convencional foi definido do positivo para o negativo.
Comentários por alternativa:
- A) Esse é o sentido do movimento dos elétrons, não o convencional.
- B) Resistência influencia a intensidade, não o sentido convencional.
- C) A espessura do fio não determina o sentido da corrente.
- D) Correto. O sentido convencional foi definido do positivo para o negativo.
- E) A representação não parte do centro da pilha.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Pela lei de Ohm, i = U/R, então a corrente depende dessa razão.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Pela lei de Ohm, i = U/R, então a corrente depende dessa razão.
- B) Com tensão fixa, aumentar a resistência reduz a corrente.
- C) Se a tensão aumenta e R não muda, a corrente aumenta.
- D) A relação é inversa com a resistência, não direta.
- E) A corrente depende sim de tensão e resistência.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Pela lei de Ohm, R = U/i = 127/10 = 12,7 ohms.
Comentários por alternativa:
- A) Somar tensão e corrente não produz resistência.
- B) Multiplicar dá uma grandeza diferente, não resistência.
- C) O valor fica muito menor e não condiz com a fórmula.
- D) Subtrair unidades diferentes não define resistência.
- E) Correto. Pela lei de Ohm, R = U/i = 127/10 = 12,7 ohms.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Para mesmo tempo, maior corrente significa maior carga transportada.
Comentários por alternativa:
- A) Mesma duração não garante mesma carga; a corrente muda isso.
- B) Corrente menor não implica mais carga em mesmo tempo.
- C) Correto. Para mesmo tempo, maior corrente significa maior carga transportada.
- D) A corrente mede carga por segundo; não é independente da intensidade.
- E) Há relação direta entre corrente, carga e tempo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Sem continuidade, o circuito fica aberto e a corrente não circula.
Comentários por alternativa:
- A) Sem circuito fechado, a corrente não cresce; ela interrompe.
- B) Correto. Sem continuidade, o circuito fica aberto e a corrente não circula.
- C) A pilha continua produzindo diferença de potencial.
- D) Se o circuito foi interrompido, não há divisão de corrente útil.
- E) A resistência não zera com a retirada do fio.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Pela lei de Ohm, maior resistência com mesma tensão reduz a corrente.
Comentários por alternativa:
- A) Maior resistência não empurra cargas; ela se opõe à passagem.
- B) Resistência maior não torna a corrente necessariamente nula.
- C) A corrente não depende só da fonte.
- D) Resistência não muda a polaridade nem o sentido sozinha.
- E) Correto. Pela lei de Ohm, maior resistência com mesma tensão reduz a corrente.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. O fluxo de elétrons ocorre do negativo para o positivo, oposto ao sentido convencional.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O fluxo de elétrons ocorre do negativo para o positivo, oposto ao sentido convencional.
- B) Esse é o sentido convencional, não o movimento dos elétrons.
- C) Corrente elétrica envolve movimento de cargas elétricas.
- D) A luz pode gerar energia, mas o sentido depende da diferença de potencial.
- E) Temperatura pode influenciar resistência, não define sozinha o sentido.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Usando Q = i.t, temos Q = 0,8 x 15 = 12 C.
Comentários por alternativa:
- A) A fórmula foi invertida; não se divide corrente por tempo.
- B) Potência não é usada nessa relação.
- C) Somar grandezas diferentes não fornece carga.
- D) Correto. Usando Q = i.t, temos Q = 0,8 x 15 = 12 C.
- E) Corrente e carga têm unidades diferentes.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Em paralelo, cada ramo funciona de forma independente em relação aos demais.
Comentários por alternativa:
- A) A corrente total não some; ela se redistribui entre os ramos.
- B) A corrente em paralelo não é necessariamente igual em todos os ramos.
- C) Correto. Em paralelo, cada ramo funciona de forma independente em relação aos demais.
- D) Desligar um aparelho não zera a tensão da instalação inteira.
- E) A corrente não fica igual em todos os aparelhos por causa disso.
Comentários por alternativa: