A interpretação de texto exige atenção ao que está dito, ao que está sugerido e à relação entre ideias no texto. Nesta seleção, você vai exercitar a leitura cuidadosa de enunciados, inferências, propósito comunicativo e efeitos de sentido.
As questões foram elaboradas para o 1º ano do ensino médio, com nível difícil e foco exclusivo em interpretação de texto. Leia cada trecho com calma e observe como palavras, contexto e escolhas de organização orientam a compreensão.
Questões de interpretação de texto – 1º ano ensino médio – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). O conjunto de gestos indica contenção e desconforto, não indiferença ou confiança.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O cartaz apresenta a mudança como medida de organização e circulação, isto é, um argumento justificativo.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho não fala em restrição de acesso como objetivo.
- B) Não há referência à substituição do acervo por meios digitais.
- C) O texto não menciona falta de funcionários.
- D) O cartaz apresenta a mudança como medida de organização e circulação, isto é, um argumento justificativo.
- E) A justificativa é mais ampla e não reduz a decisão a interesses internos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A chuva acompanha a sensação de espera e amplia o sentido emocional do texto.
Comentários por alternativa:
- A) A chuva acompanha a sensação de espera e amplia o sentido emocional do texto.
- B) O texto explicitamente liga chuva e sensação.
- C) O foco não é justificar o atraso, mas construir sentido.
- D) A chuva não contradiz a espera; ela a intensifica.
- E) Há valor interpretativo claro, não mera decoração.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O texto sugere adiamento e preocupação, pois ela organiza coisas em vez de começar a estudar.
Comentários por alternativa:
- A) Não há sinal de desistência; há adiamento.
- B) O texto indica preocupação, mas não explica uma agenda cheia.
- C) Ela não esquece o conteúdo; apenas posterga o estudo.
- D) Há livro aberto e organização, o que mostra orientação clara.
- E) O texto sugere adiamento e preocupação, pois ela organiza coisas em vez de começar a estudar.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). O contraste entre a imagem afetiva e a solução funcional sustenta a persuasão da propaganda.
Comentários por alternativa:
- A) Não há crítica explícita; há valorização do tempo.
- B) O trecho não explora funções técnicas, mas associação emocional.
- C) O contraste entre a imagem afetiva e a solução funcional sustenta a persuasão da propaganda.
- D) Não existe narrativa longa no trecho.
- E) O preço não aparece e não sustenta o efeito principal.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). As ações mostram preocupação com a avaliação alheia, em contraste com o que ele afirma.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não comprova intenção de enganar.
- B) As ações mostram preocupação com a avaliação alheia, em contraste com o que ele afirma.
- C) A hesitação não decorre de falta de escrita, mas de autocontrole.
- D) A observação das reações sugere preocupação, não indiferença.
- E) O texto indica uso frequente, não obrigação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Ela aceita a observação, anota e pede oportunidade de revisão, indicando postura receptiva.
Comentários por alternativa:
- A) Ela não contesta; busca ajustar o trabalho.
- B) O sorriso e o pedido de refazer indicam receptividade.
- C) Não há mudança de tema, apenas de organização.
- D) O trecho mostra revisão, não encerramento satisfeito.
- E) Ela aceita a observação, anota e pede oportunidade de revisão, indicando postura receptiva.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A simplicidade aparece como estratégia pensada para chamar atenção e produzir impacto.
Comentários por alternativa:
- A) A simplicidade aparece como estratégia pensada para chamar atenção e produzir impacto.
- B) O texto não sugere falta de informação, mas estratégia.
- C) O anúncio claramente busca convencer.
- D) Imagem e texto atuam juntos, não em oposição.
- E) A simplicidade visa clareza, não confusão.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Ele se posiciona para observar discretamente e construir um mapa mental do percurso.
Comentários por alternativa:
- A) Conforto não é o motivo indicado pelo texto.
- B) Há busca por observação, não só afastamento.
- C) Não há sinal de superioridade.
- D) Ele se posiciona para observar discretamente e construir um mapa mental do percurso.
- E) O texto não menciona reclamação ao motorista.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A crítica destaca um efeito sutil e persistente, não espetacular.
Comentários por alternativa:
- A) O texto afirma força, não fraqueza.
- B) Não há ideia de barulho narrativo.
- C) A crítica destaca um efeito sutil e persistente, não espetacular.
- D) O foco está no silêncio e na permanência, não em surpresa.
- E) Não há referência a linguagem técnica.
Comentários por alternativa: