Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre astecas maias e incas – 7º ano – com gabarito

Astecas, maias e incas: questões desafiadoras com gabarito

Por
5 de outubro de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

Os povos astecas, maias e incas desenvolveram grandes civilizações na América antes da chegada dos europeus. Suas cidades, formas de governo, religiões e técnicas agrícolas revelam sociedades complexas e muito organizadas.

Nesta atividade, você vai analisar aspectos políticos, econômicos, culturais e religiosos desses povos por meio de questões contextualizadas. Leia com atenção e compare semelhanças e diferenças entre as civilizações para responder com precisão.

Questões sobre astecas maias e incas – 7º ano – com gabarito

Publicidade




Questão 01

Ao estudar a organização política dos astecas, um professor apresenta a imagem de Tenochtitlán e pergunta qual característica melhor descreve esse império. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa B). Correta. Os astecas formaram um império com domínio político e tributação sobre povos submetidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Mistura características do feudalismo europeu, que não define os astecas.
  • B) Correta. Os astecas formaram um império com domínio político e tributação sobre povos submetidos.
  • C) Os astecas não eram uma república mercantil, e sim um império militarizado.
  • D) Havia forte hierarquia social e política entre os astecas.
  • E) Os astecas construíram grandes centros urbanos e ampliaram seu domínio regional.

Questão 02

Em uma aula sobre os maias, a turma analisa calendários e registros astronômicos. Qual característica cultural foi marcante nessa civilização?

Gabarito: alternativa D). Correta. Os maias se destacaram pela escrita hieroglífica, matemática e arquitetura monumental.

Comentários por alternativa:

  • A) Os maias não usaram escrita latina; desenvolveram um sistema próprio.
  • B) Universidades medievais pertencem ao contexto europeu posterior.
  • C) Os maias registravam conhecimentos em estelas, códices e monumentos.
  • D) Correta. Os maias se destacaram pela escrita hieroglífica, matemática e arquitetura monumental.
  • E) A imprensa não existia na Mesoamérica pré-colombiana.

Questão 03

Ao comparar a economia dos incas, o professor destaca a importância das terras nos Andes e das redes de circulação. Qual opção melhor explica essa economia?

Gabarito: alternativa A). Correta. A economia inca valorizava agricultura em terraços, trabalho coletivo e controle estatal.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A economia inca valorizava agricultura em terraços, trabalho coletivo e controle estatal.
  • B) Máquinas a vapor pertencem à Revolução Industrial, muito posterior.
  • C) Os incas não tinham economia marítima atlântica.
  • D) Os incas não tinham sistema monetário e bancário como o europeu moderno.
  • E) A produção local era essencial, não a importação intercontinental.
Publicidade




Questão 04

Um museu apresenta um quipu inca e pede aos estudantes que indiquem sua função histórica. Qual resposta é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Os quipus registravam dados, como tributos, censos e informações administrativas.

Comentários por alternativa:

  • A) Os incas não utilizavam quipu como moeda.
  • B) Quipu não era templo; era um recurso de registro.
  • C) A função principal não era musical.
  • D) Não se tratava de arma cerimonial.
  • E) Correta. Os quipus registravam dados, como tributos, censos e informações administrativas.

Questão 05

Uma estudante observa que cidades maias possuíam templos, palácios e praças centrais. O que essa organização urbana revela?

Gabarito: alternativa C). Correta. As cidades maias concentravam funções religiosas, políticas e cerimoniais, ligadas às elites.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia forte especialização entre elites, sacerdotes, artesãos e camponeses.
  • B) Os centros urbanos tinham funções religiosas e políticas marcantes.
  • C) Correta. As cidades maias concentravam funções religiosas, políticas e cerimoniais, ligadas às elites.
  • D) As elites estavam associadas aos centros de poder.
  • E) O comércio existia, mas não explica sozinho a vida urbana maia.

