A ecologia estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem, considerando fatores bióticos e abióticos. No 6º ano, esse tema ajuda a compreender como organismos dependem uns dos outros e do espaço onde vivem.
Nesta seleção, as questões exploram cadeias alimentares, habitats, decompositores, populações, impactos ambientais e equilíbrio dos ecossistemas. O objetivo é desenvolver leitura atenta, raciocínio e aplicação dos conceitos em situações do cotidiano.
Questões sobre ecologia – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A água é um componente não vivo do ambiente, portanto é um fator abiótico.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Ecologia estuda as interações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem.
Comentários por alternativa:
- A) A frase é limitada e não define ecologia como um todo.
- B) A ideia aparece em relações alimentares, mas não define ecologia.
- C) Isso descreve parte de uma cadeia alimentar, não a definição geral de ecologia.
- D) Correto. Ecologia estuda as interações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem.
- E) A relação é real, porém restrita a um tipo de interação.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O capim é produtor porque fabrica seu próprio alimento por fotossíntese.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O capim é produtor porque fabrica seu próprio alimento por fotossíntese.
- B) O sapo também é consumidor, pois depende de outros organismos.
- C) O gafanhoto é consumidor, pois se alimenta de outro ser vivo.
- D) A cobra é consumidora de nível mais alto nessa sequência.
- E) A energia solar é uma fonte, não um ser vivo produtor.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Sem decompositores, a reciclagem de nutrientes no solo seria prejudicada.
Comentários por alternativa:
- A) A luz não depende diretamente dos decompositores.
- B) A circulação da água ocorre por outros processos ambientais.
- C) Herbívoros continuam consumidores, não produtores.
- D) A fotossíntese depende de luz, água e gás carbônico, não dos decompositores diretamente.
- E) Correto. Sem decompositores, a reciclagem de nutrientes no solo seria prejudicada.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Menos peixes pequenos significa menos alimento para peixes maiores, afetando toda a cadeia.
Comentários por alternativa:
- A) A queda de uma presa costuma afetar os níveis seguintes.
- B) A posição na cadeia não muda dessa forma.
- C) Correto. Menos peixes pequenos significa menos alimento para peixes maiores, afetando toda a cadeia.
- D) Plantas não produzem energia solar; elas a captam.
- E) Consumidores não se transformam em produtores.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. População é o conjunto de indivíduos da mesma espécie que vive em uma área.
Comentários por alternativa:
- A) Isso se aproxima de comunidade, não de população.
- B) Correto. População é o conjunto de indivíduos da mesma espécie que vive em uma área.
- C) Ambiente artificial não é o critério da definição.
- D) Isso descreve uma cadeia alimentar, não população.
- E) A descrição corresponde a ecossistema, não a população.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A poluição pode desequilibrar o ecossistema, reduzindo a sobrevivência dos organismos.
Comentários por alternativa:
- A) Peixes não realizam fotossíntese.
- B) Peixes não produzem alimento por falta de luz.
- C) Menos oxigênio dificulta a respiração dos peixes.
- D) Os organismos não mudam de função dessa forma.
- E) Correto. A poluição pode desequilibrar o ecossistema, reduzindo a sobrevivência dos organismos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. As adaptações favorecem a sobrevivência em condições próprias do ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As adaptações favorecem a sobrevivência em condições próprias do ambiente.
- B) Biomas não se transformam dessa maneira.
- C) Os seres vivos continuam dependentes do ambiente.
- D) Decompositores continuam sendo importantes.
- E) A fotossíntese continua usando luz solar.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A joaninha captura e se alimenta do pulgão, caracterizando predação.
Comentários por alternativa:
- A) As espécies não se beneficiam mutuamente dessa forma.
- B) Não há disputa por sementes nessa situação.
- C) Na relação com a planta, os pulgões são parasitas, mas com a joaninha há predação.
- D) Correto. A joaninha captura e se alimenta do pulgão, caracterizando predação.
- E) A interação não é de benefício sem prejuízo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Corredores e áreas protegidas favorecem a continuidade das interações ecológicas.
Comentários por alternativa:
- A) Queimadas frequentes tendem a intensificar o desequilíbrio.
- B) Monocultura reduz a diversidade e os habitats.
- C) Correto. Corredores e áreas protegidas favorecem a continuidade das interações ecológicas.
- D) A retirada de solo agrava a degradação ambiental.
- E) Decompositores são importantes para a ciclagem de nutrientes.
Comentários por alternativa: