Os conectivos podem ajudar na organização da redação do Enem 2026, mas o uso inadequado dessas expressões compromete a coesão e pode prejudicar o desempenho dos candidatos no primeiro dia do exame, realizado neste domingo (8). Na prova, os participantes devem escrever um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas, além de responder a 90 questões objetivas.
A redação integra a aplicação do primeiro domingo, ao lado das provas de Linguagens e Ciências Humanas. O exame começou às 13h30 e termina às 19h, no horário de Brasília, com tempo regular de cinco horas e meia. A proposta de redação é apresentada com textos motivadores e exige posicionamento claro, argumentos pertinentes e proposta de intervenção social.
No Enem, a banca avalia cinco competências, com até 200 pontos cada, permitindo nota máxima de 1.000 pontos. Entre esses critérios, a articulação das ideias pesa diretamente, já que texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas exige domínio da escrita formal, compreensão do tema, organização dos argumentos, coesão textual e elaboração de uma proposta de intervenção.
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Dentro desse conjunto, os conectivos funcionam como recursos para ligar palavras, períodos e parágrafos. O uso, porém, precisa ser coerente com a relação estabelecida entre as ideias. A simples repetição dessas expressões não garante melhor avaliação.
O que são conectivos na redação do Enem 2026
Os conectivos são mecanismos linguísticos que ajudam a construir a continuidade do texto. Eles podem indicar adição, oposição, consequência, conclusão, explicação, exemplificação e retomada de informações.
Na prática, essas expressões orientam o leitor sobre a relação entre uma frase e outra. Quando um candidato escreve “além disso”, por exemplo, sinaliza acréscimo de argumento. Já formas como “entretanto” e “contudo” indicam contraste. Para consequências, aparecem expressões como “por isso”, “desse modo” e “consequentemente”. Em conclusões, são comuns “portanto” e “dessa forma”.
Esse uso só funciona quando o sentido da frase acompanha a escolha feita. Por isso, o candidato precisa observar a lógica interna do texto, e não apenas decorar listas. Em uma redação com tese bem definida, clareza, tese e organização ajudam a decidir qual ligação faz sentido entre os períodos.
Como a coesão é avaliada
A competência 4 da redação do Enem considera justamente o uso dos mecanismos linguísticos responsáveis pela articulação textual. Isso inclui conectivos, pronomes e outras expressões que estabelecem relação entre as partes do texto.
O critério não se resume à presença dessas marcas. O mais importante é demonstrar relações lógicas entre causa, consequência, oposição, comparação e conclusão. Um texto pode ter muitos conectivos e, ainda assim, apresentar falhas de encadeamento se as ideias estiverem desconectadas.
Também por isso, a redação precisa ser planejada antes da escrita. A organização dos argumentos facilita a escolha dos recursos de coesão e reduz o risco de repetições. Como tema da redação do Enem 2026 só é conhecido no momento da prova, o candidato precisa adaptar a estrutura ao enunciado recebido, e não aplicar fórmulas prontas.
Quais conectivos podem ser usados
O material de orientação destaca alguns exemplos de conectivos que podem aparecer de forma produtiva na redação:
- Adição: “além disso”, “ademais”;
- Oposição ou contraste: “entretanto”, “contudo”, “por outro lado”;
- Consequência: “consequentemente”, “desse modo”, “por isso”;
- Conclusão: “portanto”, “dessa forma”.
A escolha depende do papel que cada frase desempenha no argumento. Se a ideia é acrescentar informação, faz sentido recorrer a expressões de adição. Se o objetivo é marcar contraste, o conectivo deve indicar oposição. O erro mais comum ocorre quando o estudante usa uma palavra de ligação incompatível com a relação lógica do trecho.
Isso significa que não basta distribuir conectivos ao longo do texto. A coesão depende da construção do raciocínio. O candidato pode apresentar um argumento, explicar suas causas, desenvolver consequências e só então concluir, usando expressões adequadas em cada passagem.
O que evitar ao usar conectivos
Uma das orientações centrais é não começar todos os períodos com palavras de ligação. A repetição excessiva pode deixar a redação artificial e não substitui a progressão de ideias.
Outro problema é usar conectivos como enfeite, sem função real na frase. Quando isso acontece, o texto pode transmitir sensação de quebra lógica, mesmo que as expressões pareçam formais. Em vez de fortalecer a argumentação, o recurso passa a dificultar a compreensão.
Há ainda o risco de recorrer a repertório genérico ou frases decoradas para tentar dar sofisticação ao texto. Nesse ponto, citações coringa podem atrapalhar quando aparecem sem relação efetiva com o tema e sem função argumentativa clara.
O mesmo vale para repertórios socioculturais. A referência precisa servir à tese, e não apenas ocupar espaço. Se a informação citada não ajuda a explicar o problema discutido, ela não contribui para a coesão global do texto. Por isso, usar repertório sociocultural exige conexão direta com o argumento desenvolvido.
Conectivos e estrutura da redação
Uma das estratégias mais utilizadas pelos candidatos é organizar a redação em quatro parágrafos: introdução, dois desenvolvimentos e conclusão. Esse formato não é obrigatório, mas ajuda a distribuir a argumentação dentro do limite de 30 linhas.
Na introdução, os conectivos podem aparecer para apresentar a contextualização e encaminhar a tese. Nos parágrafos de desenvolvimento, costumam marcar a passagem entre causas, consequências e diferentes dimensões do problema. Já na conclusão, ajudam a introduzir a proposta de intervenção e a amarrar o raciocínio anterior.
Essa estrutura exige cuidado especial com o encadeamento. Os dois desenvolvimentos não devem repetir a mesma ideia com palavras diferentes. Cada parágrafo precisa cumprir uma função definida, ampliando a análise sob perspectivas complementares.
Quando o estudante tem dificuldade para iniciar o texto, o caminho mais seguro é retomar o enunciado, identificar o recorte temático e organizar os argumentos principais. Nessa etapa, tema da redação do Enem 2026 só será conhecido durante a aplicação, o que reforça a necessidade de leitura atenta da proposta e dos textos motivadores.
Como os conectivos se relacionam com a nota
Os conectivos não são avaliados isoladamente. Eles fazem parte do desempenho geral em competências como coesão, organização argumentativa e compreensão do tema. Um texto com poucos desvios gramaticais não alcança nota alta automaticamente se as ideias estiverem mal articuladas.
Também é preciso atenção às situações que podem comprometer toda a redação. Entre elas estão fuga ao tema, desrespeito à estrutura dissertativo-argumentativa, texto insuficiente e identificação indevida no espaço da resposta. Conhecer erros que podem levar à nota zero é uma forma de evitar falhas graves durante a prova.
Textos com até sete linhas manuscritas recebem nota zero por extensão insuficiente. As linhas copiadas dos textos motivadores ou do caderno de questões são desconsideradas na contagem de linhas válidas. Por isso, a produção autoral e a organização lógica do raciocínio são decisivas.
Orientações práticas para o candidato
Na reta final da prova, a recomendação é priorizar clareza e adequação ao tema. Frases muito longas podem dificultar o controle das relações lógicas e aumentar o risco de problemas de coesão. Em muitos casos, períodos mais objetivos tornam a argumentação mais compreensível.
Também é importante reservar tempo para revisar a redação antes de passar o texto para a folha definitiva. Nessa etapa, o candidato pode verificar se os conectivos escolhidos correspondem ao sentido desejado, se os desenvolvimentos sustentam a tese e se a conclusão apresenta proposta de intervenção relacionada ao problema discutido.
A proposta de redação do Enem 2026 foi apresentada aos participantes no início da aplicação deste domingo, 8 de novembro, com início às 13h30 no horário de Brasília.
