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Questões – 6º ano – parte 2

Desafios de Questões - 6º ano com interpretação e raciocínio

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este material reúne questões difíceis de Questões – 6º ano, com situações contextualizadas e alternativas cuidadosamente construídas para exigir leitura atenta e análise.

As atividades foram organizadas para o Ensino Médio, mantendo o recorte solicitado e explorando habilidades de interpretação, comparação e tomada de decisão em diferentes contextos.

Questões – 6º ano – parte 2

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Questão 01

Em uma biblioteca escolar, um aviso informa: 'Os livros de consulta podem ser usados na sala de leitura, mas não podem ser levados para casa.' Um aluno conclui corretamente que esses livros

Gabarito: alternativa B). Correto. O aviso permite uso na sala de leitura e proíbe empréstimo para casa.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não autoriza saída nem devolução no mesmo dia.
  • B) Correto. O aviso permite uso na sala de leitura e proíbe empréstimo para casa.
  • C) O aviso impede levar para casa.
  • D) O texto não restringe o manuseio ao bibliotecário.
  • E) O aviso permite consulta na sala de leitura.

Questão 02

Uma escola organizou uma campanha. O cartaz diz: 'Traga uma revista ou um gibi para troca, em bom estado, na sexta-feira, às 10h.' Se um estudante quer participar corretamente, ele deve

Gabarito: alternativa D). Correto. A alternativa segue todas as condições do cartaz.

Comentários por alternativa:

  • A) O cartaz define tipo de material, estado e horário.
  • B) A campanha pede levar um item para troca, não apenas receber.
  • C) O anúncio menciona revista ou gibi, não livros didáticos.
  • D) Correto. A alternativa segue todas as condições do cartaz.
  • E) O horário informado faz parte da orientação.

Questão 03

Durante uma aula, a professora escreveu no quadro: 'A sequência correta para resolver um problema é: ler o enunciado, identificar os dados, planejar a estratégia e conferir a resposta.' Qual ação vem depois de identificar os dados?

Gabarito: alternativa A). Correto. Depois de identificar os dados, o próximo passo é planejar a estratégia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Depois de identificar os dados, o próximo passo é planejar a estratégia.
  • B) A resposta final vem depois da resolução e da conferência.
  • C) Conferir ocorre ao final do processo.
  • D) Os dados precisam ser analisados, não ignorados.
  • E) Repetir o enunciado não substitui o planejamento.
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Questão 04

Um aluno leu o trecho: 'No recreio, a turma combinou dividir o pátio em três espaços: um para jogos, um para conversa e um para leitura.' A melhor interpretação desse combinado é que a turma pretende

Gabarito: alternativa E). Correto. O combinado organiza o pátio em áreas com funções distintas.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho fala em separar, não em misturar.
  • B) O texto não menciona redução do recreio.
  • C) A leitura foi incluída como uma das atividades.
  • D) Nenhuma atividade foi excluída do combinado.
  • E) Correto. O combinado organiza o pátio em áreas com funções distintas.

Questão 05

Em um gráfico de presença, a turma registrou: segunda-feira, 24 alunos; terça-feira, 26; quarta-feira, 25; quinta-feira, 27. Qual afirmação está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Quinta-feira teve 27 alunos, o maior valor da lista.

Comentários por alternativa:

  • A) A terça-feira teve 26, acima de segunda e quarta.
  • B) A quarta-feira teve 25, abaixo da quinta.
  • C) Correto. Quinta-feira teve 27 alunos, o maior valor da lista.
  • D) A segunda-feira teve 24, abaixo da quarta.
  • E) 26 + 25 é maior que 24 + 27.

Questão 06

Uma placa na cantina informa: 'Promoção do dia: suco e sanduíche custam juntos R$ 12,00. O suco custa R$ 4,00.' Um estudante conclui que o sanduíche custa

Gabarito: alternativa B). Correto. Se juntos custam 12 e o suco custa 4, o sanduíche custa 8.

Comentários por alternativa:

  • A) A proximidade não determina o preço.
  • B) Correto. Se juntos custam 12 e o suco custa 4, o sanduíche custa 8.
  • C) O enunciado não informa desconto adicional.
  • D) Não há base para esse valor.
  • E) O total é do conjunto, não de cada item.

Questão 07

Em uma sequência de instruções para montar uma maquete, lê-se: 'Pinte a base, espere secar, fixe as construções e, por fim, escreva as legendas.' Qual etapa acontece logo após pintar a base?

Gabarito: alternativa E). Correto. O texto indica que a secagem vem logo após a pintura.

Comentários por alternativa:

  • A) As legendas vêm por último.
  • B) A fixação acontece depois da secagem.
  • C) Não há troca de base na instrução.
  • D) O enunciado não menciona colagem das legendas.
  • E) Correto. O texto indica que a secagem vem logo após a pintura.

Questão 08

Uma professora pediu: 'Leia o bilhete e identifique a intenção de quem escreveu.' O bilhete dizia: 'João, não esqueça de trazer sua régua amanhã para a atividade de desenho.' A intenção principal do bilhete é

Gabarito: alternativa A). Correto. O bilhete serve para lembrar João de trazer a régua amanhã.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O bilhete serve para lembrar João de trazer a régua amanhã.
  • B) Não há menção a prova.
  • C) O bilhete não pede desistência da atividade.
  • D) Não há repreensão no bilhete.
  • E) Nenhuma reunião é citada.

Questão 09

Em uma sala, os cartazes mostram regras: 'Fale em voz baixa', 'Mantenha os materiais organizados' e 'Jogue o lixo na lixeira'. A finalidade desses cartazes é

Gabarito: alternativa D). Correto. Os cartazes orientam atitudes esperadas no espaço escolar.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não anuncia festas.
  • B) Não há divulgação de notas.
  • C) Cartazes não substituem o professor.
  • D) Correto. Os cartazes orientam atitudes esperadas no espaço escolar.
  • E) Reciclagem não é o foco principal dos cartazes.

Questão 10

Uma turma comparou dois roteiros de estudo. No roteiro 1, o aluno lê o texto inteiro antes de responder. No roteiro 2, ele responde sem ler tudo e volta ao texto depois. Qual roteiro tende a ser mais eficiente para evitar erros de interpretação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Ler o texto inteiro antes costuma favorecer a compreensão e diminuir erros.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem interfere na interpretação.
  • B) Responder antes de ler tudo aumenta o risco de erro.
  • C) Correto. Ler o texto inteiro antes costuma favorecer a compreensão e diminuir erros.
  • D) Revisar ajuda, mas não substitui a leitura inicial.
  • E) Leitura e resposta se relacionam diretamente.

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