Questão 06

Em uma discussão sobre a expansão asteca, surge a pergunta: qual estratégia favoreceu o domínio sobre outros povos da região?

Gabarito: alternativa B). Correta. Os astecas ampliaram seu poder por alianças, guerras e cobrança de tributos.

Comentários por alternativa:

  • A) Os astecas expandiram seu domínio, não adotaram neutralidade.
  • B) Correta. Os astecas ampliaram seu poder por alianças, guerras e cobrança de tributos.
  • C) A civilização asteca se consolidou por expansão territorial.
  • D) Houve guerra e coerção, não apenas comércio pacífico.
  • E) Não houve colônias ultramarinas astecas.

Questão 07

Durante uma aula sobre os incas, o professor explica o sistema de estradas do império. Qual foi a principal importância dessa rede?

Gabarito: alternativa E). Correta. As estradas incas integravam o império e ajudavam na administração e no deslocamento.

Comentários por alternativa:

  • A) As estradas não transportavam navios.
  • B) Elas ampliavam a integração, não o isolamento.
  • C) A agricultura continuou sendo central para os incas.
  • D) As estradas reforçavam o controle estatal, não a autonomia completa.
  • E) Correta. As estradas incas integravam o império e ajudavam na administração e no deslocamento.

Questão 08

Ao comparar maias e astecas, um aluno percebe que ambos valorizavam práticas religiosas complexas. Qual alternativa expressa melhor essa semelhança?

Gabarito: alternativa A). Correta. A religião estava integrada à política, ao calendário e aos centros cerimoniais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A religião estava integrada à política, ao calendário e aos centros cerimoniais.
  • B) As sociedades eram hierarquizadas e com templos centrais.
  • C) O cristianismo não fazia parte dessas civilizações pré-colombianas.
  • D) Havia sacerdotes e cultos públicos importantes.
  • E) As cerimônias públicas eram relevantes, não abolidas.

Questão 09

Uma análise de códices e monumentos mostra que os maias desenvolveram conhecimentos avançados. Qual área recebeu destaque nesse processo?

Gabarito: alternativa D). Correta. Os maias se destacaram em matemática, astronomia e elaboração de calendários.

Comentários por alternativa:

  • A) Os maias não desenvolveram navegação transoceânica com bússola.
  • B) A metalurgia do ferro não foi uma marca dessa civilização.
  • C) Cavalos não eram usados nessas sociedades americanas.
  • D) Correta. Os maias se destacaram em matemática, astronomia e elaboração de calendários.
  • E) Máquinas a vapor pertencem a outro período histórico.

Questão 10

Ao concluir o estudo sobre astecas, maias e incas, a professora propõe uma síntese histórica. Qual afirmação é a mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Cada civilização teve características próprias, mas todas apresentaram complexidade social e cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses povos construíram cidades e Estados complexos.
  • B) Havia diferenças importantes entre língua, governo e costumes.
  • C) Correta. Cada civilização teve características próprias, mas todas apresentaram complexidade social e cultural.
  • D) São civilizações anteriores à conquista europeia e autônomas em sua produção cultural.
  • E) Indústria e fábricas pertencem à história moderna, não a esses povos.

Temas relacionados

  • QuestõesQuestões sobre incas maias e astecas – 7º ano – com gabarito

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre astecas maias e incas – 7º ano

Próxima Notícia

Questões sobre astronomia – 8º ano

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre astronomia – 8º ano

Por
5 de outubro de 2026
Exercícios

Questões sobre astecas maias e incas – 7º ano

Por
4 de outubro de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre astronomia - 8º ano

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre astronomia – 8º ano
  • Questões sobre astecas maias e incas – 7º ano – com gabarito
  • Questões sobre astecas maias e incas – 7º ano
  • Questões sobre Ásia – 9º ano – com gabarito
  • Questões sobre as sub-regiões do nordeste – 7º ano
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Agenda de vestibulares 2027: inscrições, provas e resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!