A taxonomia organiza a diversidade dos seres vivos em categorias, permitindo comparar características, reconhecer semelhanças e entender relações entre os organismos. No 7º ano, esse tema costuma envolver classificação, nomenclatura científica e leitura de árvores de parentesco de forma contextualizada.
Nesta seleção, você vai encontrar questões difíceis sobre taxonomia, com situações do cotidiano e da biologia escolar. Leia com atenção, observe os critérios de classificação e escolha a alternativa que melhor representa o conceito biológico pedido.
Questões taxonomia – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A taxonomia usa semelhanças e diferenças entre organismos para organizá-los em grupos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. As características citadas são típicas de mamíferos, grupo correspondente à classe.
Comentários por alternativa:
- A) Espécie exige parentesco muito mais específico.
- B) Reino é um nível muito amplo para essas características.
- C) Filo reúne grupos maiores e mais gerais.
- D) Correto. As características citadas são típicas de mamíferos, grupo correspondente à classe.
- E) Gênero exige semelhanças mais específicas do que essas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A nomenclatura binomial usa duas palavras: gênero e epíteto específico.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A nomenclatura binomial usa duas palavras: gênero e epíteto específico.
- B) Nome popular não segue esse padrão formal.
- C) Duas palavras não representam toda a classificação.
- D) Pertencer ao mesmo reino não depende do nome binomial.
- E) Família não é escrita com esse formato de duas palavras.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Chaves de identificação usam características observáveis e comparáveis para diferenciar organismos.
Comentários por alternativa:
- A) Cor da plumagem pode variar e não é o melhor critério isolado.
- B) Beleza é subjetiva e não serve para identificar cientificamente.
- C) Peso varia muito e não define grupo taxonômico.
- D) Ambiente ajuda no contexto, mas não identifica com segurança.
- E) Correto. Chaves de identificação usam características observáveis e comparáveis para diferenciar organismos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Organismos do mesmo gênero são próximos, mas podem ser espécies diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Espécies diferentes ainda apresentam diferenças importantes.
- B) Mesmo gênero não garante o mesmo habitat.
- C) Correto. Organismos do mesmo gênero são próximos, mas podem ser espécies diferentes.
- D) Nome popular varia conforme a região.
- E) Mesmo reino é um nível muito amplo para essa comparação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Cladogramas mostram relações de parentesco e proximidade evolutiva.
Comentários por alternativa:
- A) Mesmo ambiente não torna os grupos iguais.
- B) Correto. Cladogramas mostram relações de parentesco e proximidade evolutiva.
- C) Alimentação parecida não explica parentesco sozinho.
- D) Reino é um nível amplo e não resolve essa relação.
- E) Nome científico igual só ocorre na mesma espécie.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O gênero começa com maiúscula e o epíteto específico com minúscula.
Comentários por alternativa:
- A) Ambas as palavras estão em minúscula, contrariando a regra.
- B) O epíteto específico não deve iniciar com maiúscula.
- C) Falta separar corretamente o padrão de capitalização do gênero.
- D) O gênero deve começar com maiúscula, não o segundo termo.
- E) Correto. O gênero começa com maiúscula e o epíteto específico com minúscula.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Nomes populares variam por região e podem causar confusão na identificação.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Nomes populares variam por região e podem causar confusão na identificação.
- B) Tamanho da escrita não tem relação com valor científico.
- C) Há nomes populares para muitos grupos de seres vivos.
- D) Podem aparecer em livros, mas não substituem o nome científico.
- E) Nome popular não garante identificação exata.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A ordem reúne organismos com características gerais comuns, e as famílias se separam em detalhes mais específicos.
Comentários por alternativa:
- A) Mesma ordem não significa identidade total.
- B) Cadeia alimentar não define classificação taxonômica.
- C) Nome popular não depende da ordem taxonômica.
- D) Correto. A ordem reúne organismos com características gerais comuns, e as famílias se separam em detalhes mais específicos.
- E) Se estão na mesma ordem, compartilham características observáveis.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Essa é a ordem taxonômica clássica do mais amplo ao mais específico.
Comentários por alternativa:
- A) A sequência está invertida, indo do específico ao amplo.
- B) Reino vem antes de filo na classificação.
- C) Correto. Essa é a ordem taxonômica clássica do mais amplo ao mais específico.
- D) Classe não aparece antes de filo e espécie não vem antes de gênero.
- E) A posição de reino e filo está trocada.
Comentários por alternativa: