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Home Exercícios

Banco de questões sucesso sistema de ensino – 3º ano português

Questões difíceis de Português para o 3º ano com foco em interpretação e análise linguística.

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este banco de questões foi elaborado para estudantes do 3º ano do Ensino Médio, com foco em leitura, interpretação e análise da língua portuguesa em contextos variados.

As atividades seguem um nível mais exigente, com enunciados contextualizados, alternativas equilibradas e comentários curtos para apoiar a aprendizagem e a revisão.

Banco de questões sucesso sistema de ensino – 3º ano português

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Questão 01

Leia o trecho: "Ao revisar o texto, a estudante percebeu que a escolha de conectores mudava o sentido da argumentação." A função principal desses conectores, no contexto, é

Gabarito: alternativa B). Correto. Conectores articulam relações como causa, oposição e conclusão.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles não substituem substantivos; essa é função típica de pronomes.
  • B) Correto. Conectores articulam relações como causa, oposição e conclusão.
  • C) Conectores não orientam pronúncia.
  • D) Sílabas não são marcadas por conectores.
  • E) Conectores organizam ideias, não convertem opinião em dado.

Questão 02

Em uma resenha escolar, o aluno escreveu: "O enredo mantém o interesse, embora a resolução pareça apressada." A relação expressa pela oração destacada é de

Gabarito: alternativa D). Correto. "Embora" introduz contraste entre duas ideias.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há soma de ideias; há contraste.
  • B) Não é conclusão, mas concessão.
  • C) Não se estabelece comparação entre elementos.
  • D) Correto. "Embora" introduz contraste entre duas ideias.
  • E) A causa da pressa não é explicada pela oração.

Questão 03

Leia a frase: "Os leitores, atentos ao desfecho, voltaram ao capítulo inicial para conferir pistas." O trecho destacado exerce a função de

Gabarito: alternativa A). Correto. O trecho caracteriza os leitores, funcionando como adjunto adnominal.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O trecho caracteriza os leitores, funcionando como adjunto adnominal.
  • B) A expressão não renomeia nem esclarece de forma appositiva.
  • C) Não há chamamento ao interlocutor.
  • D) O verbo "voltar" já está completo com complemento circunstancial.
  • E) Não há atribuição de estado ao sujeito.
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Questão 04

A professora pediu que a turma reescrevesse: "Fazem dois anos que não leio romances extensos." Considerando a norma-padrão, a forma mais adequada é

Gabarito: alternativa E). Correto. O verbo fazer, indicando tempo decorrido, fica no singular.

Comentários por alternativa:

  • A) Em tempo decorrido, o verbo fica no singular.
  • B) A duração não exige plural verbal.
  • C) O plural não se justifica nesse caso.
  • D) O verbo não concorda com "romances" nessa estrutura.
  • E) Correto. O verbo fazer, indicando tempo decorrido, fica no singular.

Questão 05

Leia a propaganda escolar: "Com leitura diária, sua escrita ganha ritmo, precisão e confiança." O efeito de sentido predominante é de

Gabarito: alternativa C). Correto. A propaganda busca convencer valorizando benefícios da leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) A linguagem é persuasiva, não técnica.
  • B) Há intenção clara de convencer.
  • C) Correto. A propaganda busca convencer valorizando benefícios da leitura.
  • D) Não há sequência narrativa.
  • E) Não se descreve um objeto fisicamente.

Questão 06

Em uma crônica, o narrador diz: "Quando a campainha tocou, percebi que a sala inteira esperava a mesma resposta." A construção verbal indica um fato

Gabarito: alternativa B). Correto. A ação se localiza em um instante preciso da narrativa.

Comentários por alternativa:

  • A) O fato se articula com outro evento narrativo.
  • B) Correto. A ação se localiza em um instante preciso da narrativa.
  • C) Não há repetição habitual indicada.
  • D) Não é um evento futuro.
  • E) Não há condição hipotética no período.

Questão 07

Leia o período: "A leitura silenciosa favorece a concentração, e a leitura em voz alta amplia a percepção do ritmo." A relação lógica entre as orações é de

Gabarito: alternativa E). Correto. As orações somam informações complementares.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há negação entre as práticas.
  • B) Não há concessão entre as ideias.
  • C) Não existe relação causal direta entre as ações.
  • D) A segunda oração não conclui a primeira.
  • E) Correto. As orações somam informações complementares.

Questão 08

Em um debate estudantil, uma aluna afirma: "Se o texto apresenta dados e opiniões, o leitor precisa distinguir o que é fato do que é posicionamento." A estratégia argumentativa central é

Gabarito: alternativa A). Correto. A fala organiza critérios para leitura crítica e distinção de sentidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A fala organiza critérios para leitura crítica e distinção de sentidos.
  • B) Não aparece pergunta retórica.
  • C) Não há ironia nem ataque ao adversário.
  • D) Não há generalização a partir de caso particular.
  • E) Não se trata de relato pessoal.

Questão 09

Leia o trecho poético: "Na página branca, o silêncio desenha caminhos que a voz não alcança." O recurso expressivo predominante é

Gabarito: alternativa D). Correto. Há transferência de sentido, com linguagem figurada marcante.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há oposição paradoxal central.
  • B) Não há exagero quantitativo evidente.
  • C) Não se suaviza uma ideia desagradável.
  • D) Correto. Há transferência de sentido, com linguagem figurada marcante.
  • E) A página não fala em discurso direto.

Questão 10

Em um texto de divulgação científica, aparece a frase: "Os resultados indicam maior retenção quando o estudo é distribuído ao longo da semana." A formulação mais adequada para manter o sentido e a formalidade é

Gabarito: alternativa C). Correto. A reescrita preserva o sentido científico com registro formal.

Comentários por alternativa:

  • A) "Espalhado" é menos preciso e menos formal.
  • B) Mantém a ideia, mas reduz a precisão terminológica.
  • C) Correto. A reescrita preserva o sentido científico com registro formal.
  • D) O texto não afirma garantia em qualquer momento.
  • E) Reduz a explicação a um único fator, mudando o sentido.

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