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Questões de vestibular sobre O Quinze de Rachel de Queiroz

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões de vestibular sobre O Quinze de Rachel de Queiroz.

Por
8 de junho de 2026
em Exercícios
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Publicado em 1930, O Quinze, de Rachel de Queiroz, é um marco do romance de 1930 e da prosa regionalista brasileira. A obra toma como eixo a seca de 1915 no Ceará e articula, com linguagem econômica e forte observação social, duas frentes narrativas: a experiência dos retirantes, marcada pela fome e pelo deslocamento, e o universo de personagens ligados a camadas médias e proprietárias, que revelam tensões afetivas, culturais e ideológicas do período.

Em vestibulares, o romance costuma ser cobrado tanto por seus aspectos históricos e sociais quanto por sua construção literária. É importante perceber como a autora evita idealizações, humaniza personagens submetidos à miséria, critica desigualdades estruturais e explora conflitos entre tradição e modernização, inclusive na representação feminina. Ler O Quinze com atenção exige relacionar enredo, foco narrativo, contexto da seca, regionalismo e crítica social sem reduzir a obra a mero documento histórico.

Questões de vestibular sobre O Quinze de Rachel de Queiroz

Questão 01

Ao representar a seca de 1915, O Quinze supera a simples descrição da paisagem porque transforma o fenômeno natural em elemento estruturador de relações humanas e sociais. Nesse sentido, a melhor interpretação é:

Gabarito: alternativa B). Correto: a seca aparece articulada a estruturas sociais injustas, produzindo miséria, migração e ruptura de vínculos.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a seca move a ação e redefine escolhas, relações e condições de sobrevivência.
  • B) Correto: a seca aparece articulada a estruturas sociais injustas, produzindo miséria, migração e ruptura de vínculos.
  • C) Incorreta: a obra evita explicação religiosa simplificadora e enfatiza dimensões sociais concretas.
  • D) Incorreta: a retirada surge como saída dramática e precária, não como solução eficaz.
  • E) Incorreta: Rachel de Queiroz não romantiza o sofrimento sertanejo.

Questão 02

A trajetória de Chico Bento e sua família no romance é central para a crítica social construída por Rachel de Queiroz porque:

Gabarito: alternativa D). Correto: a família de Chico Bento encarna, de modo concreto, os efeitos sociais devastadores da seca.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a obra evidencia carência e insuficiência do amparo aos retirantes.
  • B) Incorreta: o romance critica explicações moralistas para a miséria estrutural.
  • C) Incorreta: o núcleo não se organiza em torno de erros amorosos, mas da sobrevivência.
  • D) Correto: a família de Chico Bento encarna, de modo concreto, os efeitos sociais devastadores da seca.
  • E) Incorreta: o percurso é marcado por perdas e degradação, não por prosperidade.

Questão 03

A personagem Conceição pode ser lida, em O Quinze, como figura relevante para a compreensão de mudanças no papel social da mulher, principalmente porque ela:

Gabarito: alternativa A). Correto: Conceição tensiona papéis tradicionais ao afirmar independência e consciência crítica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: Conceição tensiona papéis tradicionais ao afirmar independência e consciência crítica.
  • B) Incorreta: a personagem problematiza normas sociais, não as aceita passivamente.
  • C) Incorreta: ela mantém relação complexa e sensível com a realidade sertaneja.
  • D) Incorreta: a personagem não se reduz ao ideal materno tradicional.
  • E) Incorreta: Conceição não tem função cômica na estrutura do romance.
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Questão 04

No relacionamento entre Conceição e Vicente, um dos conflitos mais significativos do romance decorre da:

Gabarito: alternativa E). Correto: o impasse amoroso revela diferenças de formação, sensibilidade e projeto de vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: não há rivalidade partidária como eixo do relacionamento.
  • B) Incorreta: o romance não se organiza como melodrama amoroso convencional.
  • C) Incorreta: a idade não é o núcleo do conflito entre os dois.
  • D) Incorreta: divergência religiosa não estrutura centralmente essa relação.
  • E) Correto: o impasse amoroso revela diferenças de formação, sensibilidade e projeto de vida.

Questão 05

Em termos de linguagem e composição, O Quinze se aproxima do romance de 1930 porque apresenta:

Gabarito: alternativa C). Correto: a obra combina concisão estilística e análise social, traços fortes do romance de 1930.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a obra evita idealização romântica da paisagem e das personagens.
  • B) Incorreta: há crítica social forte, mas sem experimentalismo radical predominante.
  • C) Correto: a obra combina concisão estilística e análise social, traços fortes do romance de 1930.
  • D) Incorreta: trata-se de romance em prosa, não de epopeia em versos.
  • E) Incorreta: o enredo mantém forte vínculo com realidade histórica e social.

Questão 06

A crítica social de O Quinze torna-se mais complexa porque Rachel de Queiroz não apresenta a seca apenas como fatalidade natural. Isso se evidencia quando o romance:

Gabarito: alternativa B). Correto: o romance relaciona calamidade natural a desigualdades concretas entre personagens e grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a narrativa sugere justamente o peso das estruturas sociais.
  • B) Correto: o romance relaciona calamidade natural a desigualdades concretas entre personagens e grupos.
  • C) Incorreta: a obra problematiza a fome, não a trata como neutra.
  • D) Incorreta: o livro evidencia experiências desiguais da seca.
  • E) Incorreta: campo e cidade mantêm diferenças relevantes na obra.

Questão 07

A presença simultânea de núcleos narrativos ligados a Conceição/Vicente e a Chico Bento contribui para o romance porque:

Gabarito: alternativa E). Correto: os núcleos se complementam e ampliam a visão social e humana da seca.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a alternância de núcleos é estruturada e significativa.
  • B) Incorreta: seca e afetos se articulam na construção do sentido.
  • C) Incorreta: não há reorganização do romance como narrativa policial.
  • D) Incorreta: os núcleos evidenciam diferenças de posição social e perspectiva.
  • E) Correto: os núcleos se complementam e ampliam a visão social e humana da seca.

Questão 08

Sobre o regionalismo em O Quinze, assinale a alternativa mais adequada:

Gabarito: alternativa A). Correto: o regional se torna via de compreensão de problemas históricos e humanos universais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: o regional se torna via de compreensão de problemas históricos e humanos universais.
  • B) Incorreta: a obra complexifica personagens e situações, evitando simplificações folclóricas.
  • C) Incorreta: o sertão não é tratado apenas como exotismo decorativo.
  • D) Incorreta: o espaço regional estrutura ações, conflitos e visões de mundo.
  • E) Incorreta: a narrativa mantém forte concretude histórica e geográfica.

Questão 09

Em uma leitura crítica do romance, a fome vivida pelos retirantes pode ser entendida, literariamente, como:

Gabarito: alternativa D). Correto: a fome atua como experiência-limite e reforça a crítica à exclusão social.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a fome é central para a construção dramática e humana do romance.
  • B) Incorreta: o tema possui dimensão social, ética e narrativa evidente.
  • C) Incorreta: a sobriedade da autora torna a representação ainda mais contundente.
  • D) Correto: a fome atua como experiência-limite e reforça a crítica à exclusão social.
  • E) Incorreta: há forte densidade humana, não mero suspense.

Questão 10

Considerando o desfecho e o conjunto da obra, a visão de mundo predominante em O Quinze pode ser definida como:

Gabarito: alternativa C). Correto: a obra adota realismo crítico e evita soluções idealizadas ou redentoras.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: não há celebração ufanista da realidade representada.
  • B) Incorreta: embora dura, a obra não elimina nuances humanas e sociais.
  • C) Correto: a obra adota realismo crítico e evita soluções idealizadas ou redentoras.
  • D) Incorreta: o romance não culmina em realização amorosa conciliadora.
  • E) Incorreta: não há solução sobrenatural orientando o sentido da narrativa.
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