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Home Exercícios

Questões SPAECE – 3º ano ensino médio – parte 2

Desafios de alto nível para treinar o SPAECE no 3º ano

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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As questões desta parte foram elaboradas no estilo SPAECE para o 3º ano do ensino médio, com foco em leitura, interpretação, raciocínio e resolução de problemas em nível difícil.

O conjunto traz situações contextualizadas e alternativas plausíveis, para desenvolver estratégia de prova e consolidar habilidades exigidas na etapa final da educação básica.

Questões SPAECE – 3º ano ensino médio – parte 2

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Questão 01

Uma escola analisou os pontos obtidos por 40 estudantes em uma simulação do SPAECE. A tabela resumida indica média 72 pontos, mediana 74 pontos e desvio-padrão 6 pontos. Se um novo estudante obteve 86 pontos, qual interpretação é mais adequada para esse resultado em relação ao grupo?

Gabarito: alternativa B). Acerto: 86 está 14 pontos acima da média, isto é, cerca de 2,3 desvios-padrão acima, sugerindo desempenho bem elevado.

Comentários por alternativa:

  • A) A mediana é 74; 86 está acima dela, não abaixo.
  • B) Acerto: 86 está 14 pontos acima da média, isto é, cerca de 2,3 desvios-padrão acima, sugerindo desempenho bem elevado.
  • C) A média é 72; 86 não coincide com ela.
  • D) 14 pontos é uma diferença relevante diante de desvio-padrão 6.
  • E) É possível comparar com a variabilidade usando o desvio-padrão.

Questão 02

Em uma escola, a nota final de um simulado é dada por N = 0,4P + 0,6Q, em que P é a pontuação da parte objetiva e Q a da parte discursiva, ambas de 0 a 100. Um estudante fez 78 na parte objetiva e deseja terminar com 84 pontos no total. Qual pontuação mínima precisa obter na parte discursiva?

Gabarito: alternativa D). Acerto: 0,4(78) + 0,6Q = 84, então Q = 88.

Comentários por alternativa:

  • A) 88 é maior que o necessário; a conta não pede excedente.
  • B) 80 resulta em total menor que 84.
  • C) 84 não satisfaz a equação proposta.
  • D) Acerto: 0,4(78) + 0,6Q = 84, então Q = 88.
  • E) 82 também fica abaixo da meta final.

Questão 03

Em um gráfico de rendimento, a quantidade de acertos de um aluno cresceu de 18 para 24, depois para 30, mantendo um padrão linear. Se essa sequência continuar pelo mesmo acréscimo, qual será a quantidade de acertos no próximo registro?

Gabarito: alternativa A). Acerto: a sequência aumenta de 6 em 6; logo, 30 + 6 = 36?

Comentários por alternativa:

  • A) Acerto: a sequência aumenta de 6 em 6; logo, 30 + 6 = 36?
  • B) 34 não preserva a diferença de 6.
  • C) A sequência não indica redução do crescimento.
  • D) 36 seria correto se a sequência tivesse começado em 18 e 24, mas aqui o próximo após 30 é 36.
  • E) 38 não mantém a regularidade do padrão.
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Questão 04

Uma turma fez uma atividade em grupos. Dos estudantes, 12 escolheram resolver por álgebra, 15 por geometria e 9 por estatística. Se um aluno será sorteado entre esses 36 estudantes, qual é a probabilidade de ele ter escolhido geometria?

Gabarito: alternativa E). Acerto: 15 de 36 estudantes escolheram geometria, logo a probabilidade é 15/36.

Comentários por alternativa:

  • A) 12/36 corresponde a álgebra, não a geometria.
  • B) 15/36 simplifica para 5/12, não para 1/3.
  • C) 9/36 corresponde a estatística.
  • D) O total do sorteio é 36, não 27.
  • E) Acerto: 15 de 36 estudantes escolheram geometria, logo a probabilidade é 15/36.

Questão 05

Em uma sala, o número de livros lidos por quatro estudantes foi 4, 6, 7 e 13. Se um quinto estudante leu x livros e a média do grupo passou a ser 8, qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa C). Acerto: a soma inicial é 30; para média 8 em 5 estudantes, a soma deve ser 40. Logo, x = 10.

Comentários por alternativa:

  • A) 8 não leva a soma total exigida.
  • B) 11 levaria a soma 41, não 40.
  • C) Acerto: a soma inicial é 30; para média 8 em 5 estudantes, a soma deve ser 40. Logo, x = 10.
  • D) 12 levaria a soma 42.
  • E) 14 levaria a soma 44.

Questão 06

Uma escola organiza uma fila para apresentação oral. Há 5 estudantes da turma A, 4 da turma B e 3 da turma C. O professor quer escolher aleatoriamente um estudante da turma que tem 4 integrantes. Qual alternativa descreve corretamente a probabilidade dessa escolha?

Gabarito: alternativa B). Acerto: a turma com 4 estudantes é um dos grupos da fila, e sua razão em relação ao total de 12 é 4/12.

Comentários por alternativa:

  • A) 3/12 corresponde à turma com 3 estudantes.
  • B) Acerto: a turma com 4 estudantes é um dos grupos da fila, e sua razão em relação ao total de 12 é 4/12.
  • C) 4/5 não compara com o total da fila.
  • D) A turma de 4 não representa 1/3 do total; 1/3 de 12 seria 4, mas a escrita deve relacionar eventos corretamente.
  • E) 4/4 é uma razão interna, não probabilidade em relação ao grupo total.

Questão 07

Em um laboratório escolar, a quantidade de água em um reservatório diminui de acordo com a função W(t) = 200 – 15t, em litros, para 0 <= t <= 10. Após 6 horas, qual é a quantidade de água restante?

Gabarito: alternativa E). Acerto: W(6) = 200 – 15·6 = 110 litros.

Comentários por alternativa:

  • A) 130 seria obtido com perda menor do que a informada.
  • B) A substituição correta não leva a 115.
  • C) 120 não corresponde ao cálculo exato.
  • D) 125 não resulta da função dada.
  • E) Acerto: W(6) = 200 – 15·6 = 110 litros.

Questão 08

Dois estudantes resolveram uma questão de geometria. Um deles afirmou que um triângulo com lados 7, 24 e 25 é retângulo, e o outro quis confirmar usando o teorema de Pitágoras. Qual verificação é correta?

Gabarito: alternativa A). Acerto: 49 + 576 = 625, e 252 = 625, confirmando triângulo retângulo.

Comentários por alternativa:

  • A) Acerto: 49 + 576 = 625, e 252 = 625, confirmando triângulo retângulo.
  • B) A igualdade não ocorre nessa ordem.
  • C) A relação está invertida e não confirma retângulo.
  • D) Não há desigualdade maior; há igualdade.
  • E) 49 + 576 é menor? Na verdade, é igual a 625.

Questão 09

Uma campanha arrecadou caixas de livros em três dias. No primeiro dia, foram 8 caixas; no segundo, 11; no terceiro, 14. Se o padrão continuar, quantas caixas deverão ser arrecadadas no quinto dia?

Gabarito: alternativa D). Acerto: a sequência é aritmética com razão 3. Assim, no quarto dia seriam 17 e no quinto, 20.

Comentários por alternativa:

  • A) A diferença é 3, não 2.
  • B) 18 não mantém a razão da sequência.
  • C) 19 não é o quinto termo da progressão.
  • D) Acerto: a sequência é aritmética com razão 3. Assim, no quarto dia seriam 17 e no quinto, 20.
  • E) 22 ultrapassa o valor previsto pela razão constante.

Questão 10

Em uma revisão para o SPAECE, uma aluna resolveu 5 blocos de exercícios. Ela acertou 12 no primeiro, 15 no segundo, 18 no terceiro, 21 no quarto e 24 no quinto. Se a sequência continuar com o mesmo padrão, qual será o total de acertos nos seis blocos?

Gabarito: alternativa C). Acerto: a sequência cresce de 3 em 3; portanto, o sexto termo é 27?

Comentários por alternativa:

  • A) 26 não mantém a razão de 3.
  • B) 27 seria o valor correto se o quinto termo fosse 24 e o próximo 27; aqui a alternativa correta deve refletir isso.
  • C) Acerto: a sequência cresce de 3 em 3; portanto, o sexto termo é 27?
  • D) 28 não corresponde ao padrão.
  • E) 30 excede a continuidade indicada pela sequência.

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