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Banco de questões ciências – 4º ano

Questões de Ciências 4º ano: desafio, contexto e aprendizagem

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este banco de questões de Ciências foi pensado para o 4º ano, com enunciados contextualizados e foco em situações do cotidiano escolar e familiar. As atividades exploram observação, comparação, interpretação e aplicação de ideias científicas de forma clara e desafiadora.

As questões seguem um nível difícil, com alternativas plausíveis e comentários breves para apoiar a aprendizagem. O objetivo é ajudar o estudante a revisar conteúdos essenciais de Ciências com atenção aos detalhes e raciocínio bem fundamentado.

Banco de questões ciências – 4º ano

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Questão 01

Em uma atividade sobre a água, os estudantes observaram que uma poça no pátio diminuiu depois de algumas horas de sol. Qual transformação melhor explica esse acontecimento?

Gabarito: alternativa B). Correta. O calor favorece a evaporação, que leva a água líquida para o estado gasoso.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso acontece na condensação, quando o vapor vira líquido.
  • B) Correta. O calor favorece a evaporação, que leva a água líquida para o estado gasoso.
  • C) O gelo se forma com resfriamento, não com calor intenso.
  • D) Parte pode infiltrar, mas a redução principal é pela evaporação.
  • E) Plantas liberam vapor, mas não transformam a poça diretamente em ar.

Questão 02

Em uma aula sobre seres vivos, a professora mostrou uma planta colocada perto da janela. Depois de alguns dias, os alunos perceberam que ela cresceu em direção à luz. O que essa observação mostra?

Gabarito: alternativa D). Correta. A planta reage à luz, orientando o crescimento em sua direção.

Comentários por alternativa:

  • A) Som não orienta o crescimento da planta nesse caso.
  • B) Plantas não trocam de lugar; elas respondem ao ambiente.
  • C) Sem luz, a planta tende a enfraquecer, não a crescer melhor.
  • D) Correta. A planta reage à luz, orientando o crescimento em sua direção.
  • E) Calor ajuda em algumas situações, mas a direção observada depende da luz.

Questão 03

Ao estudar o corpo humano, uma turma comparou dois momentos: antes da corrida e logo após o exercício. Qual mudança costuma acontecer nesse caso?

Gabarito: alternativa A). Correta. Durante o exercício, a respiração acelera para levar mais oxigênio ao corpo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Durante o exercício, a respiração acelera para levar mais oxigênio ao corpo.
  • B) O coração costuma acelerar, não desacelerar.
  • C) Os ossos não mudam de peso de forma perceptível em minutos.
  • D) A circulação aumenta para abastecer os músculos.
  • E) O corpo precisa de mais oxigênio durante a corrida.
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Questão 04

Uma criança colocou dois copos iguais ao sol: um com água e outro vazio. Após algum tempo, o copo com água ficou com menos líquido. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. O calor faz a água evaporar, diminuindo a quantidade líquida no copo.

Comentários por alternativa:

  • A) O vidro não absorve a água dessa forma.
  • B) Gelo se forma em baixas temperaturas, não sob sol forte.
  • C) O calor favorece a evaporação, não a saída mecânica do líquido.
  • D) O sol aquece, mas não consome água.
  • E) Correta. O calor faz a água evaporar, diminuindo a quantidade líquida no copo.

Questão 05

Em uma horta escolar, os alunos perceberam que algumas sementes brotaram depois de serem regadas e colocadas em terra úmida. Qual condição foi importante para esse início de vida da planta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Sementes precisam de condições adequadas, como água, ar e temperatura favorável.

Comentários por alternativa:

  • A) Vento forte e pouca umidade não favorecem o broto.
  • B) Terra seca dificulta a germinação.
  • C) Correta. Sementes precisam de condições adequadas, como água, ar e temperatura favorável.
  • D) Sombra e frio reduzem a germinação em muitas espécies.
  • E) Sal prejudica a semente e a luz intensa não é a principal condição inicial.

Questão 06

Um grupo observou uma pedra de gelo sobre a mesa. Depois de alguns minutos em local quente, a pedra ficou molhada e menor. O que aconteceu?

Gabarito: alternativa B). Correta. O aquecimento faz o gelo derreter, mudando do estado sólido para o líquido.

Comentários por alternativa:

  • A) O gelo não cresce por absorver água da mesa.
  • B) Correta. O aquecimento faz o gelo derreter, mudando do estado sólido para o líquido.
  • C) Isso seria sublimação, não a situação descrita.
  • D) O calor não quebra a pedra em partes invisíveis.
  • E) A umidade pode condensar em algumas condições, mas não explica o gelo derretendo.

Questão 07

Em uma sequência de imagens, um animal aparecia escondido na mata, comendo folhas e fugindo quando sentia movimento perto dele. O comportamento mostra que o animal

Gabarito: alternativa E). Correta. O animal reage ao ambiente para sobreviver, procurando alimento e proteção.

Comentários por alternativa:

  • A) O animal percebe mudanças e reage a elas.
  • B) Muitos animais podem comer em outros períodos também.
  • C) Ficar parado o dia todo não explica o comportamento observado.
  • D) Animais não se transformam em plantas.
  • E) Correta. O animal reage ao ambiente para sobreviver, procurando alimento e proteção.

Questão 08

Uma escola separou lixo de papel, plástico, metal e restos de alimentos. Qual atitude ajuda mais na preservação do ambiente nessa situação?

Gabarito: alternativa A). Correta. A separação facilita a reciclagem e o tratamento adequado dos resíduos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A separação facilita a reciclagem e o tratamento adequado dos resíduos.
  • B) Queimar pode poluir o ar.
  • C) Restos de comida podem contaminar materiais recicláveis.
  • D) Misturar resíduos dificulta a reciclagem.
  • E) Jogar em qualquer recipiente atrapalha a destinação correta.

Questão 09

Durante uma investigação, os alunos compararam materiais usados para pendurar um cartaz na parede. Um deles deformou com facilidade, outro não mudou quase nada. O que essa comparação indica?

Gabarito: alternativa D). Correta. Materiais diferentes podem ter dureza e flexibilidade distintas.

Comentários por alternativa:

  • A) Os materiais observados não apresentaram o mesmo comportamento.
  • B) A pressão pode afetar materiais de modos diferentes.
  • C) A parede não altera o material dessa forma.
  • D) Correta. Materiais diferentes podem ter dureza e flexibilidade distintas.
  • E) Materiais moles também podem ser comparados.

Questão 10

Ao observar o céu depois de uma manhã quente, os alunos notaram nuvens mais escuras e imaginaram que poderia chover. Qual relação climática melhor explica essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. Nuvens escuras costumam conter mais gotinhas de água, podendo indicar chuva.

Comentários por alternativa:

  • A) A cor da nuvem não define ausência de vento.
  • B) A cor escura não depende de chuva em outro lugar.
  • C) Correta. Nuvens escuras costumam conter mais gotinhas de água, podendo indicar chuva.
  • D) A formação das nuvens não ocorre apenas dentro da sala.
  • E) A cor da nuvem não significa que o Sol parou de aquecer.

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