Questões sobre classificação dos seres vivos – 7º ano – parte 2

Comentários por alternativa:

• A) O habitat varia dentro de vários grupos e não define sozinho a classificação.
• B) Correto. A presença ou ausência de núcleo organiza esses seres em grandes grupos.
• C) Tamanho não é critério taxonômico principal para separar grandes grupos.
• D) Locomoção ocorre em muitos grupos diferentes e não basta para classificá-los.
• E) Cor não é base científica suficiente para classificar seres vivos.

Comentários por alternativa:

• A) A padronização evita variações linguísticas entre regiões e países.
• B) Nomes populares ajudam no cotidiano, mas não substituem a classificação científica.
• C) A nomenclatura segue regras internacionais, não preferência individual.
• D) Correto. A nomenclatura científica padroniza a identificação dos seres vivos.
• E) A espécie não recebe novo nome por mudanças de fase ou aparência.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. O gênero reúne espécies próximas; a espécie é mais específica.
• B) Na verdade, a espécie é mais específica que o gênero.
• C) A espécie não reúne gêneros; ela é uma categoria mais restrita.
• D) O nome científico básico é binomial, com duas palavras.
• E) Gênero e espécie não são sinônimos na taxonomia.

Comentários por alternativa:

• A) Golfinho é mamífero e o atum é peixe; não respiram brânquias da mesma forma.
• B) Esqueleto interno não indica o mesmo gênero; isso é muito mais específico.
• C) Semelhanças de forma não bastam para agrupar em classe.
• D) A alimentação não define sozinha a classe dos seres vivos.
• E) Correto. Morcego e golfinho são mamíferos, apesar de hábitos diferentes.

Comentários por alternativa:

• A) A ordem está invertida, indo do mais específico ao mais abrangente.
• B) Classe não vem antes de filo nessa sequência.
• C) Correto. Essa é a ordem hierárquica clássica da taxonomia.
• D) Reino é a categoria mais abrangente entre essas opções.
• E) Ordem não precede classe nessa organização taxonômica.

Comentários por alternativa:

• A) Plantas sem vasos não apresentam caule lenhoso desse tipo.
• B) Correto. Flores e sementes protegidas indicam angiospermas.
• C) Briófitas não possuem sementes nem flores.
• D) Gimnospermas têm sementes expostas, não dentro de fruto.
• E) Algas não são classificadas aqui como plantas com flores e sementes.

Comentários por alternativa:

• A) Mesmo filo não significa mesmo gênero; são níveis bem diferentes.
• B) A classe é menos abrangente que o filo, não o contrário.
• C) Habitat e alimentação não definem sozinhos filo e classe.
• D) Tamanho não determina essas categorias taxonômicas.
• E) Correto. O filo é mais amplo e admite classes distintas com semelhanças gerais.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Panthera é o gênero; leo e onca indicam espécies diferentes.
• B) A parte comum não indica apenas o reino; indica o gênero.
• C) Espécies diferentes podem compartilhar o mesmo gênero.
• D) No binômio, a primeira palavra é o gênero e a segunda é o epíteto específico.
• E) Classe não é indicada pela parte comum do nome científico.

Comentários por alternativa:

• A) Fungos não produzem alimento por fotossíntese como as plantas.
• B) Fungos não são animais; possuem organização diferente.
• C) Ser fixo no ambiente não define planta.
• D) Correto. Fungos são heterotróficos e não pertencem ao grupo das plantas.
• E) Fungos não apresentam raízes, caule e folhas.

Comentários por alternativa:

• A) O local de coleta pode variar entre indivíduos da mesma espécie.
• B) Preferência visual não é critério científico de classificação.
• C) Correto. Características herdáveis e estáveis ajudam a identificar e classificar corretamente.
• D) Idade muda a aparência, mas não define a classificação.
• E) A estação altera aspectos temporários e não resolve a identificação.