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Questões sobre diversidade cultural com gabarito – 6º ano – parte 2

Diversidade cultural: questões desafiadoras com gabarito

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A diversidade cultural está presente no jeito de falar, vestir, celebrar, cozinhar e conviver de diferentes grupos sociais. Estudar esse tema ajuda a reconhecer semelhanças e diferenças entre pessoas, valorizando histórias, tradições e modos de vida.

Neste conjunto, as questões trazem situações do cotidiano para pensar o respeito às diferenças, a convivência em grupo e a valorização de culturas presentes no Brasil e no mundo. Leia com atenção e observe como a diversidade aparece em práticas, símbolos e escolhas culturais.

Questões sobre diversidade cultural com gabarito – 6º ano – parte 2

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Questão 01

Em uma turma, alunos levaram comidas típicas de suas famílias para uma feira cultural. Qual atitude demonstra valorização da diversidade cultural nesse contexto?

Gabarito: alternativa B). Correta. Valorizar a diversidade inclui conhecer, respeitar e aprender com diferentes tradições.

Comentários por alternativa:

  • A) Ignora a oportunidade de conhecer outras culturas.
  • B) Correta. Valorizar a diversidade inclui conhecer, respeitar e aprender com diferentes tradições.
  • C) Transforma a atividade em competição, não em respeito.
  • D) Afasta a compreensão da origem cultural dos alimentos.
  • E) Apaga características importantes de cada receita.

Questão 02

Uma estudante percebe que colegas usam roupas, penteados e acessórios ligados à cultura de suas famílias. O que essa observação mostra sobre diversidade cultural?

Gabarito: alternativa D). Correta. A diversidade cultural aparece em muitos aspectos do dia a dia, não apenas em eventos formais.

Comentários por alternativa:

  • A) A cultura também aparece em hábitos diários.
  • B) Roupas e acessórios podem expressar identidade cultural.
  • C) Desconsidera diferenças reais entre grupos.
  • D) Correta. A diversidade cultural aparece em muitos aspectos do dia a dia, não apenas em eventos formais.
  • E) A cultura circula em vários espaços sociais.

Questão 03

Em uma roda de conversa, um aluno diz que o jeito de falar de outra região é errado. Qual resposta mostra respeito à diversidade cultural?

Gabarito: alternativa A). Correta. Variedades linguísticas também expressam diversidade cultural e merecem respeito.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Variedades linguísticas também expressam diversidade cultural e merecem respeito.
  • B) Reforça o preconceito linguístico.
  • C) Desconsidera a existência de diferentes formas de expressão.
  • D) Apaga diferenças culturais importantes.
  • E) Deixa de enfrentar uma forma de desrespeito.
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Questão 04

Uma comunidade realiza uma festa com músicas, danças e comidas de origens diferentes. Isso revela que a diversidade cultural pode ser entendida como

Gabarito: alternativa E). Correta. Diversidade cultural envolve diferentes formas de viver, pensar, criar e celebrar.

Comentários por alternativa:

  • A) Apresenta uniformidade, não diversidade.
  • B) Desconsidera identidades culturais.
  • C) A diversidade existe também em áreas rurais e pequenas comunidades.
  • D) Contraria a ideia de diversidade.
  • E) Correta. Diversidade cultural envolve diferentes formas de viver, pensar, criar e celebrar.

Questão 05

Durante um projeto, a professora pede que os grupos pesquisem brincadeiras de diferentes origens. Qual resultado é mais adequado para esse trabalho?

Gabarito: alternativa C). Correta. O trabalho mostra que culturas diferentes contribuem para o repertório coletivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Reduz a diversidade a uma única referência.
  • B) Generaliza uma experiência cultural.
  • C) Correta. O trabalho mostra que culturas diferentes contribuem para o repertório coletivo.
  • D) Valoriza julgamento, não investigação cultural.
  • E) Limita a pesquisa e empobrece o aprendizado.

Questão 06

Em uma família, uma avó ensina uma receita tradicional passada entre gerações. Qual interpretação melhor explica essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correta. A transmissão de saberes entre gerações é uma forma de manter a cultura viva.

Comentários por alternativa:

  • A) As famílias podem mudar e também preservar costumes.
  • B) Correta. A transmissão de saberes entre gerações é uma forma de manter a cultura viva.
  • C) A prática doméstica também faz parte da cultura.
  • D) Culinária e identidade cultural estão ligadas.
  • E) A tradição pode continuar em outras gerações.

Questão 07

Uma escola organiza um mural com festas, roupas, idiomas e comidas de vários povos. Qual conclusão é mais adequada sobre essa ação?

Gabarito: alternativa E). Correta. O mural reconhece e valoriza expressões culturais diversas da comunidade escolar.

Comentários por alternativa:

  • A) Hierarquiza culturas em vez de valorizá-las.
  • B) Não é o objetivo da atividade.
  • C) Contraria a ideia de diversidade.
  • D) A convivência melhora, mas conflitos não desaparecem automaticamente.
  • E) Correta. O mural reconhece e valoriza expressões culturais diversas da comunidade escolar.

Questão 08

Um aluno percebe que alguns colegas têm hábitos religiosos diferentes dos seus. Qual atitude mais respeitosa diante disso?

Gabarito: alternativa A). Correta. Respeito às diferenças envolve escuta, cuidado e reconhecimento dos limites de cada pessoa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Respeito às diferenças envolve escuta, cuidado e reconhecimento dos limites de cada pessoa.
  • B) Reforça intolerância religiosa.
  • C) Impõe uma única forma de crença.
  • D) Pode gerar ofensa e desrespeito.
  • E) O diálogo respeitoso é importante para a convivência.

Questão 09

Em uma atividade, os estudantes comparam músicas de várias regiões e observam ritmos, instrumentos e letras. O que essa análise evidencia sobre diversidade cultural?

Gabarito: alternativa D). Correta. A música é uma expressão cultural que revela identidades, histórias e valores.

Comentários por alternativa:

  • A) Música e história costumam estar ligadas.
  • B) As funções sociais variam entre grupos.
  • C) Reduz a música a um único fator.
  • D) Correta. A música é uma expressão cultural que revela identidades, histórias e valores.
  • E) As letras também comunicam sentidos culturais.

Questão 10

Após estudar diferentes manifestações culturais, a turma discute como conviver bem em meio às diferenças. Qual ideia resume melhor essa aprendizagem?

Gabarito: alternativa C). Correta. Conviver bem depende de reconhecer diferenças e garantir respeito a todos.

Comentários por alternativa:

  • A) Apagar diferenças não é respeito.
  • B) Respeitar não significa concordar com tudo.
  • C) Correta. Conviver bem depende de reconhecer diferenças e garantir respeito a todos.
  • D) A diversidade enriquece a convivência.
  • E) Reconhecer diferenças não é o mesmo que uniformizar culturas.
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