Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre notação científica – 8º ano

Desafios de notação científica para o 8º ano

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A notação científica é uma forma prática de escrever números muito grandes ou muito pequenos usando potências de 10. Neste conjunto, você vai interpretar, converter e operar com esses números em situações contextualizadas.

As questões foram pensadas para exigir atenção ao expoente, à posição da vírgula e à comparação entre grandezas. Leia com cuidado e observe se cada valor foi escrito corretamente em notação científica.

Questões sobre notação científica – 8º ano

Publicidade




Questão 01

A massa aproximada de uma bactéria é 0,00000045 g. Escrevendo esse valor em notação científica, obtém-se:

Gabarito: alternativa B). Correto. A vírgula foi deslocada 7 casas para a direita, então o expoente é -7.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente ficou uma casa menor do que o necessário.
  • B) Correto. A vírgula foi deslocada 7 casas para a direita, então o expoente é -7.
  • C) O coeficiente 45 não está na forma padrão da notação científica.
  • D) O coeficiente deveria ser maior que 1 e menor que 10.
  • E) O expoente positivo representa um número grande, não pequeno.

Questão 02

Uma estrela está a cerca de 4,2 x 1013 km da Terra. Em escrita decimal, esse valor corresponde a:

Gabarito: alternativa D). Correto. Multiplicar por 1013 desloca a vírgula 13 casas para a direita.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor corresponde a 4,2 x 1012, não a 1013.
  • B) Esse valor corresponde a 4,2 x 1015, não a 1013.
  • C) Esse número é dez vezes maior que 4,2 x 1013.
  • D) Correto. Multiplicar por 1013 desloca a vírgula 13 casas para a direita.
  • E) Esse número é menor que 4,2 x 1013.

Questão 03

Em uma coleta, foram encontrados 3,6 x 105 grãos de areia em uma amostra. Quantos grãos isso representa?

Gabarito: alternativa A). Correto. 105 desloca a vírgula cinco casas para a direita.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 105 desloca a vírgula cinco casas para a direita.
  • B) Esse total corresponde a 3,6 x 104.
  • C) Esse número é dez vezes maior do que o indicado.
  • D) Esse valor corresponde a 3,6 x 108.
  • E) Esse total é muito menor que 3,6 x 105.
Publicidade




Questão 04

A medida 0,000082 km foi escrita por um aluno em notação científica. Qual das opções está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. A vírgula desloca cinco casas, resultando em 8,2 x 10-5.

Comentários por alternativa:

  • A) Quatro casas produzem 8,2 x 10-4, mas o deslocamento correto é outro.
  • B) Expoente positivo aumenta o número, mas aqui ele é menor que 1.
  • C) Na forma padrão, o coeficiente deve ficar entre 1 e 10.
  • D) O coeficiente 0,82 não está na forma padronizada.
  • E) Correto. A vírgula desloca cinco casas, resultando em 8,2 x 10-5.

Questão 05

Qual número é maior?

Gabarito: alternativa C). Correto. O expoente 6 domina os demais, tornando esse número o maior.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente 4 é menor que os demais.
  • B) Embora o coeficiente seja maior, o expoente 5 é menor que 6.
  • C) Correto. O expoente 6 domina os demais, tornando esse número o maior.
  • D) Esse é o menor expoente da lista.
  • E) Esse valor é maior que 104, mas menor que 106.

Questão 06

Uma célula possui diâmetro aproximado de 2,5 x 10-5 m. Qual expressão decimal representa esse valor?

Gabarito: alternativa B). Correto. O expoente -5 desloca a vírgula cinco casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor corresponde a 2,5 x 10-6.
  • B) Correto. O expoente -5 desloca a vírgula cinco casas para a esquerda.
  • C) Esse número é dez vezes maior que o indicado.
  • D) Esse valor é muito maior que 10-5.
  • E) Esse valor está duas ordens de grandeza acima do correto.

Questão 07

Durante uma experiência, a quantidade de luz recebida foi de 7,4 x 102 unidades. Ao escrever esse número na forma decimal, o resultado é:

Gabarito: alternativa E). Correto. 7,4 x 102 = 740, então a vírgula avança duas casas.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse resultado corresponderia a um expoente muito maior.
  • B) Uma casa levaria a 74, mas faltou uma casa de deslocamento.
  • C) Quatro casas corresponderiam a 104.
  • D) Expoente positivo aumenta, não diminui, o número.
  • E) Correto. 7,4 x 102 = 740, então a vírgula avança duas casas.

Questão 08

A distância entre dois pontos de uma trilha foi medida como 6,3 x 103 m. Qual alternativa expressa esse valor em quilômetros?

Gabarito: alternativa A). Correto. 103 m = 1 km, então 6,3 x 103 m = 6,3 km.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 103 m = 1 km, então 6,3 x 103 m = 6,3 km.
  • B) 103 metros equivalem a 1 quilômetro, não a 100 metros.
  • C) Dividir por 100 não corresponde à conversão de metros para quilômetros.
  • D) O expoente 3 não gera 100 km.
  • E) A conversão para km reduz o valor, não aumenta.

Questão 09

Um laboratório registrou 9,08 x 10-3 g de uma substância. Qual escrita decimal está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. O expoente -3 desloca a vírgula três casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor corresponde a 9,08 x 10-4.
  • B) Esse valor está apenas uma casa abaixo de 1.
  • C) Esse número é dez vezes maior que o correto.
  • D) Correto. O expoente -3 desloca a vírgula três casas para a esquerda.
  • E) Esse é o valor original, sem a potência de 10.

Questão 10

Dois números foram escritos em notação científica: 5,1 x 104 e 4,9 x 105. Sobre eles, é correto afirmar que:

Gabarito: alternativa C). Correto. Em notação científica, o expoente pesa mais na comparação que o coeficiente.

Comentários por alternativa:

  • A) O coeficiente maior não compensa o expoente menor.
  • B) O expoente 4 é menor que 5.
  • C) Correto. Em notação científica, o expoente pesa mais na comparação que o coeficiente.
  • D) A proximidade dos coeficientes não torna os números iguais.
  • E) Ter a mesma base não significa ter o mesmo valor.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre notação científica – 8º ano – parte 2

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre notação científica – 9º ano – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre notação científica – 8º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Adivinhas para Exercitar a Mente

Por
20 de agosto de 2026
Exercícios

Questões sobre Grandes Navegações para Ensino Fundamental

Por
20 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre notação científica - 8º ano – parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Adivinhas para Exercitar a Mente
  • Questões sobre Grandes Navegações para Ensino Fundamental
  • Questões sobre poder
  • Questões teorema de pitagoras – 9º ano – parte 2
  • Questões tempo e clima – 6º ano – parte 2
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!