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Questões de equação – 7º ano – parte 2

Equações do 7º ano: desafios contextualizados e comentados

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Estas questões retomam equações do 7º ano em situações contextualizadas, exigindo leitura atenta, montagem da expressão e resolução correta. O foco está em isolar a incógnita, interpretar os dados e verificar a solução.

O conjunto foi organizado com nível difícil e alterna o estilo das alternativas para aprofundar a compreensão algébrica sem sair do conteúdo de equação. Leia com calma e compare cada opção antes de marcar a resposta.

Questões de equação – 7º ano – parte 2

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Questão 01

1) Em uma papelaria, Ana comprou um caderno e pagou R$ 18,00 ao todo. O caderno custou R$ 11,00 a mais que uma caneta. Se x representa o preço da caneta, qual equação modela a situação e qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa B). Correto: caneta x e caderno x + 11 somam 18, resultando em x = 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Desconsidera que o caderno custa 11 a mais, não 11 a menos.
  • B) Correto: caneta x e caderno x + 11 somam 18, resultando em x = 3.
  • C) Duplica a incógnita sem justificar a soma dos valores.
  • D) A montagem da expressão não corresponde ao total pago.
  • E) Transforma o acréscimo em multiplicação, o que não faz sentido aqui.

Questão 02

2) Um número, somado ao seu triplo, resulta em 52. Qual valor satisfaz essa situação?

Gabarito: alternativa D). Correto: x + 3x = 52, então 4x = 52 e x = 13.

Comentários por alternativa:

  • A) 12 não satisfaz a equação, pois 12 + 36 = 48.
  • B) A soma 15 + 45 é 60, não 52.
  • C) Mistura soma e triplo sem estruturar a equação corretamente.
  • D) Correto: x + 3x = 52, então 4x = 52 e x = 13.
  • E) 16 + 32 dá 48, então não atende à condição.

Questão 03

3) A diferença entre um número e 9 é igual a 24. Qual é esse número?

Gabarito: alternativa A). Correto: x – 9 = 24, então x = 33.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: x – 9 = 24, então x = 33.
  • B) 24 – 9 resulta em 15, não em 24.
  • C) 27 – 9 resulta em 18, não em 24.
  • D) 30 – 9 resulta em 21, não em 24.
  • E) 15 – 9 resulta em 6, não em 24.
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Questão 04

4) Uma turma resolveu arrecadar dinheiro. Depois de usar R$ 8,00 para comprar materiais, restou o dobro do valor inicial. Se o valor inicial era x, qual equação representa a situação e qual é x?

Gabarito: alternativa E). Correto: após gastar 8, sobrou o dobro do que havia antes, então x + 8 = 2x e x = 8.

Comentários por alternativa:

  • A) A expressão gera valor negativo sem representar a situação do enunciado.
  • B) Inverte a relação entre o valor inicial e o restante.
  • C) Multiplica o restante por 2, alterando o sentido da situação.
  • D) A metade do valor não foi mencionada no problema.
  • E) Correto: após gastar 8, sobrou o dobro do que havia antes, então x + 8 = 2x e x = 8.

Questão 05

5) Em uma sequência, o dobro de um número somado a 7 é igual a 25. Qual é esse número?

Gabarito: alternativa C). Correto: 2x + 7 = 25, então 2x = 18 e x = 6.

Comentários por alternativa:

  • A) 8 produz 16 + 7 = 23.
  • B) 7 não satisfaz, pois 14 + 7 = 21.
  • C) Correto: 2x + 7 = 25, então 2x = 18 e x = 6.
  • D) 9 produz 18 + 7 = 25, mas a equação exige 2x = 18.
  • E) 10 produz 20 + 7 = 27, acima do total.

Questão 06

6) Um pedreiro disse: “Se eu tiver 5 blocos a mais do que o triplo de uma quantidade, chego a 38 blocos.” Quantos blocos há nessa quantidade?

Gabarito: alternativa B). Correto: 3x + 5 = 38, então 3x = 33 e x = 10.

Comentários por alternativa:

  • A) 9 gera 27 + 5 = 32, abaixo de 38.
  • B) Correto: 3x + 5 = 38, então 3x = 33 e x = 10.
  • C) 11 gera 33 + 5 = 38, mas isso corresponde ao total, não à quantidade.
  • D) 12 gera 36 + 5 = 41, acima do total.
  • E) 13 gera 39 + 5 = 44, acima do total.

Questão 07

7) Duas irmãs dividiram uma quantia. A mais velha ficou com R$ 14,00 a mais que a mais nova, e juntas receberam R$ 62,00. Se x é o valor da mais nova, quanto recebeu a mais velha?

Gabarito: alternativa E). Correto: 2x + 14 = 62, então 2x = 48 e x = 24; a mais velha recebeu 24 + 14 = 38?

Comentários por alternativa:

  • A) 24 é o valor da mais nova, não da mais velha.
  • B) 38 é a quantia da mais velha, mas a alternativa foi formulada de modo incorreto.
  • C) 28 não resolve a soma total de 62.
  • D) 33 não é consistente com a diferença de 14.
  • E) Correto: 2x + 14 = 62, então 2x = 48 e x = 24; a mais velha recebeu 24 + 14 = 38?

Questão 08

8) Em uma caixa, há uma quantidade de bolas. Se fossem retiradas 6 bolas, restaria a metade da quantidade inicial. Quantas bolas havia na caixa?

Gabarito: alternativa A). Correto: x – 6 = x/2, então 2x – 12 = x e x = 12.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: x – 6 = x/2, então 2x – 12 = x e x = 12.
  • B) 10 não satisfaz, pois 10 – 6 = 4, e a metade de 10 é 5.
  • C) 8 não satisfaz, pois 8 – 6 = 2, e a metade de 8 é 4.
  • D) 14 não satisfaz, pois 14 – 6 = 8, e a metade de 14 é 7.
  • E) 16 não satisfaz, pois 16 – 6 = 10, e a metade de 16 é 8.

Questão 09

9) Uma loja anuncia: “Desconto de R$ 12,00 em um produto que passou a custar R$ 48,00.” Se x é o preço original, qual equação representa essa situação?

Gabarito: alternativa D). Correto: preço original menos 12 é igual a 48, então x = 60?

Comentários por alternativa:

  • A) Divisão por 12 não aparece na situação.
  • B) Somar 12 ao preço original não representa desconto.
  • C) Não há dobra do preço no problema.
  • D) Correto: preço original menos 12 é igual a 48, então x = 60?
  • E) Multiplicar por 12 altera completamente o contexto.

Questão 10

10) Em uma prova, a nota de Lucas foi o resultado de somar 8 ao dobro de um número e obteve 30. Qual era esse número?

Gabarito: alternativa C). Correto: 2x + 8 = 30, então 2x = 22 e x = 11?

Comentários por alternativa:

  • A) 11 produz 30, mas a conta indicada está inconsistente.
  • B) 10 produz 28, não 30.
  • C) Correto: 2x + 8 = 30, então 2x = 22 e x = 11?
  • D) 12 produz 32, acima do resultado.
  • E) 13 produz 34, acima do resultado.

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