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Questões de prova sobre jogos eletrônicos – 7º ano – parte 2

Prova de jogos eletrônicos – 7º ano | Parte 2

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Os jogos eletrônicos fazem parte do cotidiano de muitos estudantes e podem envolver estratégia, percepção, cooperação, tomada de decisão e leitura de regras. Nesta parte da prova, as questões exploram situações próximas da experiência real de jogar, sem sair do tema.

As atividades a seguir exigem atenção aos elementos de gameplay, às relações entre jogadores, aos recursos visuais e sonoros, e ao uso responsável dos jogos. Leia com calma, compare as alternativas e identifique a resposta mais adequada em cada contexto.

Questões de prova sobre jogos eletrônicos – 7º ano – parte 2

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Questão 01

Em um jogo de estratégia em tempo real, o jogador precisa decidir entre avançar com poucas unidades fortes ou manter várias unidades médias para proteger recursos. Qual análise descreve melhor essa escolha?

Gabarito: alternativa B). Correto. A escolha estratégica considera risco, recursos disponíveis e contexto da partida.

Comentários por alternativa:

  • A) O visual não define a eficiência tática de forma isolada.
  • B) Correto. A escolha estratégica considera risco, recursos disponíveis e contexto da partida.
  • C) A força de uma unidade varia conforme o contexto da partida.
  • D) O cenário trata de decisão tática, não de progresso de fases.
  • E) Distribuir unidades ao acaso reduz o controle estratégico da jogada.

Questão 02

Durante uma partida cooperativa, o grupo perde pontos porque dois jogadores fazem a mesma tarefa ao mesmo tempo, enquanto uma etapa diferente fica sem ser feita. O que essa situação mostra sobre o jogo em equipe?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em jogos cooperativos, comunicação e divisão de tarefas melhoram o desempenho.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta de combinação costuma gerar retrabalho e perda de eficiência.
  • B) Repetir uma tarefa não compensa uma etapa deixada sem conclusão.
  • C) O foco individual não atende ao objetivo cooperativo da partida.
  • D) Correto. Em jogos cooperativos, comunicação e divisão de tarefas melhoram o desempenho.
  • E) A coordenação influencia diretamente o resultado em jogos em equipe.

Questão 03

Em um jogo de aventura, o mapa mostra uma rota mais longa, porém com vários itens de cura, enquanto a rota curta tem inimigos mais fortes. Qual critério é mais adequado para escolher entre as rotas?

Gabarito: alternativa A). Correto. A melhor decisão considera dificuldades, recursos e o objetivo da fase.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A melhor decisão considera dificuldades, recursos e o objetivo da fase.
  • B) Inimigos mais fortes exigem planejamento e preparo.
  • C) Itens ajudam, mas não substituem análise de risco.
  • D) A distância, sozinha, não define a melhor rota.
  • E) O nome da rota não determina sua eficiência na jogada.
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Questão 04

Um jogador percebe que, em um jogo de tiro, o som dos passos do adversário ajuda a prever de onde ele vem. Por que esse recurso sonoro é importante?

Gabarito: alternativa E). Correto. O áudio auxilia a localizar ações no espaço e melhora a decisão do jogador.

Comentários por alternativa:

  • A) O som dos passos não altera a velocidade do personagem.
  • B) O áudio pode influenciar diretamente a jogada.
  • C) O som não revela pontuação antes do confronto.
  • D) A observação da tela continua sendo necessária.
  • E) Correto. O áudio auxilia a localizar ações no espaço e melhora a decisão do jogador.

Questão 05

Ao analisar um jogo de plataforma, a turma percebe que alguns trechos exigem saltos precisos, outros pedem ritmo e memorização dos obstáculos. Qual habilidade o jogo desenvolve de forma mais evidente?

Gabarito: alternativa C). Correto. Jogos de plataforma exigem coordenação entre percepção, tempo e planejamento.

Comentários por alternativa:

  • A) As fases não servem principalmente para calcular a história.
  • B) O foco é coordenação motora e percepção, não mapas políticos.
  • C) Correto. Jogos de plataforma exigem coordenação entre percepção, tempo e planejamento.
  • D) Marcas comerciais não definem a habilidade central trabalhada.
  • E) O jogo exige atenção e decisão, não apenas automatização.

Questão 06

Em um jogo on-line, um participante usa linguagem ofensiva para provocar colegas e atrapalhar a partida. Qual atitude é mais adequada para lidar com essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. Denunciar e preservar o respeito são atitudes adequadas em ambientes digitais.

Comentários por alternativa:

  • A) Responder com agressividade amplia o conflito.
  • B) Correto. Denunciar e preservar o respeito são atitudes adequadas em ambientes digitais.
  • C) Isso tende a aumentar o problema e não resolvê-lo.
  • D) Expor dados pessoais é inadequado e pode trazer riscos.
  • E) Sair pode ser uma opção, mas comunicar o problema é importante.

Questão 07

Numa partida de gerenciamento, o jogador precisa decidir como gastar moedas para melhorar defesa, ataque e velocidade. Qual alternativa representa melhor uma boa tomada de decisão?

Gabarito: alternativa E). Correto. A distribuição de recursos deve considerar estilo de jogo e demanda da fase.

Comentários por alternativa:

  • A) Focar em um único atributo pode deixar outras áreas vulneráveis.
  • B) Melhorias costumam influenciar diretamente o desempenho.
  • C) A aparência não define atributos de forma geral.
  • D) Aleatoriedade reduz o planejamento estratégico.
  • E) Correto. A distribuição de recursos deve considerar estilo de jogo e demanda da fase.

Questão 08

Em um jogo com sistema de missões, o jogador recebe uma tarefa principal e várias secundárias. Se ele ignora as secundárias, qual consequência é mais provável?

Gabarito: alternativa A). Correto. Missões secundárias costumam oferecer recompensas e apoios úteis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Missões secundárias costumam oferecer recompensas e apoios úteis.
  • B) Ignorar secundárias não aumenta a dificuldade de modo automático.
  • C) A missão principal geralmente continua disponível.
  • D) O controle do personagem não costuma ser bloqueado por isso.
  • E) As missões não mudam o gênero do jogo.

Questão 09

Um grupo compara dois jogos: um exige reflexos rápidos e decisões sob pressão; o outro valoriza exploração, leitura de pistas e resolução de problemas. O que essa comparação evidencia?

Gabarito: alternativa D). Correto. Cada tipo de jogo pode mobilizar habilidades diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) A idade do personagem não é o critério central da comparação.
  • B) Jogos distintos podem exigir competências variadas.
  • C) Exploração e reflexos são habilidades diferentes.
  • D) Correto. Cada tipo de jogo pode mobilizar habilidades diferentes.
  • E) O gênero influencia a forma de jogar e as habilidades usadas.

Questão 10

Em uma partida de simulação, o jogador precisa administrar energia, tempo e recursos para manter a equipe funcionando. Qual interpretação está mais correta sobre esse tipo de jogo?

Gabarito: alternativa C). Correto. Jogos de simulação exigem planejamento e análise de consequências.

Comentários por alternativa:

  • A) A simulação envolve escolhas, não apenas aparência visual.
  • B) As decisões do jogador têm peso importante nesse tipo de jogo.
  • C) Correto. Jogos de simulação exigem planejamento e análise de consequências.
  • D) O controle do tempo costuma ser parte central da experiência.
  • E) Acompanhar resultados é essencial para ajustar a estratégia.

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