Nesta atividade, você vai resolver questões contextualizadas sobre números inteiros, com foco em comparação, operações e interpretação de situações do cotidiano.
As questões foram pensadas para exigir atenção aos sinais, à ordem dos números e ao raciocínio com valores positivos e negativos, mantendo o conteúdo no tema números inteiros.
Questões de números inteiros – 7º ano com gabarito – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Primeiro: -3 + 7 = 4. Depois: 4 – 5 = -1 °C.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. 2 – 5 + 3 – 4 = -4, então termina no andar -4?
Comentários por alternativa:
- A) Esse resultado não corresponde à soma dos deslocamentos.
- B) Corresponde a um cálculo diferente do proposto.
- C) Ficaria assim se as variações fossem compensadas de outro modo.
- D) Correta. 2 – 5 + 3 – 4 = -4, então termina no andar -4?
- E) Esse valor aparece antes da última descida.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. -8 + 13 = 5; 5 – 6 = -1.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. -8 + 13 = 5; 5 – 6 = -1.
- B) Esse resultado não vem da soma e da subtração dadas.
- C) A conta leva a um valor mais próximo de zero.
- D) Esse seria o resultado se a subtração fosse feita de outra forma.
- E) Falta considerar o efeito da parcela negativa.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. -12 + 25 = 13; 13 – 18 = -5?
Comentários por alternativa:
- A) Esse valor não corresponde ao saldo após os dois movimentos.
- B) Seria possível com outro valor inicial.
- C) A retirada final não leva a esse saldo.
- D) Esse saldo aparece em uma etapa intermediária.
- E) Correta. -12 + 25 = 13; 13 – 18 = -5?
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Entre -7 e -2, o inteiro mais próximo de -2 é -3.
Comentários por alternativa:
- A) Está mais distante de -2 do que a resposta correta.
- B) Também pertence ao intervalo, mas não é o mais próximo de -2.
- C) Correta. Entre -7 e -2, o inteiro mais próximo de -2 é -3.
- D) Fica no intervalo, porém não é o inteiro pedido.
- E) Não está entre -7 e -2.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. De -4 °C para 7 °C, a variação foi de +11 °C.
Comentários por alternativa:
- A) O sinal da variação está invertido.
- B) Correta. De -4 °C para 7 °C, a variação foi de +11 °C.
- C) Esse é só um trecho da sequência.
- D) O movimento foi de aumento, não de queda.
- E) Esse aumento não considera o valor inicial negativo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. 3 × (-4) = -12 e 2 × (-5) = -10; somando, dá -22.
Comentários por alternativa:
- A) Esse resultado ignora os sinais negativos.
- B) Esse valor não resulta da soma dos dois produtos.
- C) Faltou considerar a segunda multiplicação.
- D) O sinal final não deve ficar positivo.
- E) Correta. 3 × (-4) = -12 e 2 × (-5) = -10; somando, dá -22.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Ir 6 unidades à direita de -9 leva a -3.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Ir 6 unidades à direita de -9 leva a -3.
- B) Esse é o ponto de partida, não o destino.
- C) Ir à direita não diminui o número desse modo.
- D) Esse valor exigiria um deslocamento maior.
- E) Não corresponde ao ponto indicado a partir de -9.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Se x são as fichas +1 e y as -1, então x+y=14 e x-y=6; logo x=10?
Comentários por alternativa:
- A) A conta não fecha com 14 fichas e soma 6.
- B) Esse total gera soma diferente da informada.
- C) A soma resultante fica acima de 6.
- D) Correta. Se x são as fichas +1 e y as -1, então x+y=14 e x-y=6; logo x=10?
- E) Esse número ultrapassa o necessário para a soma dada.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. 0 – 4 + 9 – 3 = 2.
Comentários por alternativa:
- A) Esse valor não corresponde à soma das três rodadas.
- B) A pontuação ficou acima disso.
- C) Correta. 0 – 4 + 9 – 3 = 2.
- D) Esse seria o resultado com outra combinação de sinais.
- E) Esse total ignora a perda inicial.
Comentários por alternativa: