Este conjunto reúne questões contextualizadas de português, em nível difícil, com foco no Banco de Questões Sucesso Sistema de Ensino para o 3º ano. O objetivo é explorar leitura, análise linguística e interpretação com precisão.
As atividades foram elaboradas para manter o recorte solicitado, variando a forma das alternativas e exigindo atenção aos sentidos do texto, às relações gramaticais e aos efeitos de construção textual.
Questões sobre Banco de questões sucesso sistema de ensino – 3º ano português – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. "Mas" opõe a impressão de clareza à constatação de falta de precisão.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A ideia central é que texto breve também pode exigir inferência e análise.
Comentários por alternativa:
- A) Inverte o sentido e associa brevidade a leitura superficial.
- B) Contraria a necessidade de atenção indicada no trecho.
- C) Generaliza indevidamente e altera o sentido do enunciado.
- D) Correto. A ideia central é que texto breve também pode exigir inferência e análise.
- E) Desconsidera o papel da construção textual na produção de implícitos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. "Conforme" indica modo ou adequação à orientação.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. "Conforme" indica modo ou adequação à orientação.
- B) Não marca tempo; situa a forma da ação.
- C) Não apresenta motivo, mas adequação.
- D) Não há resultado consequente expresso.
- E) Não estabelece comparação entre ações.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Há concessão: reconhece-se a coerência, mas registra-se uma limitação pontual.
Comentários por alternativa:
- A) Coerência e precisão não são idênticas; a frase distingue as duas.
- B) Há, sim, avaliação do conteúdo e da linguagem.
- C) "Embora" não indica adição, e sim concessão.
- D) A frase não diz que o argumento é incoerente.
- E) Correto. Há concessão: reconhece-se a coerência, mas registra-se uma limitação pontual.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A oração introduzida por "Se" expressa condição para a compreensão melhor.
Comentários por alternativa:
- A) Não aparece ideia de concessão.
- B) Não há causa, mas hipótese condicional.
- C) Correto. A oração introduzida por "Se" expressa condição para a compreensão melhor.
- D) Não há comparação entre ações.
- E) Não se trata de finalidade.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. "Para que" introduz finalidade, ligada ao objetivo da reorganização.
Comentários por alternativa:
- A) Não indica consequência, mas objetivo.
- B) Correto. "Para que" introduz finalidade, ligada ao objetivo da reorganização.
- C) A reorganização já foi apresentada como ação; a oração não traz sua causa.
- D) Não há hipótese condicional no trecho.
- E) Não há comparação entre duas explicações.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. As ações são complementares e se reforçam no efeito de aprendizagem.
Comentários por alternativa:
- A) As ações não são independentes; estão articuladas semanticamente.
- B) Não há oposição, mas reforço de sentidos.
- C) Há acréscimo de sentido, não mera repetição.
- D) Não existe anulação entre os efeitos.
- E) Correto. As ações são complementares e se reforçam no efeito de aprendizagem.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A vírgula organiza a estrutura e, se deslocada, pode alterar sentido e leitura.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A vírgula organiza a estrutura e, se deslocada, pode alterar sentido e leitura.
- B) Sua presença pode ser relevante mesmo com sujeito e predicado definidos.
- C) O caso não trata de enumeração nem de neutralidade interpretativa.
- D) A vírgula não se limita à pausa respiratória.
- E) Ela não atua só como destaque, mas também na estrutura da frase.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A oração com "porque" apresenta o motivo da ação.
Comentários por alternativa:
- A) A finalidade recairia sobre a retomada, não sobre a percepção.
- B) Não é efeito, mas motivo.
- C) Não há hipótese condicional.
- D) Correto. A oração com "porque" apresenta o motivo da ação.
- E) Não existe comparação entre as ações.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O período relaciona solidez à articulação entre exemplos e conectivos.
Comentários por alternativa:
- A) Os exemplos contribuem para a consistência argumentativa.
- B) Os conectivos não substituem os exemplos; atuam junto a eles.
- C) Correto. O período relaciona solidez à articulação entre exemplos e conectivos.
- D) A solidez não depende só da quantidade de conectivos.
- E) Não há mudança de tipologia textual para narrativa.
Comentários por alternativa: