Em soluções do cotidiano, ácidos e bases aparecem em alimentos, produtos de limpeza, medicamentos e no controle da qualidade da água. Entender pH, indicadores e neutralização ajuda a interpretar situações reais com mais segurança.
Nesta atividade, você vai analisar propriedades, reações e aplicações de ácidos e bases em contextos variados. As questões exigem atenção aos conceitos, às transformações químicas e à leitura correta de informações experimentais.
Questões ácidos e bases – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Vermelho indica meio ácido, verde indica neutralidade e azul indica meio básico.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. pH baixo indica maior presença de H+; pH alto indica maior presença de OH–.
Comentários por alternativa:
- A) pH baixo indica acidez, e pH alto indica basicidade.
- B) A inversão entre H+ e OH– contradiz a definição de pH.
- C) O pH está ligado à concentração desses íons, sim.
- D) Correto. pH baixo indica maior presença de H+; pH alto indica maior presença de OH–.
- E) pH não classifica soluções pela temperatura e pressão.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O vinagre contém ácido acético e, assim como o limão, apresenta caráter ácido.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O vinagre contém ácido acético e, assim como o limão, apresenta caráter ácido.
- B) Água destilada é próxima do neutro, não ácida.
- C) Sabão é básico, não ácido.
- D) Leite de magnésia é básico e corrige acidez.
- E) Sal de cozinha em água não forma solução básica.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Em neutralização, ácido e base reagem formando sal e água, podendo aproximar o pH de 7.
Comentários por alternativa:
- A) Água não converte base em ácido desse modo.
- B) Houve reação química, não apenas dissolução.
- C) A reação tende a neutralizar, não a acidificar.
- D) Nem toda neutralização produz excesso de OH–.
- E) Correto. Em neutralização, ácido e base reagem formando sal e água, podendo aproximar o pH de 7.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Tornassol azul e fenolftaleína rosa são compatíveis com meio básico.
Comentários por alternativa:
- A) Essas cores não indicam acidez.
- B) Os indicadores têm relação direta com o pH.
- C) Correto. Tornassol azul e fenolftaleína rosa são compatíveis com meio básico.
- D) Solução salina não produz essas cores necessariamente.
- E) A cor não permite concluir sobre oxidação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. pH 8,5 indica meio básico; um ácido ajuda a reduzir o pH.
Comentários por alternativa:
- A) pH 8,5 não indica acidez.
- B) Correto. pH 8,5 indica meio básico; um ácido ajuda a reduzir o pH.
- C) pH 8,5 não é neutro.
- D) Temperatura não define essa correção.
- E) Indicador não remove OH–.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. CO2 dissolvido pode originar ácido carbônico e diminuir o pH.
Comentários por alternativa:
- A) Cor não determina acidez.
- B) NaCl não torna a bebida básica nem gera H+ dessa forma.
- C) Açúcar não produz OH– em solução.
- D) Gás dissolvido não impede ionização; pode até acidificar.
- E) Correto. CO2 dissolvido pode originar ácido carbônico e diminuir o pH.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A interpretação depende do indicador, mas amarelo, rosa e verde podem corresponder a ácido, base e neutro, respectivamente.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A interpretação depende do indicador, mas amarelo, rosa e verde podem corresponder a ácido, base e neutro, respectivamente.
- B) Não existe sequência universal fixa para toda e qualquer substância indicadora.
- C) Indicadores também reagem em meio básico e neutro.
- D) Cor diferente não significa neutralidade por sal.
- E) A interpretação depende do indicador utilizado.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Bicarbonato pode reduzir a acidez, enquanto o limão, por ser ácido, aumenta a acidez.
Comentários por alternativa:
- A) Bicarbonato não tende a aumentar a acidez.
- B) Nem toda substância dissolvida é básica.
- C) O limão é ácido, mas o bicarbonato não libera H+ como ácido.
- D) Correto. Bicarbonato pode reduzir a acidez, enquanto o limão, por ser ácido, aumenta a acidez.
- E) Limão é ácido, e bicarbonato pode alterar o pH.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A prioridade é ventilação, interrupção do uso e prevenção de novas misturas perigosas.
Comentários por alternativa:
- A) Agitar pode intensificar a liberação do gás.
- B) Mais água sanitária pode agravar a reação.
- C) Correto. A prioridade é ventilação, interrupção do uso e prevenção de novas misturas perigosas.
- D) Sabão não neutraliza de imediato esse tipo de gás.
- E) Aquecer pode aumentar a liberação de vapores.


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