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Home Exercícios

Questões sobre Banco de questões – 5º ano português – parte 2

Português 5º ano: questões desafiadoras com foco em leitura e linguagem

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este banco de questões reúne atividades de português para o 5º ano com nível mais exigente, sempre dentro de situações de leitura e uso da língua. As perguntas valorizam interpretação, vocabulário, ortografia, pontuação e efeitos de sentido em textos curtos e contextos escolares.

O objetivo é treinar atenção aos detalhes, comparação de sentidos e escolha de respostas bem justificadas. Cada questão traz alternativas plausíveis e comentários curtos, para apoiar o estudo e a revisão de conteúdos de língua portuguesa.

Questões sobre Banco de questões – 5º ano português – parte 2

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Questão 01

1. Em uma tirinha, o personagem diz: “Hoje eu estudarei com calma, porque amanhã quero entender melhor a lição.” A intenção da fala é mostrar que ele

Gabarito: alternativa B). Correta. A fala mostra planejamento e organização para aprender melhor.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não menciona isolamento ao estudar.
  • B) Correta. A fala mostra planejamento e organização para aprender melhor.
  • C) Ele quer estudar hoje, não só amanhã.
  • D) Não há ideia de desistência ou facilidade.
  • E) Não há indicação de apresentação oral.

Questão 02

2. Em um cartaz escolar, lê-se: “Quem lê com atenção descobre detalhes que mudam o sentido do texto.” A ideia principal do cartaz é destacar que

Gabarito: alternativa D). Correta. O cartaz valoriza a atenção aos detalhes como caminho para a compreensão.

Comentários por alternativa:

  • A) Número de palavras não define o sentido do texto.
  • B) A pressa não é o foco do enunciado.
  • C) O cartaz afirma que detalhes alteram o sentido.
  • D) Correta. O cartaz valoriza a atenção aos detalhes como caminho para a compreensão.
  • E) A leitura atenta não depende de conhecimento prévio exclusivo.

Questão 03

3. Leia o trecho: “A biblioteca ficou silenciosa quando a professora pediu que todos buscassem um livro de aventura.” A palavra “silenciosa” indica que a biblioteca ficou

Gabarito: alternativa A). Correta. “Silenciosa” indica ausência de ruídos ou conversas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. “Silenciosa” indica ausência de ruídos ou conversas.
  • B) A palavra trata de som, não de iluminação.
  • C) Organização não é o sentido principal de silenciosa.
  • D) É o contrário do significado de silenciosa.
  • E) A ação descrita não corresponde ao trecho.
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Questão 04

4. Em uma atividade, a professora escreveu: “Marina arrumou o caderno, revisou a resposta e entregou a prova.” Essa sequência mostra que Marina

Gabarito: alternativa E). Correta. A sequência revela organização e cuidado ao concluir a atividade.

Comentários por alternativa:

  • A) O enunciado mostra revisão, não esquecimento.
  • B) Não há informação de folha em branco.
  • C) A revisão ocorreu antes da entrega.
  • D) As ações estão ligadas entre si no texto.
  • E) Correta. A sequência revela organização e cuidado ao concluir a atividade.

Questão 05

5. Leia a frase: “O vento forte virou as páginas do livro, e Lucas precisou segurá-las com as duas mãos.” O efeito causado por “vento forte” é de

Gabarito: alternativa C). Correta. A expressão indica força suficiente para alterar a situação.

Comentários por alternativa:

  • A) “Forte” afasta a ideia de leveza.
  • B) Frieza não é o efeito principal descrito.
  • C) Correta. A expressão indica força suficiente para alterar a situação.
  • D) O trecho mostra dificuldade, não calma.
  • E) É uma interpretação incompatível com o texto.

Questão 06

6. Em um bilhete, lê-se: “Se você terminar o exercício antes do recreio, poderá conferir as respostas com o colega.” A mensagem sugere que o aluno

Gabarito: alternativa B). Correta. O bilhete apresenta uma condição e, depois dela, uma permissão.

Comentários por alternativa:

  • A) O bilhete valoriza terminar, não entregar incompleto.
  • B) Correta. O bilhete apresenta uma condição e, depois dela, uma permissão.
  • C) A comparação ocorre depois do término, não antes.
  • D) O texto não proíbe conversa o tempo todo.
  • E) Não há referência a outra atividade por atraso.

Questão 07

7. Na frase “Os alunos observaram a apresentação com atenção, porque queriam escrever uma boa avaliação”, a palavra que estabelece a relação de causa é

Gabarito: alternativa E). Correta. “Porque” introduz o motivo da ação descrita na frase.

Comentários por alternativa:

  • A) “Os” é artigo definido, não indica causa.
  • B) “Com” mostra companhia ou modo, não causa.
  • C) “Uma” é artigo indefinido, sem valor de causa.
  • D) “Boa” é adjetivo, não conectivo causal.
  • E) Correta. “Porque” introduz o motivo da ação descrita na frase.

Questão 08

8. Em um texto sobre leitura, a frase “Ana relia cada parágrafo para confirmar se havia entendido a ideia principal” mostra uma atitude de

Gabarito: alternativa A). Correta. Reler para confirmar a ideia principal mostra cuidado com a compreensão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Reler para confirmar a ideia principal mostra cuidado com a compreensão.
  • B) O trecho mostra revisão, não pressa.
  • C) Há foco na ideia principal, não desinteresse.
  • D) A nova leitura indica verificação, não adivinhação.
  • E) O texto não destaca contagem de linhas.

Questão 09

9. Leia a frase: “Depois do intervalo, a turma voltou animada, mas encontrou a sala em silêncio.” O uso de “mas” sugere uma ideia de

Gabarito: alternativa D). Correta. “Mas” introduz contraste entre as duas ideias da frase.

Comentários por alternativa:

  • A) “Mas” não soma ideias; contrapõe-as.
  • B) Não há conclusão apresentada por esse termo.
  • C) A relação temporal é marcada por “depois”, não por “mas”.
  • D) Correta. “Mas” introduz contraste entre as duas ideias da frase.
  • E) A frase não traz explicação causal.

Questão 10

10. Em um conto, a expressão “o coração de Pedro disparou” foi usada para mostrar que ele

Gabarito: alternativa C). Correta. A expressão figurada indica emoção forte, como medo ou ansiedade.

Comentários por alternativa:

  • A) A expressão não fala de corrida literal.
  • B) Doença não é indicada pela frase.
  • C) Correta. A expressão figurada indica emoção forte, como medo ou ansiedade.
  • D) O barulho não é mencionado no trecho.
  • E) Chamada pelo nome não explica a expressão.

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