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Home Exercícios

Questões: SAEB – 3º ano do ensino médio

Desafios SAEB para o 3º ano: interpretação, raciocínio e aplicação

Por
29 de agosto de 2026
em Exercícios
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As questões a seguir foram elaboradas para o 3º ano do ensino médio, com foco em habilidades cobradas em avaliações externas como o SAEB. O objetivo é estimular leitura atenta, análise de dados, resolução de problemas e tomada de decisão com base em situações reais.

O conjunto reúne itens de dificuldade elevada, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis. Após cada questão, há comentário de acerto e explicações curtas para cada erro, favorecendo o estudo autônomo e a revisão direcionada.

Questões: SAEB – 3º ano do ensino médio

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Questão 01

Uma escola analisou as notas de uma turma em uma avaliação de 0 a 10. A média foi 7,2 e a mediana foi 8,0. A distribuição das notas foi: 3, 5, 6, 8, 8, 8, 9, 10. Qual conclusão é mais adequada sobre esse conjunto de dados?

Gabarito: alternativa B). Correto. As notas menores reduzem a média, e a mediana permanece mais representativa do centro.

Comentários por alternativa:

  • A) Média e mediana não coincidem, então não há esse indício de homogeneidade.
  • B) Correto. As notas menores reduzem a média, e a mediana permanece mais representativa do centro.
  • C) A mediana não indica quantidade acima da média; ela localiza o centro do conjunto.
  • D) Média próxima da mediana não garante simetria na distribuição.
  • E) A mediana é maior que a média, não menor.

Questão 02

Em uma pesquisa, 180 estudantes escolheram entre estudar à noite, pela manhã ou à tarde. Os resultados foram 72, 54 e 54, respectivamente. Qual é a razão entre os que estudam à noite e o total pesquisado, na forma simplificada?

Gabarito: alternativa D). Correto. 72/180 simplifica para 2/5.

Comentários por alternativa:

  • A) 2/3 seria 120/180, valor maior que o informado.
  • B) 3/10 corresponde a 54/180, não a 72/180.
  • C) 4/9 não resulta da divisão de 72 por 180.
  • D) Correto. 72/180 simplifica para 2/5.
  • E) 7/10 não representa a fração entre 72 e 180.

Questão 03

Uma loja vende um produto por R$ 240,00. Em uma promoção, o preço sofre desconto de 15% e, depois, sobre o novo valor, incide um acréscimo de 10%. Qual é o preço final?

Gabarito: alternativa A). Correto. Primeiro 240 – 15% = 204, depois 204 + 10% = 224,40.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Primeiro 240 – 15% = 204, depois 204 + 10% = 224,40.
  • B) Não corresponde às duas variações sucessivas sobre o preço.
  • C) Aplica apenas o desconto e ignora o acréscimo posterior.
  • D) Resulta de estimativa incorreta das etapas percentuais.
  • E) Acréscimo e desconto não foram aplicados nas bases corretas.
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Questão 04

Em uma função linear, f(x) = ax + b, sabe-se que f(2) = 7 e f(6) = 19. Qual é a expressão de f(x)?

Gabarito: alternativa E). Correto. A variação é 12 para 4 unidades, então a=3? Vamos verificar: usando os pontos, a=3 e b=1? Não. Recalculando: (19-7)/(6-2)=3, então f(x)=3x+1.

Comentários por alternativa:

  • A) A reta fica muito inclinada para os pontos dados.
  • B) Correta. A inclinação é 3 e, usando f(2)=7, obtemos b=1.
  • C) Substitui a inclinação por um valor maior que o necessário.
  • D) O coeficiente angular não condiz com os dois valores informados.
  • E) Correto. A variação é 12 para 4 unidades, então a=3? Vamos verificar: usando os pontos, a=3 e b=1? Não. Recalculando: (19-7)/(6-2)=3, então f(x)=3x+1.

