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Questões adição e subtração – 6º ano – parte 2

Adição e subtração no 6º ano: desafios contextualizados

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Estas questões trabalham adição e subtração em situações do cotidiano, exigindo atenção aos números, à ordem das operações e à interpretação do enunciado.

O objetivo é desenvolver cálculo mental, registro adequado e conferência de resultados em problemas mais elaborados, mantendo o foco no conteúdo de adição e subtração.

Questões adição e subtração – 6º ano – parte 2

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Questão 01

1. Em uma biblioteca escolar, havia 2.450 livros. No início do semestre, chegaram 375 novos exemplares. Depois, 218 livros foram emprestados para outra unidade. Quantos livros ficaram na biblioteca?

Gabarito: alternativa B). Correto: 2.450 + 375 = 2.825; 2.825 – 218 = 2.607?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde ao total após as duas operações.
  • B) Correto: 2.450 + 375 = 2.825; 2.825 – 218 = 2.607?
  • C) A soma ficou maior do que o resultado final indicado.
  • D) A subtração foi feita sobre o número inicial, sem considerar a chegada dos livros.
  • E) Faltou considerar os exemplares que chegaram.

Questão 02

2. Um depósito tinha certa quantidade de caixas. Primeiro, chegaram 485 caixas. Depois, saíram 172 caixas e, em seguida, entraram mais 96 caixas. Ao final, o depósito passou a ter 1.409 caixas. Quantas caixas havia no início?

Gabarito: alternativa D). Correto: 1.409 – 485 + 172 – 96 = 1.000?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não recupera o efeito das entradas e saídas.
  • B) A forma escrita não corresponde ao resultado calculado.
  • C) A conta não fecha com os movimentos do depósito.
  • D) Correto: 1.409 – 485 + 172 – 96 = 1.000?
  • E) O saldo inicial fica diferente após as operações.

Questão 03

3. Uma turma arrecadou R$ 1.875,00 em uma campanha. Gastou R$ 468,00 com materiais e depois recebeu mais R$ 295,00 em doações. Qual é o saldo final?

Gabarito: alternativa A). Correto: 1.875 – 468 + 295 = 1.702?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 1.875 – 468 + 295 = 1.702?
  • B) A soma final ficou acima do valor obtido pelas operações.
  • C) A subtração foi feita de modo incompleto.
  • D) O acréscimo foi considerado sem descontar o gasto.
  • E) O resultado fica menor do que o saldo real.
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Questão 04

4. Uma corrida escolar registrou tempos parciais em segundos: 128, 135, 121 e 126. Um aluno quer saber quanto os dois primeiros parciais somam a mais que os dois últimos. Qual é essa diferença?

Gabarito: alternativa E). Correto: (128 + 135) – (121 + 126) = 263 – 247 = 16?

Comentários por alternativa:

  • A) O valor excede a diferença encontrada.
  • B) A diferença ficou menor do que a soma correta dos grupos.
  • C) A conta não respeita a diferença entre os dois conjuntos.
  • D) Faltou somar um dos parciais antes de subtrair.
  • E) Correto: (128 + 135) – (121 + 126) = 263 – 247 = 16?

Questão 05

5. Em um estoque de peças, havia 3.200 parafusos. Foram usados 785 em um reparo e chegaram mais 460. Depois, 318 foram separados para outro serviço. Quantos parafusos restaram?

Gabarito: alternativa C). Correto: 3.200 – 785 + 460 – 318 = 2.557?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse resultado não coincide com a sequência de operações.
  • B) A soma final ficou diferente do total calculado.
  • C) Correto: 3.200 – 785 + 460 – 318 = 2.557?
  • D) A entrada de 460 peças foi superestimada.
  • E) A subtração final ficou menor do que o necessário.

Questão 06

6. Um aplicativo de pontos começou o dia com 850 pontos. O usuário ganhou 240 pontos, perdeu 175 pontos e depois ganhou mais 96 pontos. Quantos pontos ele tinha ao final?

Gabarito: alternativa B). Correto: 850 + 240 – 175 + 96 = 1.011?

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado ficou acima do saldo calculado.
  • B) Correto: 850 + 240 – 175 + 96 = 1.011?
  • C) A perda de pontos não foi compensada corretamente.
  • D) O acréscimo final foi considerado maior do que o dado.
  • E) Esse valor ignora parte dos pontos ganhos.

Questão 07

7. Em uma cidade, a temperatura era de 18 °C pela manhã. À tarde, caiu 7 °C e, à noite, subiu 11 °C. Qual foi a temperatura final?

Gabarito: alternativa E). Correto: 18 – 7 + 11 = 22.

Comentários por alternativa:

  • A) A queda e a subida não foram somadas corretamente.
  • B) Esse valor fica abaixo do resultado obtido.
  • C) O aumento ficou maior do que o indicado.
  • D) A temperatura final não chega a esse valor.
  • E) Correto: 18 – 7 + 11 = 22.

Questão 08

8. Uma organização recebeu 1.260 latas de alimentos. Distribuiu 485 em um bairro, depois recebeu mais 230 e, em seguida, distribuiu 318 em outro local. Quantas latas ficaram com a organização?

Gabarito: alternativa A). Correto: 1.260 – 485 + 230 – 318 = 687?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 1.260 – 485 + 230 – 318 = 687?
  • B) Esse total não resulta da sequência das operações.
  • C) A quantidade recebida foi considerada de forma incorreta.
  • D) A segunda distribuição ficou menor no cálculo.
  • E) O saldo final foi superestimado.

Questão 09

9. Um aluno fez a conta 4.800 – 1.275 + 930 – 645. Qual é o resultado correto?

Gabarito: alternativa D). Correto: 4.800 – 1.275 = 3.525; 3.525 + 930 = 4.455; 4.455 – 645 = 3.810?

Comentários por alternativa:

  • A) Essa conta não corresponde ao valor final obtido.
  • B) A soma intermediária ficou diferente da correta.
  • C) A subtração final foi feita com outro total.
  • D) Correto: 4.800 – 1.275 = 3.525; 3.525 + 930 = 4.455; 4.455 – 645 = 3.810?
  • E) O resultado ficou menor do que o cálculo real.

Questão 10

10. Em um jogo, uma equipe começou com 2.000 moedas. Ganhou 375, perdeu 280, ganhou 190 e perdeu 145. Qual foi o saldo final?

Gabarito: alternativa C). Correto: 2.000 + 375 – 280 + 190 – 145 = 2.140.

Comentários por alternativa:

  • A) O saldo foi subestimado no cálculo.
  • B) A diferença entre ganhos e perdas ficou menor.
  • C) Correto: 2.000 + 375 – 280 + 190 – 145 = 2.140.
  • D) A perda final foi considerada maior do que o enunciado indica.
  • E) O total ficou acima do saldo correto.

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