O poema Meus oito anos, de Casimiro de Abreu, é um texto muito cobrado no Ensino Médio por sua musicalidade, nostalgia e construção de memória afetiva.
Nesta seleção, as questões exploram sentidos do eu lírico, recursos expressivos, visão de infância e escolhas de linguagem, sempre com foco exclusivo no poema.
Meus oito anos questões
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O eu lírico transforma a lembrança infantil em memória afetiva e idealizada.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A infância surge como um passado revisto pela emoção e pela idealização.
Comentários por alternativa:
- A) Há forte subjetividade, não mera exatidão.
- B) A distância temporal permanece central.
- C) O tom não é irônico nem desdenhoso.
- D) Correto. A infância surge como um passado revisto pela emoção e pela idealização.
- E) As lembranças são unificadas pelo afeto.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O poema privilegia subjetividade, memória e idealização, traços românticos marcantes.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O poema privilegia subjetividade, memória e idealização, traços românticos marcantes.
- B) O poema é subjetivo, não científico.
- C) Não há satira social como eixo principal.
- D) Esse traço não pertence ao poema.
- E) A emotividade é central, não rejeitada.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A repetição reforça a força da lembrança e o tom nostálgico.
Comentários por alternativa:
- A) A repetição organiza o sentimento, não desordena o texto.
- B) A musicalidade é intensificada, não suspensa.
- C) Não há neutralização emocional.
- D) O poema não tem caráter épico.
- E) Correto. A repetição reforça a força da lembrança e o tom nostálgico.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A infância aparece como espaço de plenitude, ternura e acolhimento.
Comentários por alternativa:
- A) A emoção é justamente o centro do poema.
- B) Esse enfoque não é o do texto.
- C) Correto. A infância aparece como espaço de plenitude, ternura e acolhimento.
- D) O poema não privilegia datas e lugares de modo seco.
- E) A reflexão é sensível, não abstrata.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A memória afetiva seleciona e recria o vivido segundo a emoção.
Comentários por alternativa:
- A) O poema é subjetivo, não documental.
- B) Correto. A memória afetiva seleciona e recria o vivido segundo a emoção.
- C) Não há rigidez cronológica como princípio central.
- D) A observação não é científica.
- E) O foco não está em fatos públicos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A sonoridade e a repetição ajudam a construir o efeito lírico.
Comentários por alternativa:
- A) Não há linguagem técnica nem argumentativa.
- B) O texto é em versos, não em prosa.
- C) O vocabulário é simples e emotivo.
- D) A dimensão sonora é fundamental.
- E) Correto. A sonoridade e a repetição ajudam a construir o efeito lírico.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A infância é vista como origem simbólica de afetos preservados pela memória.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A infância é vista como origem simbólica de afetos preservados pela memória.
- B) O texto atribui grande valor emocional ao período.
- C) Imaginação e sonho estão implicados na lembrança.
- D) O poema não trata a infância com frieza.
- E) A infância é central, não irrelevante.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A ternura da memória aparece em contraste com a condição presente.
Comentários por alternativa:
- A) Não há tese objetiva no texto.
- B) O poema valoriza a recordação, não o esquecimento.
- C) A disciplina escolar não é o foco.
- D) Correto. A ternura da memória aparece em contraste com a condição presente.
- E) Não predominam aventura nem perigo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Nostalgia, subjetividade e imagens da memória sustentam o efeito do poema.
Comentários por alternativa:
- A) A linguagem é poética, não neutra.
- B) A denúncia social não é o eixo do poema.
- C) Correto. Nostalgia, subjetividade e imagens da memória sustentam o efeito do poema.
- D) Não há explicação científica do tempo.
- E) O tom não é cômico nem desconstrutivo.
Comentários por alternativa: