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Questões de química – 1º ano ensino médio – parte 2

Química do 1º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A Química do 1º ano do Ensino Médio envolve leitura de fórmulas, interpretação de propriedades e compreensão de transformações da matéria em situações do cotidiano.

Nesta seleção, as questões exploram conceitos fundamentais com maior exigência de análise, exigindo atenção a detalhes, relações entre grandezas e interpretação química cuidadosa.

Questões de química – 1º ano ensino médio – parte 2

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Questão 01

Em um laboratório escolar, duas amostras de mesma massa são comparadas: uma contém água destilada e a outra, solução de cloreto de sódio. Ao aquecer ambas nas mesmas condições, observa-se que a solução entra em ebulição em temperatura maior. Essa diferença ocorre principalmente porque a solução

Gabarito: alternativa B). Correta. O soluto diminui a volatilidade do solvente e eleva o ponto de ebulição.

Comentários por alternativa:

  • A) Densidade e ebulição não têm relação direta e universal.
  • B) Correta. O soluto diminui a volatilidade do solvente e eleva o ponto de ebulição.
  • C) A massa molecular do sistema não explica esse efeito coligativo.
  • D) Não há decomposição necessária para ocorrer elevação do ponto de ebulição.
  • E) A água não muda de fórmula; ocorre interação entre solvente e soluto.

Questão 02

Em uma aula prática, um estudante recebeu 5,0 g de CaCO3 e adicionou excesso de HCl. Após a reação, restou um resíduo sólido em um dos casos e não em outro, porque os materiais analisados podem ser classificados de modo diferente. Considerando que uma amostra homogênea foi preparada após filtração completa, a melhor interpretação é que

Gabarito: alternativa D). Correta. Antes havia heterogeneidade; após retirar o sólido, o líquido torna-se homogêneo.

Comentários por alternativa:

  • A) A presença de sólido visível indica heterogeneidade.
  • B) O HCl reage com o carbonato, formando novos produtos.
  • C) CaCO3 não vira substância simples nessa reação.
  • D) Correta. Antes havia heterogeneidade; após retirar o sólido, o líquido torna-se homogêneo.
  • E) Filtração separa fases; não transforma solução em substância pura.

Questão 03

Durante a análise de uma amostra, o professor pediu ao aluno que identificasse a espécie química predominante em água pura a 25 °C, sabendo que há pequena autoionização. Em relação ao equilíbrio H2O(l) H+ + OH–, a interpretação mais adequada é que

Gabarito: alternativa A). Correta. Na água pura há autoionização muito pequena, com [H+] = [OH–].

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Na água pura há autoionização muito pequena, com [H+] = [OH–].
  • B) Existe autoionização, ainda que muito pequena.
  • C) Água pura conduz pouco justamente pela baixa concentração de íons.
  • D) A autoionização ocorre mesmo sem sal dissolvido.
  • E) pH 7 não significa ausência total de íons.
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Questão 04

Uma solução aquosa de KNO3 foi preparada para um teste de solubilidade. Ao resfriar a solução, surgiram cristais no fundo do recipiente. Considerando o comportamento típico de sólidos iônicos em água, a explicação mais coerente é que

Gabarito: alternativa E). Correta. Em geral, o resfriamento diminui a solubilidade e favorece cristalização.

Comentários por alternativa:

  • A) KNO3 não forma gás nessa condição.
  • B) A tendência é reduzir, não aumentar, a solubilidade.
  • C) O sal permanece iônico.
  • D) Resfriamento não provoca evaporação total.
  • E) Correta. Em geral, o resfriamento diminui a solubilidade e favorece cristalização.

Questão 05

Em uma solução aquosa, foram misturados volumes iguais de HCl 0,20 mol/L e NaOH 0,20 mol/L. Após a reação, a solução final apresentou caráter aproximadamente neutro. Isso ocorre porque

Gabarito: alternativa C). Correta. Em proporções equivalentes, ocorre neutralização com formação de sal e água.

Comentários por alternativa:

  • A) Ácido e base reagem, não se somam em acidez.
  • B) Na+ e Cl– são íons espectadores nesse caso.
  • C) Correta. Em proporções equivalentes, ocorre neutralização com formação de sal e água.
  • D) Após neutralização, H+ e OH– ficam em equilíbrio da água.
  • E) A água continua ionizada em pequena extensão.

Questão 06

Uma estudante comparou dois materiais usados na construção: ferro e cobre. Após certo tempo expostos ao ar úmido, o ferro apresentou alteração superficial mais intensa. Do ponto de vista químico, a diferença observada está associada principalmente ao fato de que

Gabarito: alternativa B). Correta. O ferro sofre corrosão mais facilmente em presença de O2 e H2O.

Comentários por alternativa:

  • A) O cobre pode reagir, embora menos intensamente.
  • B) Correta. O ferro sofre corrosão mais facilmente em presença de O2 e H2O.
  • C) Ferro é metal, e cobre não é alcalino.
  • D) Não há transmutação química de elementos.
  • E) Cobre não se dissolve assim em oxigênio.

Questão 07

Em uma atividade, o professor solicitou a comparação entre as fórmulas H2O, CO2 e NH3 quanto ao tipo de ligação predominante entre seus átomos. A conclusão mais adequada é que

Gabarito: alternativa E). Correta. As três são formadas por ametais e apresentam ligações covalentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há ligação metálica entre ametais.
  • B) CO2 não é iônico.
  • C) H2O e NH3 não são iônicas.
  • D) CO2 e NH3 não formam redes iônicas.
  • E) Correta. As três são formadas por ametais e apresentam ligações covalentes.

Questão 08

Um frasco continha uma solução de sacarose em água e outro, uma suspensão de argila em água. Após repouso, observou-se diferença de aspecto. A interpretação correta é que

Gabarito: alternativa A). Correta. Solução é homogênea; suspensão tende a apresentar fases e sedimentação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Solução é homogênea; suspensão tende a apresentar fases e sedimentação.
  • B) Soluções verdadeiras têm uma fase aparente.
  • C) Suspensão não é homogênea.
  • D) Sacarose dissolvida não permanece visível.
  • E) Misturas não são substâncias puras.

Questão 09

Em um experimento, foram comparadas amostras de água com igual volume, uma a 20 °C e outra a 80 °C. Ao receber a mesma quantidade de sal, a amostra mais quente dissolveu mais rapidamente. Esse comportamento é explicado porque

Gabarito: alternativa D). Correta. Maior temperatura aumenta movimento molecular e acelera o processo de dissolução.

Comentários por alternativa:

  • A) A fórmula do sal não se altera pelo aquecimento.
  • B) O sal não precisa mudar de natureza.
  • C) A agitação e as colisões aumentam, não diminuem.
  • D) Correta. Maior temperatura aumenta movimento molecular e acelera o processo de dissolução.
  • E) A água permanece polar.

Questão 10

Em uma questão de laboratório, um aluno recebeu duas amostras: uma de NaCl sólido e outra de solução aquosa de NaCl. Ao conduzir eletricidade, apenas uma delas apresentou corrente perceptível. A explicação correta é que

Gabarito: alternativa C). Correta. A condução depende da mobilidade dos íons, presente na solução e não no cristal.

Comentários por alternativa:

  • A) No sólido, os íons ficam organizados e pouco móveis.
  • B) Concentração não basta; é necessária mobilidade iônica.
  • C) Correta. A condução depende da mobilidade dos íons, presente na solução e não no cristal.
  • D) Na solução, o NaCl se dissocia em íons.
  • E) Soluções salinas conduzem corrente elétrica.

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