As adivinhas de primavera podem ir além da brincadeira: elas convidam a observar ciclos da natureza, linguagem figurada, transformações climáticas e relações entre ciência e cultura. Ao resolver cada enigma, o estudante precisa interpretar pistas, comparar possibilidades e justificar inferências com base em contexto.
Nesta coletânea, os desafios foram pensados para o Ensino Médio e exploram temas como botânica, meteorologia, literatura, ecologia e lógica verbal. Leia com atenção, pois as respostas dependem tanto de conhecimento escolar quanto de leitura crítica das pistas apresentadas.
Adivinhas de Primavera
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A imagem reúne renovação, cores e perfumes, traços típicos da primavera.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O grão de pólen é transportado até o estigma para iniciar a fecundação.
Comentários por alternativa:
- A) A folha não chega ao estigma.
- B) A raiz não participa desse transporte.
- C) O fruto surge depois da fecundação.
- D) O grão de pólen é transportado até o estigma para iniciar a fecundação.
- E) A casca protege a semente, mas não é levada por polinizadores.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A chuva é uma forma de precipitação que favorece o desenvolvimento das plantas.
Comentários por alternativa:
- A) A chuva é uma forma de precipitação que favorece o desenvolvimento das plantas.
- B) É a passagem da água para o vapor.
- C) Produz alimento nas folhas, não chuva.
- D) Relaciona-se à matéria orgânica do solo.
- E) Explica dias e noites, não a queda de gotas.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). O aumento da duração do dia é associado à aproximação da primavera no hemisfério Sul.
Comentários por alternativa:
- A) A distância orbital não explica diretamente a adivinha.
- B) É o período de menor insolação no hemisfério Sul.
- C) A Lua nova não determina a estação.
- D) Eclipse lunar não altera a duração do dia.
- E) O aumento da duração do dia é associado à aproximação da primavera no hemisfério Sul.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A polinização assegura a reprodução de muitas plantas com flores.
Comentários por alternativa:
- A) Germinação ocorre depois da dispersão da semente.
- B) Não explica a formação de descendentes.
- C) A polinização assegura a reprodução de muitas plantas com flores.
- D) É um processo energético, não reprodutivo.
- E) Perceber luz não gera descendentes.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). O jardim “fala” como se fosse humano, caracterizando personificação.
Comentários por alternativa:
- A) Não há oposição estruturante entre termos.
- B) O jardim “fala” como se fosse humano, caracterizando personificação.
- C) A ênfase não depende de exagero.
- D) Não há repetição desnecessária.
- E) Não se trata de suavizar uma situação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A diversidade biológica sustenta flores, frutos e relações ecológicas na estação.
Comentários por alternativa:
- A) Aponta o contrário da preservação ecológica.
- B) Dificulta o desenvolvimento das plantas.
- C) Reduz a energia disponível para a vegetação.
- D) É um fenômeno físico sem relação com diversidade.
- E) A diversidade biológica sustenta flores, frutos e relações ecológicas na estação.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). O vento move ramos e auxilia na dispersão de sementes e pólen.
Comentários por alternativa:
- A) O vento move ramos e auxilia na dispersão de sementes e pólen.
- B) A neblina reduz a visibilidade, mas não move ramos assim.
- C) A maré atua nos oceanos, não em árvores.
- D) Granizo cai como precipitação sólida.
- E) Raio é descarga elétrica, não sopro contínuo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Perfume, pétalas e função reprodutiva apontam diretamente para a flor.
Comentários por alternativa:
- A) Semente é o estágio posterior à fecundação.
- B) Tronco é típico de árvores, mas não do perfume e das pétalas.
- C) Rizoma é caule subterrâneo de reserva.
- D) Perfume, pétalas e função reprodutiva apontam diretamente para a flor.
- E) Espinho é estrutura de defesa.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A cena combina aquecimento, atividade de insetos e florescimento, sinais de maior fertilidade.
Comentários por alternativa:
- A) A primavera traz dias mais longos, não menos luz.
- B) Contraria o recuo do frio.
- C) A cena combina aquecimento, atividade de insetos e florescimento, sinais de maior fertilidade.
- D) O enunciado indica intensificação da reprodução.
- E) Solo congelado não combina com a cena apresentada.
Comentários por alternativa: