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Questões de interpretação de texto – 6º ano – parte 2

Interpretação de texto – 6º ano: leitura, inferência e análise

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Nesta parte 2, você vai praticar leitura atenta, identificação de ideias principais e compreensão de sentidos implícitos em textos curtos e médios. As questões foram elaboradas para exigir interpretação cuidadosa, sem depender de memorização.

O conjunto traz enunciados contextualizados e alternativas equilibradas, com foco em habilidades típicas da interpretação de texto no 6º ano. Leia com atenção, compare pistas do texto e escolha a resposta mais adequada em cada situação.

Questões de interpretação de texto – 6º ano – parte 2

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Questão 01

1. Leia o trecho: "No recreio, Júlia abriu a lancheira, percebeu que tinha esquecido o suco e dividiu a água com o colega que estava com sede. Depois, os dois seguiram para a quadra." A atitude de Júlia mostra que ela é uma menina

Gabarito: alternativa B). Correto. O trecho destaca o gesto de partilha com um colega com sede.

Comentários por alternativa:

  • A) Esquecer o suco aparece no texto, mas não define a atitude principal.
  • B) Correto. O trecho destaca o gesto de partilha com um colega com sede.
  • C) Nada indica competição; a quadra surge só como destino.
  • D) Não há sinal de impaciência; ela resolve com calma.
  • E) Ela ajuda o colega; não depende dele.

Questão 02

2. Leia o bilhete: "Mamãe, deixei o feijão na geladeira e o lixo já foi colocado para fora. Volto às 18h. Beijos, Pedro." O bilhete permite entender que Pedro

Gabarito: alternativa D). Correto. O bilhete reúne ações concluídas e o horário de volta.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele não diz que sairá de casa; informa que volta às 18h.
  • B) Não há feijão estragado nem pedido de nova comida.
  • C) As tarefas foram feitas por Pedro, não deixadas para a mãe.
  • D) Correto. O bilhete reúne ações concluídas e o horário de volta.
  • E) O texto diz o contrário: ele volta às 18h.

Questão 03

3. Leia a notícia curta: "A biblioteca do bairro passou a emprestar livros também aos sábados. Segundo a coordenação, a medida atende estudantes que não conseguem ir durante a semana." A principal finalidade da mudança foi

Gabarito: alternativa A). Correto. A notícia aponta o atendimento aos estudantes como motivo central.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A notícia aponta o atendimento aos estudantes como motivo central.
  • B) O texto não fala em diminuir livros guardados.
  • C) Não há substituição de leituras, apenas ampliação do horário.
  • D) O foco não é a equipe, e sim os estudantes.
  • E) A biblioteca não será fechada; ela ampliou o atendimento.
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Questão 04

4. Leia o trecho de uma crônica: "Quando a chuva começou, o menino correu para casa com os tênis cheios de lama. Na porta, a avó riu, entregou uma toalha e disse: 'A rua também gosta de brincar'." A frase da avó revela que ela

Gabarito: alternativa E). Correto. A fala da avó transforma a sujeira em brincadeira, com leveza.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela ri, não reclama.
  • B) Não há ordem; há uma observação divertida.
  • C) O texto não proíbe sair; apenas narra a cena.
  • D) A preocupação com o tempo não aparece no trecho.
  • E) Correto. A fala da avó transforma a sujeira em brincadeira, com leveza.

Questão 05

5. Leia o anúncio: "Feira de Trocas do Grêmio. Traga um livro em bom estado e leve outro para casa. Domingo, das 9h às 12h, no pátio da escola." Pelo anúncio, a feira serve para

Gabarito: alternativa C). Correto. O anúncio fala em levar um livro e sair com outro.

Comentários por alternativa:

  • A) O anúncio não menciona venda nem arrecadação.
  • B) Não há empréstimo escolar nem prazo de devolução.
  • C) Correto. O anúncio fala em levar um livro e sair com outro.
  • D) O texto fala de livros em bom estado, não novos.
  • E) Não é uma atividade coletiva de leitura; é uma feira de trocas.

Questão 06

6. Leia o trecho: "Ao terminar o dever, Lucas percebeu que ainda não tinha entendido a questão 4. Em vez de desistir, pediu ajuda à colega e anotou a explicação com cuidado." A atitude de Lucas indica que ele

Gabarito: alternativa B). Correto. O texto mostra persistência e busca por ajuda.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele não espera; pede ajuda no momento.
  • B) Correto. O texto mostra persistência e busca por ajuda.
  • C) Ele pede ajuda à colega, não evita contato.
  • D) O texto afirma o contrário: ele não desiste.
  • E) O trecho mostra continuidade, não adiamento.

Questão 07

7. Leia a tirinha descrita: "No primeiro quadrinho, o cachorro observa a mochila aberta. No segundo, o dono procura o caderno. No terceiro, o cachorro aparece ao lado do caderno, com expressão tranquila." A graça da tirinha está em mostrar que o cachorro

Gabarito: alternativa E). Correto. O efeito humorístico nasce da suspeita inicial e da ajuda silenciosa.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há indício de raiva ou ocultação.
  • B) A cena sugere ação intencional, não acaso.
  • C) O texto não indica interesse do cachorro por estudo.
  • D) Não há fuga nem menção ao quintal.
  • E) Correto. O efeito humorístico nasce da suspeita inicial e da ajuda silenciosa.

Questão 08

8. Leia o aviso: "Durante a visita ao museu, mantenha o celular no silencioso, fale baixo e não toque nas obras." O aviso orienta o visitante a

Gabarito: alternativa A). Correto. O aviso pede respeito ao ambiente e conservação das obras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O aviso pede respeito ao ambiente e conservação das obras.
  • B) O texto não autoriza fotografar nem destaca obras antigas.
  • C) Não há orientação para evitar os guias.
  • D) A visita não é restrita a ficar sentado.
  • E) O aviso proíbe tocar nas obras, não permite exceções.

Questão 09

9. Leia o relato: "A menina olhou a pilha de roupas dobradas e sentiu vontade de reclamar. Mas lembrou que o irmão também havia arrumado o quarto dela na semana anterior. Então respirou fundo e agradeceu." O trecho mostra que a menina

Gabarito: alternativa D). Correto. Ela lembra da ajuda recebida e responde com gratidão.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não fala em impressionar.
  • B) Ela não apenas se cala; ela agradece.
  • C) Não há dúvida sobre a arrumação.
  • D) Correto. Ela lembra da ajuda recebida e responde com gratidão.
  • E) Ela permanece na cena e reage com agradecimento.

Questão 10

10. Leia o poema curto: "No meio da tarde, / o vento passou / e levou para longe / o cheiro de pão. / Fiquei na janela / sem dizer nada, / só vendo a rua / virar lembrança." O eu lírico expressa principalmente

Gabarito: alternativa C). Correto. O poema associa a rua e o cheiro a uma lembrança carregada de saudade.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há alegria explícita; o tom é mais contemplativo.
  • B) O vento aparece, mas o foco não é medo.
  • C) Correto. O poema associa a rua e o cheiro a uma lembrança carregada de saudade.
  • D) Não há referência a pão assando nem irritação.
  • E) O texto não menciona visitantes nem surpresa.

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