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Questões sobre Obras do Pré-Modernismo – parte 2

Pré-Modernismo: obras, autores e leitura crítica

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3 de setembro de 2026
em Exercícios
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O Pré-Modernismo reuniu obras muito diferentes entre si, mas todas marcadas por tensão social, crítica ao país real e linguagem mais próxima da fala e da observação concreta. Por isso, estudar suas obras exige atenção ao enredo, à construção das personagens e ao modo como cada autor retrata o Brasil.

Nesta coletânea, o foco está nas obras do Pré-Modernismo, sem confundir esse momento com outros períodos literários. As questões exploram características, temas, escolhas de linguagem e relações entre obra e contexto, com dificuldade mais alta para o Ensino Médio.

Questões sobre Obras do Pré-Modernismo – parte 2

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Questão 01

1. Em Triste Fim de Policarpo Quaresma, a trajetória do protagonista serve principalmente para evidenciar

Gabarito: alternativa B). Correta. O romance expõe o choque entre o patriotismo idealizado de Policarpo e a realidade brasileira.

Comentários por alternativa:

  • A) A obra critica, não exalta, soluções militares para a nação.
  • B) Correta. O romance expõe o choque entre o patriotismo idealizado de Policarpo e a realidade brasileira.
  • C) O romance não propõe o ruralismo romântico como resposta principal.
  • D) A ciência aparece de modo irônico, não como vitória explicativa.
  • E) Policarpo não é exemplo de ascensão funcional bem-sucedida.

Questão 02

2. Em Os Sertões, a composição da obra articula análise do espaço, do homem e do conflito, produzindo um retrato do sertão que combina

Gabarito: alternativa D). Correta. A obra mistura descrição, análise e interpretação do conflito de Canudos.

Comentários por alternativa:

  • A) A explicação social e histórica é decisiva, não abandonada.
  • B) A obra não se organiza como romance íntimo nem amoroso.
  • C) Não há centralidade na vida de salões cariocas.
  • D) Correta. A obra mistura descrição, análise e interpretação do conflito de Canudos.
  • E) Não se trata de narrativa familiar centrada em um eu individual.

Questão 03

3. Em Canaã, de Graça Aranha, o debate entre Milkau e Lentz permite entender a obra como uma reflexão sobre

Gabarito: alternativa A). Correta. O romance discute o país, a imigração e a identidade nacional em perspectiva crítica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O romance discute o país, a imigração e a identidade nacional em perspectiva crítica.
  • B) A obra problematiza, não simplesmente adota, a superioridade europeia.
  • C) A ciência aparece no debate, mas não como método social único.
  • D) Não é um romance de formação familiar na capital.
  • E) O passado colonial não funciona como ideal estável da obra.
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Questão 04

4. Em Urupês, o conto “Jeca Tatu” constrói uma crítica que ganha força porque o personagem é apresentado como resultado de

Gabarito: alternativa E). Correta. O personagem simboliza a marginalização social do caboclo e a ausência de amparo estrutural.

Comentários por alternativa:

  • A) A obra critica essa visão simplificadora do caboclo.
  • B) O foco não é esse conflito religioso como eixo do conto.
  • C) Jeca não é retratado como sujeito de escolarização avançada.
  • D) Não há esse passado aristocrático como base do personagem.
  • E) Correta. O personagem simboliza a marginalização social do caboclo e a ausência de amparo estrutural.

Questão 05

5. A leitura de O Mulato, de Aluísio Azevedo, no conjunto das obras do Pré-Modernismo, permite observar que sua presença nesse recorte se justifica sobretudo porque

Gabarito: alternativa C). Correta. A obra antecipa temas sociais que dialogam com o Pré-Modernismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há ufanismo como solução narrativa.
  • B) A obra faz crítica, não conciliação idealizada de classes.
  • C) Correta. A obra antecipa temas sociais que dialogam com o Pré-Modernismo.
  • D) Esse repertório é alheio à obra e ao recorte.
  • E) A obra não celebra a monarquia nem assume tom épico.

Questão 06

6. Em Os Bruzundangas, Lima Barreto usa a ficção satírica para desmontar, por meio de exagero crítico, a imagem de uma nação marcada por

Gabarito: alternativa B). Correta. A sátira expõe a fragilidade das instituições e o ridículo das elites.

Comentários por alternativa:

  • A) A obra não apresenta esse quadro de harmonia administrativa.
  • B) Correta. A sátira expõe a fragilidade das instituições e o ridículo das elites.
  • C) O texto ironiza, não celebra, essas promessas de progresso.
  • D) Não é uma visão de campo pacificado e igualitário.
  • E) A satíra não constrói essa imagem otimista do país.

Questão 07

7. Em Inocência, de Visconde de Taunay, o enredo se orienta pelo confronto entre

Gabarito: alternativa E). Correta. O romance articula sentimento e meio sertanejo em tensão dramática.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse eixo não organiza a trama de Inocência.
  • B) Não há esse cenário industrial nem disputa central por herança urbana.
  • C) O romance não se concentra em aventuras marítimas.
  • D) Também não é um romance de formação política capitalina.
  • E) Correta. O romance articula sentimento e meio sertanejo em tensão dramática.

Questão 08

8. Em O presidente negro, de Monteiro Lobato, o interesse da obra para o estudo do Pré-Modernismo está ligado à maneira como ela projeta um futuro em que

Gabarito: alternativa A). Correta. A obra mistura ficção futurista, racismo e crítica ideológica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A obra mistura ficção futurista, racismo e crítica ideológica.
  • B) Não há solução bucólica para o problema social central.
  • C) O debate social permanece forte, não substituído por lirismo.
  • D) A obra não se organiza como epopeia de igualdade.
  • E) O eixo policial não domina a composição.

Questão 09

9. Em A bagaceira, de José Américo de Almeida, o conflito entre retirantes e fazendeiros contribui para uma leitura do romance como

Gabarito: alternativa D). Correta. A obra destaca a seca como drama social e humano.

Comentários por alternativa:

  • A) A seca aparece ligada a sofrimento humano e exclusão.
  • B) Não é romance urbano nem burguês nesse sentido.
  • C) A obra critica a instabilidade e a dureza do meio, não celebra a paz agrária.
  • D) Correta. A obra destaca a seca como drama social e humano.
  • E) A guerra de conquista não é seu eixo narrativo.

Questão 10

10. Ao comparar Triste Fim de Policarpo Quaresma, Os Sertões e Urupês, percebe-se que uma característica comum às obras é

Gabarito: alternativa C). Correta. As três obras investigam o Brasil real e suas tensões.

Comentários por alternativa:

  • A) As obras expõem tensões, não harmonias estáveis.
  • B) A crítica social é central, não secundária.
  • C) Correta. As três obras investigam o Brasil real e suas tensões.
  • D) A linguagem varia, mas a preocupação social permanece.
  • E) Os protagonistas tendem ao fracasso ou à frustração, não à vitória.

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