A ecologia estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente, observando como energia e matéria circulam nos ecossistemas. Nesta atividade, você vai aplicar conceitos importantes do 6º ano em situações contextualizadas e mais desafiadoras.
As questões desta parte 2 foram elaboradas para aprofundar a leitura de ambientes, interações ecológicas, cadeias alimentares e ações humanas sobre a natureza. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica cada situação.
Questões de ecologia – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: com menos crustáceos, as algas tendem a ser menos consumidas e podem aumentar.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: sedimentos em suspensão diminuem a entrada de luz e prejudicam a fotossíntese.
Comentários por alternativa:
- A) Sedimentos não aumentam a transparência; fazem o contrário.
- B) Mais nutrientes não explicam, por si, a água opaca após a erosão.
- C) Turvação não é causada diretamente pela respiração dos peixes.
- D) Correta: sedimentos em suspensão diminuem a entrada de luz e prejudicam a fotossíntese.
- E) O problema descrito vem do solo carregado, não do excesso de plantas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: fungos são decompositores e utilizam matéria orgânica já produzida.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: fungos são decompositores e utilizam matéria orgânica já produzida.
- B) Essa descrição corresponde a plantas, não a fungos.
- C) Fungos não realizam fotossíntese nem possuem folhas.
- D) Fungos não fabricam glicose em células verdes.
- E) Essa característica não define fungos no ambiente descrito.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: a redução de um predador pode alterar várias populações da cadeia alimentar.
Comentários por alternativa:
- A) O aumento de cervos expõe o solo, em vez de protegê-lo.
- B) Cervos não substituem lobos na cadeia alimentar.
- C) Menos herbívoros não foi a situação apresentada; houve aumento deles.
- D) Predadores podem influenciar fortemente herbívoros e vegetação.
- E) Correta: a redução de um predador pode alterar várias populações da cadeia alimentar.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: a compostagem reduz resíduos e recicla nutrientes para o solo.
Comentários por alternativa:
- A) Coleta seletiva não tem relação com luz solar.
- B) Lixeiras não transformam todo resíduo em energia elétrica.
- C) Correta: a compostagem reduz resíduos e recicla nutrientes para o solo.
- D) A compostagem depende de matéria orgânica e decomposição.
- E) Plantas não substituem decompositores na transformação dos restos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: o excesso de nutrientes pode causar desequilíbrio e queda de oxigênio na água.
Comentários por alternativa:
- A) Aqui houve excesso, não falta, de nutrientes.
- B) Correta: o excesso de nutrientes pode causar desequilíbrio e queda de oxigênio na água.
- C) Plantas aquáticas não consomem peixes.
- D) Fertilizantes não limpam a água; podem desequilibrá-la.
- E) O problema não é extinção imediata por bloqueio total da fotossíntese.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: no comensalismo, um organismo se beneficia e o outro não sofre efeito direto.
Comentários por alternativa:
- A) Parasitismo envolve prejuízo direto ao hospedeiro.
- B) A situação descrita não é uma disputa direta pelos mesmos recursos.
- C) No mutualismo, ambos se beneficiam.
- D) Cipós não consomem a árvore como uma presa.
- E) Correta: no comensalismo, um organismo se beneficia e o outro não sofre efeito direto.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: árvores ajudam a regular temperatura e umidade por sombra e evapotranspiração.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: árvores ajudam a regular temperatura e umidade por sombra e evapotranspiração.
- B) Mais árvores tendem a reduzir o calor local, não aumentá-lo.
- C) Plantas não produzem chuva dentro das folhas.
- D) As plantas não substituem o solo por si mesmas.
- E) Energia solar não vira água armazenada no tronco.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: menos gafanhotos reduzem o consumo do capim e afetam o sapo na sequência.
Comentários por alternativa:
- A) A produção de energia continua ocorrendo pela fotossíntese.
- B) Cobras não passam a comer capim nessa cadeia.
- C) O sapo não aumenta sem o alimento intermediário disponível.
- D) Correta: menos gafanhotos reduzem o consumo do capim e afetam o sapo na sequência.
- E) A cobra pode ser afetada, mas não necessariamente desaparece de imediato.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: a remoção e o tratamento adequados reduzem a contaminação ambiental.
Comentários por alternativa:
- A) Diluir não resolve a contaminação e amplia a dispersão.
- B) A pesca não remove o contaminante do ambiente.
- C) Correta: a remoção e o tratamento adequados reduzem a contaminação ambiental.
- D) A maré transporta o óleo, mas não corrige o impacto.
- E) Cobrir com areia não faz o óleo desaparecer do ecossistema.
Comentários por alternativa: