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Questões de geografia para o – 6º ano – parte 2

Geografia do 6º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Esta atividade reúne questões de geografia para o 6º ano, com foco em conceitos fundamentais do espaço geográfico, paisagem, orientação e representação cartográfica. O objetivo é exercitar a leitura do território e a interpretação de situações do cotidiano.

As questões foram elaboradas em nível difícil, com contextualização e alternativas plausíveis, para apoiar a aprendizagem de forma mais analítica. Leia com atenção, compare as informações e observe como os conceitos aparecem em diferentes situações.

Questões de geografia para o – 6º ano – parte 2

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Questão 01

1. Um grupo de estudantes observou o trajeto de casa até a escola e percebeu mudanças no percurso: ruas asfaltadas, um córrego canalizado, praças, comércios e casas antigas. Em geografia, esse conjunto de elementos visíveis e organizados no lugar é chamado de

Gabarito: alternativa B). Correto. Paisagem é o conjunto de elementos naturais e humanos percebidos em um lugar.

Comentários por alternativa:

  • A) Região envolve critérios de semelhança, não a simples observação do percurso.
  • B) Correto. Paisagem é o conjunto de elementos naturais e humanos percebidos em um lugar.
  • C) Território relaciona-se a poder e controle, não à aparência do lugar.
  • D) Clima trata de condições atmosféricas ao longo do tempo.
  • E) Bioma reúne características naturais amplas, não a cena observada no trajeto.

Questão 02

2. Durante uma atividade de leitura de mapas, a professora pediu que a turma identificasse o significado da escala. Um estudante explicou que ela serve para

Gabarito: alternativa D). Correto. A escala mostra a proporção entre o mapa e a realidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Temperatura e tempo atmosférico pertencem ao estudo do clima.
  • B) Isso se relaciona à legenda e aos símbolos cartográficos.
  • C) Direção dos ventos não é função da escala.
  • D) Correto. A escala mostra a proporção entre o mapa e a realidade.
  • E) Essa ideia se aproxima da representação cartográfica em geral, não da escala.

Questão 03

3. Em um mapa do município, a legenda mostra símbolos diferentes para hospital, escola, rodovia e área verde. A principal função da legenda é

Gabarito: alternativa A). Correto. A legenda esclarece o que cada símbolo ou cor representa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A legenda esclarece o que cada símbolo ou cor representa.
  • B) Altitude pode aparecer em mapas temáticos, mas não define a legenda.
  • C) Orientação é indicada pela rosa dos ventos ou coordenadas.
  • D) A origem do mapa não é função da legenda.
  • E) Isso corresponde à escala, não à legenda.
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Questão 04

4. Dois bairros da mesma cidade apresentam diferenças visíveis: um tem prédios altos, avenidas largas e muita circulação de pessoas; o outro tem casas baixas, ruas estreitas e presença de hortas. Essa diferença espacial mostra que a paisagem pode ser compreendida como

Gabarito: alternativa E). Correto. A paisagem revela a interação entre elementos naturais e ações humanas ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A paisagem muda com as ações humanas e com processos naturais.
  • B) Relevo e vegetação fazem parte da paisagem, mas não a explicam por completo.
  • C) As paisagens variam bastante dentro de um território.
  • D) Divisão política se relaciona ao território, não à paisagem.
  • E) Correto. A paisagem revela a interação entre elementos naturais e ações humanas ao longo do tempo.

Questão 05

5. Em uma atividade sobre orientação, o professor pediu que a turma identificasse a direção do nascer do Sol em condições comuns de observação. A resposta esperada foi

Gabarito: alternativa C). Correto. O Sol aparenta nascer no leste, o que ajuda na orientação.

Comentários por alternativa:

  • A) O norte não é a direção do nascer do Sol.
  • B) A rotação terrestre não torna o nascer aparente no sul.
  • C) Correto. O Sol aparenta nascer no leste, o que ajuda na orientação.
  • D) O oeste é associado ao pôr do Sol, não ao nascer.
  • E) A direção em mapas não determina o nascer aparente do Sol.

Questão 06

6. Em uma aula de cartografia, os estudantes compararam dois mapas do mesmo lugar: um mostra ruas e bairros; o outro, áreas de vegetação, relevo e rios. A diferença entre eles indica que os mapas podem

Gabarito: alternativa B). Correto. Mapas podem ter temas distintos, como urbano, físico ou ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas usam símbolos e convenções cartográficas.
  • B) Correto. Mapas podem ter temas distintos, como urbano, físico ou ambiental.
  • C) Todo mapa seleciona informações conforme o objetivo.
  • D) Os mapas não têm sempre a mesma finalidade.
  • E) A escala continua importante em qualquer tipo de mapa.

Questão 07

7. Ao observar um globo terrestre e um mapa plano, uma estudante percebeu que a superfície da Terra precisa ser representada em forma reduzida. Essa necessidade existe porque

Gabarito: alternativa E). Correto. A grande extensão da superfície terrestre exige redução na representação.

Comentários por alternativa:

  • A) A Terra não tem formato plano.
  • B) A questão não é o tamanho do planeta, e sim a extensão da superfície.
  • C) Legenda e escala continuam presentes na representação.
  • D) Mapas representam muitos outros elementos além das fronteiras.
  • E) Correto. A grande extensão da superfície terrestre exige redução na representação.

Questão 08

8. Em uma comparação entre dois lugares, um aluno observou que o primeiro tinha clima mais seco, pouca cobertura vegetal e rios temporários, enquanto o segundo apresentava mais umidade e vegetação densa. Essa diferença pode ser explicada por fatores naturais que influenciam

Gabarito: alternativa A). Correto. Fatores naturais ajudam a explicar diferenças nas paisagens e nos ambientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fatores naturais ajudam a explicar diferenças nas paisagens e nos ambientes.
  • B) Organização política não explica o clima nem a vegetação.
  • C) Fronteiras e capitais não explicam a diferença natural descrita.
  • D) Serviços urbanos não são a causa principal da variação ambiental.
  • E) Circulação de mercadorias e indústrias pertencem ao espaço econômico.

Questão 09

9. Em um mapa com linhas imaginárias, um ponto foi localizado a 20° sul e 45° oeste. Esses valores representam

Gabarito: alternativa D). Correto. Latitude e longitude localizam pontos na superfície terrestre.

Comentários por alternativa:

  • A) Altitude é medida em metros, não em graus.
  • B) Clima não é indicado diretamente por essas coordenadas.
  • C) Distância real não é expressa por graus geográficos.
  • D) Correto. Latitude e longitude localizam pontos na superfície terrestre.
  • E) Escala é outra informação cartográfica, diferente de coordenadas.

Questão 10

10. Em uma atividade sobre representação do espaço, a turma analisou um desenho simplificado de um bairro com ruas, praças, escola e mercado, usado para orientar a circulação de moradores. Esse tipo de representação é chamado de

Gabarito: alternativa C). Correto. Croqui é uma representação simples, útil para orientação em espaços conhecidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Gráfico estatístico apresenta dados numéricos, não espaço geográfico.
  • B) Perfil topográfico mostra relevo em corte, não ruas e comércios.
  • C) Correto. Croqui é uma representação simples, útil para orientação em espaços conhecidos.
  • D) Planisfério representa o planeta ou grandes porções dele.
  • E) Esse termo não se aplica à representação geográfica da questão.

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