Em História, fontes históricas são todos os vestígios produzidos ou transformados pela ação humana que ajudam a compreender diferentes tempos e sociedades. Textos, imagens, objetos, construções, relatos orais, mapas, músicas e registros digitais podem funcionar como fontes, desde que sejam analisados criticamente. O mais importante não é apenas identificar o tipo de fonte, mas investigar quem a produziu, em que contexto, com qual intenção e quais limites ela apresenta.
No Ensino Médio, o estudo das fontes exige comparação, problematização e interpretação. Uma fotografia não “fala por si”, uma lei pode expressar interesses de grupos específicos, e um diário pessoal revela experiências particulares, não a totalidade de uma época. Por isso, o historiador cruza fontes distintas, observa silêncios e contradições e busca construir explicações fundamentadas. As questões a seguir exploram esse uso crítico das fontes históricas em situações variadas.
Questões: Fontes históricas 6º ano 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A análise histórica exige comparação entre fontes, avaliação de autoria, contexto, interesses e limites de cada registro.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Fontes coloniais podem ser usadas, mas exigem atenção aos interesses e visões de quem escreveu.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes externas também ajudam na pesquisa, embora precisem ser problematizadas criticamente.
- B) Testemunhar não elimina parcialidades, incompreensões e intenções do autor.
- C) Uma única fonte não esgota a complexidade das sociedades indígenas nem dispensa comparação.
- D) Correto. Fontes coloniais podem ser usadas, mas exigem atenção aos interesses e visões de quem escreveu.
- E) Textos literários e narrativos também podem funcionar como fontes, dependendo da investigação.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Moedas são fontes materiais importantes para estudar poder, comércio, autoridade e símbolos políticos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Moedas são fontes materiais importantes para estudar poder, comércio, autoridade e símbolos políticos.
- B) Moedas não são fontes orais; são objetos materiais produzidos socialmente.
- C) Além da dimensão visual, moedas comunicam autoridade, economia e ideologia.
- D) Moedas são artefatos humanos, não elementos naturais sem historicidade.
- E) Moedas não substituem leis; oferecem pistas diferentes e mais limitadas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Imagens também constroem narrativas e memórias, influenciadas por seu tempo de produção.
Comentários por alternativa:
- A) Pinturas envolvem escolhas estéticas e narrativas; não são cópias neutras do real.
- B) Imagens podem ser analisadas como evidências e problematizadas historicamente.
- C) Antiguidade não garante verdade; toda fonte requer crítica.
- D) Fontes não precisam ser feitas por testemunhas para terem valor histórico.
- E) Correto. Imagens também constroem narrativas e memórias, influenciadas por seu tempo de produção.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Depoimentos orais são valiosos, mas precisam ser contextualizados e comparados com outras fontes.
Comentários por alternativa:
- A) A memória não é descartável; ela oferece sentidos, lembranças e silêncios relevantes.
- B) Falas também têm seleções, esquecimentos e influências do presente.
- C) Correto. Depoimentos orais são valiosos, mas precisam ser contextualizados e comparados com outras fontes.
- D) Depoimentos podem iluminar tanto vivências quanto estruturas históricas mais amplas.
- E) O contexto da gravação influencia o relato e sua interpretação histórica.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Fontes oficiais são fundamentais, mas não são neutras nem esgotam a realidade social.
Comentários por alternativa:
- A) O Estado não fala de modo homogêneo por todos os grupos sociais.
- B) Correto. Fontes oficiais são fundamentais, mas não são neutras nem esgotam a realidade social.
- C) A escrita administrativa também seleciona informações e produz visões de poder.
- D) Nenhum documento é neutro por ser recente ou antigo.
- E) Elementos formais garantem autenticidade administrativa, não neutralidade histórica.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Anúncios revelam consumo, expectativas sociais, linguagem persuasiva e visões de modernidade.
Comentários por alternativa:
- A) Os anúncios vão além da linguagem; indicam práticas e representações sociais.
- B) Eles trazem mais que preços: mostram desejos, status e normas culturais.
- C) Publicidade é ação humana ligada à economia e à cultura.
- D) Anúncios são produzidos por agentes históricos, não por historiadores analisando o passado.
- E) Correto. Anúncios revelam consumo, expectativas sociais, linguagem persuasiva e visões de modernidade.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Obras atuais são fontes para entender memórias, interpretações e disputas sobre o passado.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Obras atuais são fontes para entender memórias, interpretações e disputas sobre o passado.
- B) Fontes podem ser antigas ou contemporâneas, conforme a pergunta de pesquisa.
- C) A produção artística pode ser analisada historicamente em seu contexto e significado.
- D) Uma obra pode ser fonte mesmo sendo interpretação, não mera reprodução literal.
- E) Representações contemporâneas são justamente importantes para estudar memória histórica.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A escassez documental exige ampliar o olhar e considerar silêncios produzidos socialmente.
Comentários por alternativa:
- A) A falta de registro não significa falta de participação histórica.
- B) Pesquisas podem avançar com indícios, fontes cruzadas e análise dos silêncios.
- C) Hipóteses precisam ser fundamentadas em evidências, mesmo quando fragmentárias.
- D) Correto. A escassez documental exige ampliar o olhar e considerar silêncios produzidos socialmente.
- E) Leis são úteis, mas precisam ser confrontadas com outras fontes e limites.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O vocabulário revela enquadramentos políticos e sentidos atribuídos ao fato histórico.
Comentários por alternativa:
- A) Versões divergentes pedem crítica e comparação, não escolha automática entre verdade e mentira.
- B) Tom severo não garante rigor histórico nem neutralidade.
- C) Correto. O vocabulário revela enquadramentos políticos e sentidos atribuídos ao fato histórico.
- D) Justamente por mostrarem conflitos de interpretação, jornais são fontes relevantes.
- E) Neutralidade aparente não substitui análise de autoria, contexto e interesses.
Comentários por alternativa: