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Questões de potenciação e radiciação – 6º ano – parte 2

Potenciação e radiciação no 6º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Nesta atividade, você vai resolver situações envolvendo potenciação e radiciação no 6º ano, com foco em leitura de expressões, cálculo e interpretação de resultados.

As questões foram organizadas para exigir atenção aos procedimentos, comparação entre potências e raízes, e uso correto das propriedades básicas desses conteúdos.

Questões de potenciação e radiciação – 6º ano – parte 2

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Questão 01

Em uma biblioteca, as caixas de livros foram organizadas em 3 fileiras, com 3 caixas em cada fileira e 3 pilhas em cada caixa. Quantas unidades estão representadas por essa organização?

Gabarito: alternativa B). Correto. Há 3 grupos de 3 grupos de 3, formando 33.

Comentários por alternativa:

  • A) 32 representa duas multiplicações por 3, não três.
  • B) Correto. Há 3 grupos de 3 grupos de 3, formando 33.
  • C) 34 teria quatro fatores 3, maior que a situação descrita.
  • D) A base e o expoente não representam a organização do problema.
  • E) 43 usa base diferente da indicada no contexto.

Questão 02

Um laboratório montou um cubo de cubinhos iguais com 4 cubinhos em cada aresta. Qual expressão representa o total de cubinhos do sólido?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em um cubo, o total é lado x lado x lado.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma não representa o número total de cubinhos no sólido.
  • B) 42 mede área de uma face, não o total do cubo.
  • C) 34 troca a base e não corresponde ao lado informado.
  • D) Correto. Em um cubo, o total é lado x lado x lado.
  • E) 24 não usa a medida dada para a aresta.

Questão 03

Uma escola distribuiu 64 adesivos igualmente entre 8 alunos. Cada aluno recebeu a mesma quantidade. Qual é essa quantidade?

Gabarito: alternativa A). Correto. 64 dividido por 8 resulta em 8.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 64 dividido por 8 resulta em 8.
  • B) 7 também não produz 64 ao multiplicar por 8.
  • C) 6 não completa a divisão de 64 por 8.
  • D) 9 ultrapassa o total distribuído.
  • E) 4 deixa parte dos adesivos sem distribuição.
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Questão 04

Em uma atividade de matemática, foi pedido calcular a raiz quadrada de 169. Qual é o resultado correto?

Gabarito: alternativa E). Correto. 13 x 13 = 169.

Comentários por alternativa:

  • A) 11 ao quadrado resulta em 121, não 169.
  • B) 12 ao quadrado resulta em 144, não 169.
  • C) 15 ao quadrado resulta em 225, acima de 169.
  • D) 14 ao quadrado resulta em 196, acima de 169.
  • E) Correto. 13 x 13 = 169.

Questão 05

Uma caixa contém 25 bolas de gude. Qual é a quantidade de bolas na caixa?

Gabarito: alternativa C). Correto. 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32.

Comentários por alternativa:

  • A) 2 x 5 não representa a potência pedida.
  • B) 16 corresponde a 24, não a 25.
  • C) Correto. 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32.
  • D) 25 é o valor de 52, não de 25.
  • E) 5 x 4 não está relacionado à potência do enunciado.

Questão 06

Uma professora escreveu no quadro: “o número que elevado ao quadrado resulta em 81”. Qual número completa corretamente a frase?

Gabarito: alternativa B). Correto. 92 = 81.

Comentários por alternativa:

  • A) 72 resulta em 49.
  • B) Correto. 92 = 81.
  • C) 82 resulta em 64.
  • D) 102 resulta em 100.
  • E) 112 resulta em 121.

Questão 07

Em uma sala, há 36 lápis organizados em caixas com 6 lápis em cada caixa. Quantas caixas foram usadas?

Gabarito: alternativa E). Correto. 36 dividido por 6 é 6.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 caixas dariam 24 lápis, não 36.
  • B) 5 caixas dariam 30 lápis, não 36.
  • C) 8 caixas também ultrapassariam o total.
  • D) 7 caixas ultrapassariam o total de lápis.
  • E) Correto. 36 dividido por 6 é 6.

Questão 08

Um estudante comparou duas expressões: 23 e raiz quadrada de 16. Qual afirmação está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. 23 = 8 e raiz de 16 = 4? Atenção: as expressões não são iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 23 = 8 e raiz de 16 = 4? Atenção: as expressões não são iguais.
  • B) 7 não é o valor de nenhuma das expressões.
  • C) 8 é apenas o valor de 23, não da raiz de 16.
  • D) 4 é o valor de raiz de 16, não de 23.
  • E) 3 não corresponde a nenhuma das duas expressões.

Questão 09

Em uma oficina, um cubo de madeira tem volume de 216 unidades cúbicas. Qual é a medida da aresta desse cubo?

Gabarito: alternativa D). Correto. A aresta é 6, pois 6 x 6 x 6 = 216.

Comentários por alternativa:

  • A) 43 resulta em 64, abaixo de 216.
  • B) 53 resulta em 125, abaixo de 216.
  • C) 73 resulta em 343, acima de 216.
  • D) Correto. A aresta é 6, pois 6 x 6 x 6 = 216.
  • E) 83 resulta em 512, acima de 216.

Questão 10

Uma turma construiu um painel com 52 quadrinhos em uma parte e 42 quadrinhos em outra. Qual é o total de quadrinhos do painel?

Gabarito: alternativa C). Correto. 52 = 25 e 42 = 16; somando, dá 41.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma dos lados não representa o total de quadrinhos.
  • B) Os valores de 52 e 42 foram calculados de forma incorreta.
  • C) Correto. 52 = 25 e 42 = 16; somando, dá 41.
  • D) 41 é o total correto, mas a alternativa precisa mostrar a conta correta.
  • E) 81 não corresponde à soma pedida.

Continue estudando este tema

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