Questão 05

Uma cidade registrou temperaturas de 18°C às 6h, 24°C às 12h e 21°C às 18h. Considerando a variação entre 6h e 12h como linear, qual foi a taxa média de aumento por hora nesse intervalo?

Gabarito: alternativa C). Correto. A temperatura subiu 6°C em 4 horas, logo 1,5°C por hora.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponderia a 4°C de aumento em 4 horas.
  • B) Isso duplicaria a taxa real do intervalo.
  • C) Correto. A temperatura subiu 6°C em 4 horas, logo 1,5°C por hora.
  • D) A variação total não foi de 12°C.
  • E) 6°C é a variação total, não a taxa horária.

Questão 06

Em um triângulo retângulo, os catetos medem 6 cm e 8 cm. Um estudante afirma que a área é igual a 48 cm2. O que está incorreto nessa afirmação?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em triângulo retângulo, área = (6·8)/2 = 24 cm2.

Comentários por alternativa:

  • A) Área de triângulo não é soma de lados.
  • B) Correto. Em triângulo retângulo, área = (6·8)/2 = 24 cm2.
  • C) A hipotenusa não é necessária para calcular a área.
  • D) Triângulos retângulos podem ter catetos com medidas diferentes.
  • E) Perímetro e área são grandezas distintas.

Questão 07

Um reservatório tinha 5000 L de água e perdeu 8% do volume por vazamento. Depois, foi completado com 200 L. Qual volume final ficou no reservatório?

Gabarito: alternativa E). Correto. 8% de 5000 é 400; restam 4600 e, com mais 200, ficam 4800? Revisando: 5000 – 400 = 4600; +200 = 4800. Então a correta é A.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 5000 – 8% = 4600; depois +200 = 4800.
  • B) Não corresponde à perda de 8% nem à reposição informada.
  • C) Ignora a perda e a reposição do reservatório.
  • D) Excede o volume obtido após os dois procedimentos.
  • E) Correto. 8% de 5000 é 400; restam 4600 e, com mais 200, ficam 4800? Revisando: 5000 – 400 = 4600; +200 = 4800. Então a correta é A.

Questão 08

Em um experimento, a sequência numérica de produção semanal de uma fábrica segue o padrão 12, 16, 20, 24, … Se essa regularidade continuar, qual será o 10º termo?

Gabarito: alternativa A). Correto. É uma progressão aritmética de razão 4; o 10º termo é 44.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. É uma progressão aritmética de razão 4; o 10º termo é 44.
  • B) Corresponde a poucos acréscimos a partir do primeiro termo.
  • C) Excede o 10º termo da sequência.
  • D) Conta passos a mais do que o necessário.
  • E) Valor incompatível com a progressão dada.

Questão 09

Em um gráfico de barras, uma turma registrou o número de livros lidos por 5 alunos: 2, 3, 3, 5 e 7. Qual é a amplitude desse conjunto de dados?

Gabarito: alternativa D). Correto. Amplitude = maior valor – menor valor = 7 – 2 = 5? Revisando: 7 – 2 = 5, então a correta é C.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde à diferença entre máximo e mínimo.
  • B) A diferença real entre 7 e 2 é maior.
  • C) Correta. Amplitude = 7 – 2 = 5.
  • D) Correto. Amplitude = maior valor – menor valor = 7 – 2 = 5? Revisando: 7 – 2 = 5, então a correta é C.
  • E) 7 é o maior valor, não a amplitude.

Questão 10

Uma prova tem 20 questões, cada uma valendo 0,5 ponto. Um estudante acertou 14 questões. Qual foi sua nota?

Gabarito: alternativa C). Correto. 14 x 0,5 = 7,0 pontos.

Comentários por alternativa:

  • A) 12 acertos equivaleriam a 6,0 pontos.
  • B) Não corresponde a 14 acertos de meio ponto cada.
  • C) Correto. 14 x 0,5 = 7,0 pontos.
  • D) Exigiria 16 acertos.
  • E) Seria obtida com 18 acertos.

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