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Questões de prova sobre benefícios da atividade física – 6º ano – parte 2

Benefícios da atividade física: questões desafiadoras para o 6º ano

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A atividade física faz parte de hábitos saudáveis e pode trazer efeitos importantes para o corpo e para a mente. Nesta seleção, você vai analisar situações do cotidiano para reconhecer benefícios como resistência, equilíbrio, disposição e convivência.

As questões foram elaboradas com foco no 6º ano, em nível difícil, para estimular leitura atenta e compreensão dos efeitos da atividade física em diferentes contextos. Observe as situações, compare as alternativas e escolha a mais adequada.

Questões de prova sobre benefícios da atividade física – 6º ano – parte 2

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Questão 01

1. Depois de algumas semanas participando das aulas de educação física e caminhando com a família, Mariana percebeu que consegue subir a escada da escola com menos cansaço do que antes. Esse resultado está mais relacionado a qual benefício da atividade física?

Gabarito: alternativa B). Correta. A prática regular melhora resistência e condicionamento, facilitando esforços como subir escadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Caminhar e treinar aumentam o uso do corpo, não reduzem a necessidade de movimento.
  • B) Correta. A prática regular melhora resistência e condicionamento, facilitando esforços como subir escadas.
  • C) A prática regular tende a fortalecer, não a diminuir, a capacidade muscular.
  • D) O treino costuma melhorar o controle da respiração durante o esforço.
  • E) Descanso e exercício têm funções diferentes; um não substitui totalmente o outro.

Questão 02

2. Em uma turma do 6º ano, os alunos que participam de jogos, dança e brincadeiras ativas relatam mais disposição nas aulas da tarde e menos sonolência após o recreio. O que melhor explica essa mudança?

Gabarito: alternativa D). Correta. Movimento regular favorece vitalidade, circulação e atenção, o que pode melhorar a disposição.

Comentários por alternativa:

  • A) A ideia de mais disposição é verdadeira, mas a explicação mais completa está no melhor funcionamento do organismo.
  • B) Sono continua necessário; exercícios não substituem o descanso.
  • C) O gasto de energia aumenta durante a atividade, não diminui.
  • D) Correta. Movimento regular favorece vitalidade, circulação e atenção, o que pode melhorar a disposição.
  • E) Exercícios no recreio promovem movimento, não repouso prolongado.

Questão 03

3. Um professor propôs uma sequência de saltos, deslocamentos e mudanças de direção em uma atividade de circuito. Ao final, ele explicou que esse tipo de prática ajuda o aluno a evitar tropeços e melhorar o controle dos movimentos. Qual benefício está sendo destacado?

Gabarito: alternativa A). Correta. Saltos e mudanças de direção desenvolvem coordenação e equilíbrio, importantes para o controle corporal.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Saltos e mudanças de direção desenvolvem coordenação e equilíbrio, importantes para o controle corporal.
  • B) Flexibilidade pode ser trabalhada, mas não é o ponto central da situação.
  • C) A atividade exige mais trabalho muscular, não menos.
  • D) Movimentos complexos pedem atenção maior, não menor.
  • E) Exercícios ajudam no desenvolvimento, mas não aceleram diretamente o crescimento ósseo dessa forma.
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Questão 04

4. Luana começou a fazer alongamentos, dançar e jogar queimada com frequência. Depois de um mês, notou que consegue alcançar objetos em posições diferentes com mais facilidade e que seu corpo parece menos travado. Como essa melhora pode ser interpretada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Alongamentos e atividades variadas podem melhorar flexibilidade e ampliar movimentos.

Comentários por alternativa:

  • A) Aquecimento continua importante antes das atividades.
  • B) Movimento envolve gasto de energia; a melhora está na mobilidade.
  • C) As articulações continuam sendo essenciais para os movimentos.
  • D) A sensação descrita é de mais mobilidade, não de perda de força.
  • E) Correta. Alongamentos e atividades variadas podem melhorar flexibilidade e ampliar movimentos.

Questão 05

5. Em uma aula de educação física, a professora explicou que brincar de pega-pega, correr e jogar esportes em grupo também ajuda o cérebro a trabalhar com mais organização, porque o aluno precisa observar regras e reagir aos colegas. Qual benefício físico e social está mais ligado a essa explicação?

Gabarito: alternativa C). Correta. Jogos coletivos favorecem cooperação, respeito e convivência, além dos ganhos físicos.

Comentários por alternativa:

  • A) A presença de regras é parte importante dos jogos e brincadeiras.
  • B) Essas atividades exigem combinar ações com outras pessoas.
  • C) Correta. Jogos coletivos favorecem cooperação, respeito e convivência, além dos ganhos físicos.
  • D) A prática em grupo aumenta a interação, não o distanciamento.
  • E) A atenção costuma ser exercitada, não perdida, nessas situações.

Questão 06

6. Durante um projeto escolar, os estudantes fizeram caminhadas leves, danças e exercícios de mobilidade ao longo da semana. Alguns relataram melhora no humor e menos irritação depois das atividades. Qual interpretação é mais adequada para esse efeito?

Gabarito: alternativa B). Correta. A atividade física pode melhorar o bem-estar emocional e ajudar no controle da tensão.

Comentários por alternativa:

  • A) Sono, alimentação e rotina continuam importantes para a saúde.
  • B) Correta. A atividade física pode melhorar o bem-estar emocional e ajudar no controle da tensão.
  • C) Exercício não impede emoções; pode até ajudar a organizá-las.
  • D) Cansaço ainda pode aparecer; a prática ajuda no bem-estar, não cria imunidade total ao cansaço.
  • E) O organismo continua respondendo ao ambiente durante as atividades.

Questão 07

7. Um aluno percebeu que, após participar regularmente de corridas curtas e brincadeiras de perseguição, consegue manter o ritmo por mais tempo durante o jogo sem se sentir tão ofegante. Isso indica principalmente que houve melhora em qual aspecto?

Gabarito: alternativa E). Correta. Corridas e brincadeiras ativas melhoram resistência e fôlego, permitindo manter o esforço por mais tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A leitura rápida não é o aspecto principal observado.
  • B) O objetivo é justamente reduzir a necessidade de parar com frequência.
  • C) Ficar parado não explica a melhora no jogo.
  • D) A questão trata de esforço e fôlego, não de produção de calor.
  • E) Correta. Corridas e brincadeiras ativas melhoram resistência e fôlego, permitindo manter o esforço por mais tempo.

Questão 08

8. Em uma atividade de circuito, os alunos precisavam arremessar, correr até um cone, retornar e trocar de lugar com rapidez. No final, a professora comentou que esse tipo de prática ajuda a responder melhor aos desafios do cotidiano, como desviar de obstáculos e se movimentar com segurança. Qual ideia melhor resume esse benefício?

Gabarito: alternativa A). Correta. Movimentos variados desenvolvem agilidade e controle, úteis em situações do dia a dia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Movimentos variados desenvolvem agilidade e controle, úteis em situações do dia a dia.
  • B) A prática aumenta a participação corporal, não a diminui.
  • C) Repouso é importante, mas não substitui a coordenação motora treinada.
  • D) Atenção ao ambiente é parte importante da segurança nos movimentos.
  • E) As atividades físicas escolares costumam ter regras e objetivos claros.

Questão 09

9. Um grupo de estudantes percebeu que, ao substituir parte do tempo sentado por brincadeiras ativas no intervalo, passou a sentir menos desconforto corporal ao final do turno. Qual benefício da atividade física melhor se relaciona a essa observação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Mover-se mais pode ajudar na postura e diminuir desconfortos de longos períodos sentado.

Comentários por alternativa:

  • A) Atividade física não reduz a necessidade de alimentação.
  • B) A situação fala de conforto postural, não de perda de sensibilidade.
  • C) Imobilidade prolongada tende a piorar desconfortos, não a preservar a coluna.
  • D) Correta. Mover-se mais pode ajudar na postura e diminuir desconfortos de longos períodos sentado.
  • E) O corpo continua usando músculos em qualquer movimento escolar.

Questão 10

10. Ao final de um projeto de atividades físicas na escola, a turma discutiu por que exercícios, jogos e danças podem ser importantes na rotina de um estudante. Qual conclusão reúne melhor os benefícios trabalhados nas aulas?

Gabarito: alternativa C). Correta. A atividade física contribui para saúde, convivência, disposição e controle motor.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela tem relação direta com bem-estar físico e social.
  • B) Atividade física complementa hábitos saudáveis; não substitui alimentação, sono e estudo.
  • C) Correta. A atividade física contribui para saúde, convivência, disposição e controle motor.
  • D) Os benefícios aparecem também em práticas escolares e recreativas.
  • E) Segurança e orientação continuam necessárias durante as atividades.

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