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Home Exercícios

Banco de questões ciências – 3º ano fundamental

Questões de Ciências do 3º ano com desafio e contexto

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este banco de questões foi pensado para estudantes do 3º ano do ensino fundamental que querem praticar Ciências com atenção aos detalhes. Os enunciados trazem situações do cotidiano escolar e doméstico, exigindo leitura cuidadosa e boa interpretação.

As questões seguem um nível mais desafiador, com linguagem clara e situações próximas da realidade das crianças. Cada item apresenta uma única resposta correta e comentários curtos para apoiar a aprendizagem.

Banco de questões ciências – 3º ano fundamental

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Questão 01

Durante uma caminhada no pátio da escola, uma turma observou uma poça de água diminuindo ao longo da manhã, mesmo sem ninguém mexer nela. O que melhor explica esse fato?

Gabarito: alternativa B). Correta. O calor faz a água passar do estado líquido para o gasoso.

Comentários por alternativa:

  • A) O chão pode absorver parte da água, mas isso não explica sozinho a mudança observada.
  • B) Correta. O calor faz a água passar do estado líquido para o gasoso.
  • C) Gelo se forma com temperaturas baixas, não com calor do dia.
  • D) A água pode virar vapor, mas não desaparece para sempre.
  • E) O vento pode ajudar na evaporação, mas não empurra a água para fora da poça.

Questão 02

Em uma atividade na cozinha da escola, dois copos receberam a mesma quantidade de água. Um ficou no sol e o outro, na sombra. Depois de algum tempo, o copo no sol ficou com menos água. Qual explicação combina melhor com essa observação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Mais calor acelera a evaporação da água.

Comentários por alternativa:

  • A) A água não ganha cor nem aumenta de temperatura sozinha.
  • B) Perda de água não torna o copo mais pesado.
  • C) A sombra não puxa água; ela só recebe menos calor.
  • D) Correta. Mais calor acelera a evaporação da água.
  • E) A água não vira pedra por falta de luz.

Questão 03

Um aluno colocou uma tampa sobre um prato com água morna e notou gotas na parte de cima da tampa depois de alguns minutos. De onde vieram essas gotas?

Gabarito: alternativa A). Correta. A água evaporou e depois condensou na tampa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A água evaporou e depois condensou na tampa.
  • B) As gotas estão ligadas ao vapor que veio da água morna.
  • C) A tampa não produz água; ela apenas recebe vapor que se resfria.
  • D) O ar pode conter vapor, mas as gotas vieram principalmente da água do prato.
  • E) A água não atravessa a tampa como líquido nesse caso.
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Questão 04

Numa horta escolar, uma planta colocada perto da janela cresceu mais do que outra mantida dentro de um armário escuro. Qual fator ajudou no crescimento da planta perto da janela?

Gabarito: alternativa E). Correta. A luz ajuda a planta a produzir alimento e crescer.

Comentários por alternativa:

  • A) A luz não transforma terra em raiz.
  • B) Menos água prejudica o crescimento, não favorece.
  • C) O caule não vira alimento; a planta produz seu próprio alimento.
  • D) Sem luz, a planta tende a enfraquecer.
  • E) Correta. A luz ajuda a planta a produzir alimento e crescer.

Questão 05

Ao tocar em diferentes objetos na sala, uma criança percebeu que a colher de metal parecia mais fria que a mesa de madeira, embora os dois estivessem no mesmo lugar. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. O metal conduz calor melhor e parece mais frio ao toque.

Comentários por alternativa:

  • A) O metal não produz gelo ao toque.
  • B) A madeira não aquece a colher dessa forma.
  • C) Correta. O metal conduz calor melhor e parece mais frio ao toque.
  • D) Não existe ‘frio guardado’ dentro do metal.
  • E) A madeira não impede a presença de calor.

Questão 06

Uma criança colocou sementes em dois potes: um com terra úmida e outro com terra seca. Após alguns dias, as sementes do pote úmido começaram a brotar primeiro. O que essa situação mostra?

Gabarito: alternativa B). Correta. A água é importante para a germinação das sementes.

Comentários por alternativa:

  • A) A terra seca dificulta a germinação.
  • B) Correta. A água é importante para a germinação das sementes.
  • C) O vento não é o principal fator da germinação.
  • D) A germinação começa com broto, não com folha imediata.
  • E) Sem água, a semente tende a não germinar.

Questão 07

Durante a separação do lixo na escola, uma garrafa plástica foi colocada em uma lixeira diferente da de restos de alimento. Por que essa atitude é importante?

Gabarito: alternativa E). Correta. Separar materiais ajuda na reciclagem e no cuidado com o ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) A lixeira não faz o plástico desaparecer.
  • B) Misturar dificulta a reciclagem e a organização do lixo.
  • C) Plástico não vira alimento.
  • D) O peso não é o principal motivo da separação.
  • E) Correta. Separar materiais ajuda na reciclagem e no cuidado com o ambiente.

Questão 08

Ao observar seu corpo após correr no recreio, um estudante percebeu que estava respirando mais rápido. Qual é a melhor explicação para isso?

Gabarito: alternativa A). Correta. Em esforço, o corpo precisa de mais oxigênio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em esforço, o corpo precisa de mais oxigênio.
  • B) O coração não para durante a corrida.
  • C) O corpo continua precisando de oxigênio.
  • D) Sorrir não explica o aumento da respiração.
  • E) Os pulmões não encolhem para receber mais ar.

Questão 09

Em um experimento, uma criança colocou uma planta em um pote fechado com pouca entrada de ar e pouca água. Depois de alguns dias, a planta ficou fraca. O que provavelmente contribuiu para isso?

Gabarito: alternativa D). Correta. Plantas precisam de água, ar, luz e espaço adequado.

Comentários por alternativa:

  • A) Luz não é o problema principal nesse caso.
  • B) Folhas rápidas não explicam a fraqueza.
  • C) O pote fechado não ofereceu espaço adequado.
  • D) Correta. Plantas precisam de água, ar, luz e espaço adequado.
  • E) Sem terra, a planta não se desenvolve bem.

Questão 10

Uma professora pediu que os alunos comparassem dois materiais: algodão e pedra. Ao colocá-los na mão, o algodão pareceu mais leve e macio, enquanto a pedra pareceu mais pesada e dura. O que essa comparação mostra?

Gabarito: alternativa C). Correta. Materiais podem ter diferentes propriedades observáveis.

Comentários por alternativa:

  • A) A pedra não fica macia por causa do calor da mão.
  • B) Algodão não vira pedra ao ser apertado.
  • C) Correta. Materiais podem ter diferentes propriedades observáveis.
  • D) A cor não determina sozinha o peso.
  • E) A mão não cria materiais novos.

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