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Questões de interpretação de texto com gabarito para – 7º ano

Interpretação de texto: 10 questões difíceis com gabarito comentado

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A interpretação de texto é uma habilidade essencial para compreender informações explícitas e perceber sentidos implícitos, intenções e efeitos de sentido em diferentes gêneros.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas, com gabarito comentado, para exercitar inferência, relação entre ideias, identificação de tema, efeito de linguagem e compreensão global do texto.

Questões de interpretação de texto com gabarito para – 7º ano

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Questão 01

Leia o texto.nn“Na feira de domingo, Dona Lúcia observava as barracas com calma. Escolhia as frutas, perguntava o preço, pesava duas vezes a sacola e seguia andando devagar. O neto, impaciente, dizia que ela demorava demais. Ela sorria e respondia que comprar bem exige atenção, porque a pressa costuma sair cara.”nnA ideia principal do texto é que

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto valoriza a atenção e a calma na hora da compra.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não compara preços da feira com outros lugares.
  • B) Correta. O texto valoriza a atenção e a calma na hora da compra.
  • C) Isso aparece, mas não é a ideia principal.
  • D) O texto não fala em desconto, e sim em cuidado na compra.
  • E) Ela age com atenção, não por desatenção.

Questão 02

Leia o texto.nn“Quando a luz acabou, a sala ficou em silêncio por alguns segundos. Júlia procurou o celular, mas percebeu que a bateria também estava quase no fim. Foi então que seu irmão acendeu uma vela e disse, rindo, que algumas soluções antigas ainda funcionavam muito bem.”nnNo trecho, a frase do irmão mostra que ele

Gabarito: alternativa D). Correta. Ele entende que a vela resolve bem o problema imediato.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele resolve a situação, não a ignora.
  • B) Ele age logo, sem esperar a energia voltar.
  • C) O texto não faz essa comparação de utilidade.
  • D) Correta. Ele entende que a vela resolve bem o problema imediato.
  • E) A fala valoriza, não critica, o recurso antigo.

Questão 03

Leia o texto.nn“Pedro treinou a semana inteira para a apresentação de ciências. Na hora de falar, sentiu a voz tremer, mas respirou fundo e continuou. No final, recebeu aplausos e percebeu que o nervosismo tinha sido menor do que imaginava.”nnA expressão “sentiu a voz tremer” indica que Pedro estava

Gabarito: alternativa A). Correta. A expressão revela insegurança ou nervosismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A expressão revela insegurança ou nervosismo.
  • B) Não há surpresa com o tema da apresentação.
  • C) O texto mostra treino, mas não confiança inicial total.
  • D) Ele se importa com a apresentação e com o resultado.
  • E) Os aplausos aparecem como reconhecimento, não irritação.
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Questão 04

Leia o texto.nn“Na parede da escola, um cartaz dizia: ‘Cuidar do espaço comum é cuidar de todos’. Alguns alunos passaram direto; outros, depois de ler, recolheram papéis do chão e organizaram as cadeiras do pátio.”nnA reação dos alunos que agiram depois de ler o cartaz mostra que eles

Gabarito: alternativa E). Correta. Eles transformaram a mensagem em atitude.

Comentários por alternativa:

  • A) A ação é apresentada como resposta à mensagem.
  • B) Isso vale para quem passou direto, não para quem agiu.
  • C) O texto não informa função de limpeza.
  • D) Não há referência a punição.
  • E) Correta. Eles transformaram a mensagem em atitude.

Questão 05

Leia o texto.nn“Marina dizia que não gostava de poesia. Mesmo assim, ficou parada ouvindo a colega ler um poema sobre chuva. Quando a leitura terminou, ela comentou que algumas palavras tinham ‘ficado ecoando por dentro’.”nnA expressão “ficado ecoando por dentro” sugere que Marina

Gabarito: alternativa C). Correta. A expressão indica impacto emocional ou reflexão.

Comentários por alternativa:

  • A) Ecoar por dentro indica permanência, não esquecimento.
  • B) O texto não mostra fuga da conversa.
  • C) Correta. A expressão indica impacto emocional ou reflexão.
  • D) O comentário sugere entendimento e efeito, não ausência dele.
  • E) Não há informação de repetição em voz alta.

Questão 06

Leia o texto.nn“Depois da chuva forte, o campo de futebol ficou coberto de poças. Ainda assim, os meninos improvisaram traves com chinelos e começaram a jogar. A partida terminou com escorregões, risadas e a sensação de que a diversão tinha vencido o mau tempo.”nnO trecho final indica que

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto destaca improviso e diversão apesar da chuva.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles jogaram mesmo com a chuva.
  • B) Correta. O texto destaca improviso e diversão apesar da chuva.
  • C) Há risadas e participação, não tristeza.
  • D) O texto fala em improviso, não em competição oficial.
  • E) O tom é de brincadeira, não de irritação.

Questão 07

Leia o texto.nn“Lucas recebeu um bilhete da vizinha pedindo silêncio, porque o bebê estava dormindo. Ele diminuiu o volume do rádio e, mais tarde, levou um caderno com desenhos para o menino, como forma de agradecer a compreensão.”nnA atitude de Lucas revela que ele

Gabarito: alternativa E). Correta. Ele age com respeito e gratidão.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele faz o contrário, diminuindo o volume.
  • B) Não há hostilidade no texto.
  • C) Ele age sem confronto, com gentileza.
  • D) O texto evidencia que ele leva o pedido a sério.
  • E) Correta. Ele age com respeito e gratidão.

Questão 08

Leia o texto.nn“Na conversa em família, alguém disse que ‘o tempo passa rápido’. O avô respondeu que, para quem observa com atenção, os dias deixam marcas em detalhes pequenos: uma planta que cresce, um livro que muda de dono, um sorriso que aparece mais raro.”nnO avô quer mostrar que

Gabarito: alternativa A). Correta. Ele destaca sinais sutis das mudanças do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Ele destaca sinais sutis das mudanças do tempo.
  • B) Ele fala de detalhes pequenos, não só de datas.
  • C) O texto afirma justamente o contrário.
  • D) Não é uma questão de opinião, mas de observação.
  • E) As marcas aparecem também em pessoas e acontecimentos.

Questão 09

Leia o texto.nn“Bia preparou um cartaz para incentivar a leitura na turma. Escreveu frases curtas, desenhou personagens e deixou um espaço para os colegas colarem indicações de livros. No dia seguinte, o mural ficou cheio de sugestões e comentários.”nnA finalidade principal do cartaz era

Gabarito: alternativa D). Correta. O cartaz busca incentivar leitura e participação.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não fala em horário da biblioteca.
  • B) Não há campanha de doação no trecho.
  • C) Nada indica substituição de aulas.
  • D) Correta. O cartaz busca incentivar leitura e participação.
  • E) O foco é sugerir livros, não registrar leitura mensal.

Questão 10

Leia o texto.nn“Antes da prova, André revisou o conteúdo com pressa e repetia que não dava mais tempo. Quando recebeu a folha, percebeu que faltava justamente a parte que mais tinha deixado para depois. Ele respirou fundo, leu com atenção e resolveu o que conseguiu.”nnA melhor interpretação do trecho é que André

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto liga a pressa na preparação ao resultado da prova.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto mostra pressa, não equilíbrio total.
  • B) Ele leu com atenção e resolveu o que conseguiu.
  • C) Correta. O texto liga a pressa na preparação ao resultado da prova.
  • D) O problema foi a preparação, não o conteúdo estranho.
  • E) Ele não desistiu; continuou tentando.

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