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Questões sobre notação científica – 8º ano – parte 2

Domine notação científica com questões desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A notação científica é uma forma eficiente de escrever números muito grandes ou muito pequenos, facilitando cálculos, comparações e leitura em diferentes contextos. Neste conjunto, o foco está no 8º ano, com situações que exigem atenção à potência de 10, ao deslocamento da vírgula e à interpretação correta dos expoentes.

As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar o entendimento do tema, sem sair do recorte de notação científica. Leia com cuidado, observe as ordens de grandeza e identifique a representação mais adequada em cada situação.

Questões sobre notação científica – 8º ano – parte 2

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Questão 01

Uma bactéria mede 0,0000048 metro. Qual é a escrita correta desse valor em notação científica?

Gabarito: alternativa B). Correto. A vírgula foi deslocada 6 casas para a direita, então o expoente é -6.

Comentários por alternativa:

  • A) Faltou uma casa no deslocamento da vírgula.
  • B) Correto. A vírgula foi deslocada 6 casas para a direita, então o expoente é -6.
  • C) O coeficiente não ficou entre 1 e 10.
  • D) O coeficiente ficou menor que 1.
  • E) O expoente indica um número muito maior, não menor.

Questão 02

A distância média da Terra ao Sol é de cerca de 149 600 000 km. Em notação científica, esse valor fica melhor representado por:

Gabarito: alternativa D). Correto. O número fica com coeficiente entre 1 e 10 e expoente 8.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente ficou uma ordem de grandeza abaixo.
  • B) O coeficiente ficou menor que 1.
  • C) O coeficiente passou de 10.
  • D) Correto. O número fica com coeficiente entre 1 e 10 e expoente 8.
  • E) A escrita não está na forma padrão de notação científica.

Questão 03

O número 6,2 x 104, escrito na forma decimal, corresponde a:

Gabarito: alternativa A). Correto. Multiplicar por 104 desloca a vírgula quatro casas para a direita.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Multiplicar por 104 desloca a vírgula quatro casas para a direita.
  • B) A vírgula avançou casas demais.
  • C) Faltou deslocar a vírgula o suficiente.
  • D) O número ficou pequeno demais.
  • E) A quantidade de zeros ficou excessiva.
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Questão 04

Qual alternativa apresenta o resultado de 3,5 x 10-3 + 2,1 x 10-3 em notação científica?

Gabarito: alternativa E). Correto. Soma-se apenas o coeficiente, pois as potências de 10 são iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) A potência ficou uma ordem de grandeza abaixo.
  • B) A soma dos coeficientes foi feita de modo incorreto.
  • C) O coeficiente não foi escrito na forma padrão.
  • D) A potência foi ajustada, mas o coeficiente ficou fora da notação científica.
  • E) Correto. Soma-se apenas o coeficiente, pois as potências de 10 são iguais.

Questão 05

A massa de um grão de poeira foi medida como 7,4 x 10-5 g. Qual opção indica uma leitura correta desse valor?

Gabarito: alternativa C). Correto. 10-5 indica milionésimos em relação à unidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponde a 7,4 x 10-1.
  • B) Isso corresponde a 7,4 x 10-2.
  • C) Correto. 10-5 indica milionésimos em relação à unidade.
  • D) Isso representa uma quantidade muito maior que 1.
  • E) Isso corresponde a 7,4 x 10-3.

Questão 06

O número 0,00072 foi escrito por um estudante como 7,2 x 10-3. O que deve ser corrigido?

Gabarito: alternativa B). Correto. A vírgula deve andar quatro casas para a direita, então o expoente é -4.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente -4 está certo, mas a mantissa não precisa mudar.
  • B) Correto. A vírgula deve andar quatro casas para a direita, então o expoente é -4.
  • C) A mantissa 72 não está na forma padrão.
  • D) O coeficiente ficou menor que 1.
  • E) O coeficiente não ficou entre 1 e 10.

Questão 07

Qual é o produto de 4 x 103 por 3 x 10-2, escrito em notação científica?

Gabarito: alternativa E). Correto. Multiplica-se 4 por 3 e somam-se os expoentes: 3 + (-2) = 1.

Comentários por alternativa:

  • A) O coeficiente precisa ser reescrito entre 1 e 10.
  • B) O expoente ficou uma ordem acima.
  • C) O coeficiente ficou menor que 1.
  • D) O valor numérico foi escrito com potência inadequada.
  • E) Correto. Multiplica-se 4 por 3 e somam-se os expoentes: 3 + (-2) = 1.

Questão 08

Um microscópio mostra um objeto com espessura de 2,8 x 10-6 m. Qual representação decimal é equivalente?

Gabarito: alternativa A). Correto. O expoente -6 desloca a vírgula seis casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O expoente -6 desloca a vírgula seis casas para a esquerda.
  • B) Isso corresponde a 2,8 x 10-5.
  • C) Isso corresponde a 2,8 x 10-7.
  • D) Isso corresponde a 2,8 x 10-8.
  • E) Isso corresponde a 2,8 x 10-9.

Questão 09

A velocidade da luz é aproximadamente 3,0 x 108 m/s. Se esse valor for dividido por 10, qual é a nova escrita em notação científica?

Gabarito: alternativa D). Correto. Dividir por 10 reduz o expoente em 1: 108 vira 107.

Comentários por alternativa:

  • A) Multiplicar por 10 aumentaria o expoente.
  • B) O coeficiente não está na forma padrão.
  • C) O coeficiente ficou menor que 1.
  • D) Correto. Dividir por 10 reduz o expoente em 1: 108 vira 107.
  • E) O coeficiente ficou muito acima de 10.

Questão 10

Qual alternativa mostra um número escrito corretamente em notação científica e equivalente a 0,00000091?

Gabarito: alternativa C). Correto. A vírgula desloca-se sete casas para a direita, resultando em 9,1 x 10-7.

Comentários por alternativa:

  • A) Faltou uma casa no deslocamento da vírgula.
  • B) O coeficiente não ficou entre 1 e 10.
  • C) Correto. A vírgula desloca-se sete casas para a direita, resultando em 9,1 x 10-7.
  • D) O coeficiente ficou menor que 1.
  • E) O valor decimal equivalente é outro.

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