Ler com atenção é mais do que identificar palavras: é perceber ideias, relações, intenções e sentidos que o texto constrói. Nesta atividade, o estudante é convidado a interpretar trechos curtos, situados em diferentes contextos, mobilizando pistas do próprio texto para chegar à resposta correta.
As questões foram elaboradas para exigir observação cuidadosa, comparação de informações, inferência e reconhecimento do efeito de sentido. Em todas, a resposta depende da leitura atenta e da compreensão do que está explícito e do que pode ser deduzido sem fugir do texto.
Interpretação de texto – 6º ano questões objetivas
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O texto mostra que Pedro levou o guarda-chuva, indicando preparo para a chuva.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Ana continua lendo em silêncio, o que mostra concentração.
Comentários por alternativa:
- A) Ela não abandona a leitura; continua lendo.
- B) Ela mantém atenção no livro, não no relógio.
- C) O texto não menciona notícia urgente.
- D) Correta. Ana continua lendo em silêncio, o que mostra concentração.
- E) Não há sinal de briga ou irritação.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O texto destaca riso e saltos, mostrando que elas brincaram com a situação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O texto destaca riso e saltos, mostrando que elas brincaram com a situação.
- B) O texto mostra que elas saem, não que voltam.
- C) Há riso, não reclamação.
- D) Elas correm para fora e pulam nas poças.
- E) Não há espera por limpeza.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A expressão indica retorno breve.
Comentários por alternativa:
- A) ‘Logo’ sugere tempo curto.
- B) Não há indicação de mudança de cidade.
- C) O texto não mostra dúvida sobre voltar.
- D) Ela já saiu apressada.
- E) Correta. A expressão indica retorno breve.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Ele fecha o caderno e diz que fará o trabalho depois, interrompendo a atividade.
Comentários por alternativa:
- A) Ele não continua estudando naquele momento.
- B) O texto não menciona mudança de lugar para ler.
- C) Correta. Ele fecha o caderno e diz que fará o trabalho depois, interrompendo a atividade.
- D) Não há entrega antecipada do trabalho.
- E) Não aparece pedido de ajuda.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Conferir a sacola mostra cuidado e organização.
Comentários por alternativa:
- A) Ela conferiu a sacola, então estava atenta.
- B) Correta. Conferir a sacola mostra cuidado e organização.
- C) Nada indica esconder compras.
- D) A repetição da conferência mostra cuidado.
- E) O texto mostra que ela está na feira comprando.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O texto contrapõe a pressa dos outros com a calma de Lívia, valorizando a quietude.
Comentários por alternativa:
- A) Ela ouve o sinal e caminha devagar, não parece perdida.
- B) O texto não fala em brincar.
- C) Não há busca por alguém.
- D) Ela age de modo consciente após o sinal.
- E) Correta. O texto contrapõe a pressa dos outros com a calma de Lívia, valorizando a quietude.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. João interpreta o comportamento do cachorro como pedido de passeio.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. João interpreta o comportamento do cachorro como pedido de passeio.
- B) O texto mostra um sinal, não um bilhete.
- C) Não aparece outra pessoa dando ordem.
- D) O texto não menciona comida.
- E) Não há visita a vizinho.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Júlia relaciona o anúncio à ideia de estudantes organizados.
Comentários por alternativa:
- A) Ela sorri, indicando compreensão.
- B) Não há menção a festa.
- C) O anúncio fala de cadernos, não só de livros.
- D) Correta. Júlia relaciona o anúncio à ideia de estudantes organizados.
- E) O texto diz que ela viu a vitrine, não que a loja estivesse fechada.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A história inesperada despertou atenção e fez a turma parar.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não menciona aumento de voz.
- B) Não há referência ao fim das aulas.
- C) Correta. A história inesperada despertou atenção e fez a turma parar.
- D) A luz não aparece na cena.
- E) Repetição do pedido não é o fator decisivo descrito.
Comentários por alternativa: