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Questões território brasileiro – 7º ano – parte 2

Território brasileiro: desafios, limites e organização espacial

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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O território brasileiro reúne grandes dimensões, fronteiras extensas e diferentes formas de ocupação do espaço. Estudar esse tema ajuda a compreender como o país se organiza e se relaciona com os vizinhos.

Nesta sequência de questões, você vai analisar localização, limites, faixa de fronteira, divisão territorial e características do espaço brasileiro com situações contextualizadas e nível mais exigente.

Questões território brasileiro – 7º ano – parte 2

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Questão 01

Um estudante observou um mapa do Brasil e percebeu que a maior parte do território está em uma faixa da Terra com grande incidência solar ao longo do ano. Essa observação se refere principalmente à localização do país em relação às linhas imaginárias.

Gabarito: alternativa B). Correta. O território brasileiro está, em sua maior parte, entre os trópicos, o que explica forte insolação.

Comentários por alternativa:

  • A) A zona polar não caracteriza a posição territorial brasileira.
  • B) Correta. O território brasileiro está, em sua maior parte, entre os trópicos, o que explica forte insolação.
  • C) O Equador corta o país, mas não concentra quase todo o território.
  • D) O Brasil não ocupa majoritariamente a zona temperada.
  • E) A área territorial não se distribui de forma igual entre os hemisférios.

Questão 02

Durante uma atividade, a turma comparou o litoral atlântico com a faixa de fronteira terrestre brasileira. A professora destacou que essa faixa tem importância estratégica para o país. Qual descrição representa melhor essa importância?

Gabarito: alternativa D). Correta. A faixa de fronteira envolve contato com países vizinhos e ações de fiscalização e defesa.

Comentários por alternativa:

  • A) A faixa de fronteira não se resume ao turismo.
  • B) Ela fica junto aos limites internacionais, não no interior.
  • C) Não corresponde ao centro do país nem ignora fronteiras.
  • D) Correta. A faixa de fronteira envolve contato com países vizinhos e ações de fiscalização e defesa.
  • E) A faixa é diversa e inclui circulação, população e atividades variadas.

Questão 03

Em um exercício de cartografia, a classe analisou a projeção do espaço brasileiro em diferentes mapas. Um grupo concluiu que a forma do território facilita a presença de longas distâncias internas, exigindo integração por transportes e comunicações. Essa conclusão se apoia principalmente em qual característica do Brasil?

Gabarito: alternativa A). Correta. A grande extensão do Brasil amplia distâncias e dificulta a integração do espaço nacional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A grande extensão do Brasil amplia distâncias e dificulta a integração do espaço nacional.
  • B) O Brasil não tem reduzida extensão territorial.
  • C) A diversidade regional é grande e exige integração.
  • D) O país não é exclusivamente litorâneo.
  • E) O território brasileiro não é uniforme em suas paisagens.
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Questão 04

Uma notícia mencionava que o Brasil faz fronteira com muitos países da América do Sul, mas não com todos. Para compreender essa situação, a turma analisou a posição dos vizinhos no continente. Qual país sul-americano não faz fronteira terrestre com o Brasil?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Chile não faz fronteira terrestre com o Brasil.

Comentários por alternativa:

  • A) Peru faz fronteira com o Brasil na região amazônica.
  • B) Colômbia faz fronteira com o Brasil no noroeste.
  • C) Venezuela faz fronteira com o Brasil ao norte.
  • D) Bolívia faz fronteira extensa com o Brasil.
  • E) Correta. O Chile não faz fronteira terrestre com o Brasil.

Questão 05

Ao estudar os limites do território nacional, a professora explicou que eles não dependem apenas de linhas no mapa, mas também de acordos e referências naturais. Em relação às fronteiras brasileiras, qual alternativa apresenta uma informação correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. O Brasil tem fronteiras terrestres e marítimas, definidas por critérios geográficos e políticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Há fronteiras terrestres importantes, não só oceânicas.
  • B) Montanhas não definem sozinhas os limites do Brasil.
  • C) Correta. O Brasil tem fronteiras terrestres e marítimas, definidas por critérios geográficos e políticos.
  • D) Paralelos e meridianos não coincidem com todos os limites.
  • E) O Brasil possui vários países vizinhos e limites internacionais.

Questão 06

Em uma aula sobre organização do espaço brasileiro, os estudantes compararam estados, municípios e Distrito Federal. A professora pediu a identificação da função dessas divisões para a administração do território. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correta. Estados, municípios e Distrito Federal ajudam a organizar a administração do território.

Comentários por alternativa:

  • A) A circulação não é o objetivo dessas divisões.
  • B) Correta. Estados, municípios e Distrito Federal ajudam a organizar a administração do território.
  • C) As regiões mantêm identidades e diferenças próprias.
  • D) As divisões não têm o objetivo de concentrar toda a população.
  • E) Elas têm função administrativa, não só turística.

Questão 07

Um mapa temático mostrava a distribuição da população brasileira e revelou maior concentração em certas áreas do litoral e do Sudeste. A turma discutiu por que isso acontece. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. O litoral e o Sudeste concentraram atividades econômicas, serviços e infraestrutura ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A proximidade do mar não impede grandes cidades.
  • B) O interior tem ocupação, embora em densidades diferentes.
  • C) As regiões não tiveram o mesmo ritmo de urbanização.
  • D) A população não se distribui uniformemente no território.
  • E) Correta. O litoral e o Sudeste concentraram atividades econômicas, serviços e infraestrutura ao longo do tempo.

Questão 08

Em uma atividade com imagens de satélite, a professora mostrou áreas de floresta, planaltos e extensas regiões de planície. Os alunos perceberam que o Brasil possui grande diversidade natural dentro de um mesmo território. Essa diversidade se relaciona principalmente com

Gabarito: alternativa A). Correta. A grande extensão e as diferenças naturais regionais explicam a diversidade do território brasileiro.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A grande extensão e as diferenças naturais regionais explicam a diversidade do território brasileiro.
  • B) O território é grande, não pequeno.
  • C) O país apresenta vários climas, não apenas o equatorial.
  • D) O relevo brasileiro é variado, não homogêneo.
  • E) O Brasil não está localizado em áreas desérticas.

Questão 09

Ao analisar o mapa da América do Sul, um aluno notou que o Brasil tem papel central na integração regional por seu tamanho e localização. Segundo essa leitura, qual consequência territorial é mais coerente?

Gabarito: alternativa D). Correta. O Brasil tem posição estratégica que favorece conexões regionais e continentais.

Comentários por alternativa:

  • A) O Brasil possui litoral no Atlântico.
  • B) Há contato intenso com países vizinhos por fronteiras terrestres.
  • C) A extensão não impede relações regionais.
  • D) Correta. O Brasil tem posição estratégica que favorece conexões regionais e continentais.
  • E) O país não fica isolado do comércio sul-americano.

Questão 10

Em uma revisão final, a professora pediu que a turma reconhecesse uma característica marcante da organização territorial brasileira. Qual alternativa sintetiza melhor essa característica?

Gabarito: alternativa C). Correta. O Brasil se destaca pela grande extensão, fronteiras longas e diversidade regional.

Comentários por alternativa:

  • A) O Brasil não é pequeno nem tem fronteiras curtas.
  • B) Há diversidade interna e limites internacionais.
  • C) Correta. O Brasil se destaca pela grande extensão, fronteiras longas e diversidade regional.
  • D) O território não se concentra em uma única região.
  • E) O país possui divisão político-administrativa formal.
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