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Questões discursivas sobre os sentidos – 6º ano

Desafios discursivos sobre os sentidos: percepções, órgãos e estímulos

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Os sentidos ajudam o corpo a perceber o ambiente e a reagir ao que acontece ao redor. Por meio deles, identificamos sons, sabores, cheiros, texturas, luzes e temperaturas.

Nesta atividade, você vai refletir sobre como os órgãos dos sentidos funcionam, como eles se relacionam e por que a percepção pode variar entre as pessoas e as situações.

Questões discursivas sobre os sentidos – 6º ano

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Questão 01

1. Em uma sala escura, uma estudante reconhece a localização de um objeto ao tocar sua superfície áspera e perceber sua forma. Qual sentido está sendo usado de maneira principal nessa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. O tato permite perceber forma, textura e temperatura pelo contato com a pele.

Comentários por alternativa:

  • A) A visão não é o sentido principal, pois o ambiente está escuro.
  • B) Correto. O tato permite perceber forma, textura e temperatura pelo contato com a pele.
  • C) Não há indicação de som sendo usado para reconhecer o objeto.
  • D) O cheiro não informa, de modo direto, a forma do objeto.
  • E) O gosto não é usado para identificar forma ou localização.

Questão 02

2. Uma pessoa sente que a comida está mais salgada do que o habitual, embora outra pessoa na mesma mesa ache o sabor normal. Como essa diferença de percepção pode ser explicada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A percepção do gosto envolve a língua e a interpretação do cérebro, que pode variar entre pessoas.

Comentários por alternativa:

  • A) As respostas gustativas podem variar entre pessoas e situações.
  • B) Boa ideia, mas a explicação fica incompleta sem mencionar a interpretação cerebral.
  • C) O olfato participa, mas não substitui a ação da língua na percepção do sal.
  • D) Correto. A percepção do gosto envolve a língua e a interpretação do cérebro, que pode variar entre pessoas.
  • E) A memória influencia a interpretação, mas não é a única explicação.

Questão 03

3. Ao aproximar a mão de uma panela quente, uma criança a afasta rapidamente antes de pensar no que fazer. Qual alternativa explica melhor esse comportamento?

Gabarito: alternativa A). Correto. O afastamento rápido é um reflexo de proteção diante do calor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O afastamento rápido é um reflexo de proteção diante do calor.
  • B) Não é uma decisão lenta baseada em cheiros.
  • C) A audição não percebe temperatura.
  • D) O paladar não detecta calor na pele.
  • E) A visão não transforma calor em imagem.
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Questão 04

4. Um rapaz entra em uma padaria e, antes de ver os pães, percebe o cheiro de pão assando. Depois, ao olhar para o balcão, confirma a presença dos produtos. Como os sentidos contribuíram para essa percepção?

Gabarito: alternativa E). Correto. O olfato percebeu o cheiro e a visão ajudou a confirmar a fonte desse estímulo.

Comentários por alternativa:

  • A) A audição não capta aromas.
  • B) A visão não percebe cheiros; ela percebe imagens.
  • C) Tato e audição não identificam aroma.
  • D) Paladar não detecta cheiro, e visão não mostra temperatura do forno.
  • E) Correto. O olfato percebeu o cheiro e a visão ajudou a confirmar a fonte desse estímulo.

Questão 05

5. Durante uma atividade, um estudante fecha os olhos e tenta reconhecer objetos colocados em suas mãos: uma bola lisa, uma lixa e um cubo de madeira. O que permite diferenciar esses objetos sem enxergá-los?

Gabarito: alternativa C). Correto. Pelo tato, é possível perceber textura, forma e tamanho com as mãos.

Comentários por alternativa:

  • A) As cores não podem ser vistas com os olhos fechados.
  • B) Não há indicação de sons suficientes para distinguir os objetos.
  • C) Correto. Pelo tato, é possível perceber textura, forma e tamanho com as mãos.
  • D) O cheiro não é o principal indicador de textura ou forma.
  • E) O paladar não identifica dureza dos materiais.

Questão 06

6. Em um texto de Ciências, uma aluna escreveu: “Quando sinto um perfume, percebo uma informação do ambiente e o cérebro organiza essa informação para que eu a reconheça.” Explique como essa frase mostra a relação entre órgãos dos sentidos e cérebro.

Gabarito: alternativa B). Correto. O nariz recebe o estímulo, e o cérebro interpreta a informação para produzir a percepção.

Comentários por alternativa:

  • A) O nariz não produz perfumes; ele percebe odores.
  • B) Correto. O nariz recebe o estímulo, e o cérebro interpreta a informação para produzir a percepção.
  • C) O olfato participa diretamente da percepção.
  • D) A pele e os ossos não realizam esse percurso sensorial.
  • E) O cérebro interpreta, mas não cria o cheiro.

Questão 07

7. Uma estudante nota que o som do sinal da escola parece mais alto quando está perto do aparelho e mais fraco quando se afasta. Qual conclusão é mais adequada sobre essa percepção?

Gabarito: alternativa E). Correto. A distância e o ambiente influenciam a intensidade do som percebida.

Comentários por alternativa:

  • A) O ouvido não muda de estrutura dessa forma.
  • B) O cérebro não transforma som em imagem.
  • C) O som continua existindo mesmo longe da fonte.
  • D) A audição depende da fonte sonora e das condições do ambiente.
  • E) Correto. A distância e o ambiente influenciam a intensidade do som percebida.

Questão 08

8. Em um experimento, um grupo prova duas soluções semelhantes: uma com pouco açúcar e outra com mais açúcar. Depois, discute por que a sensação de doçura foi mais intensa em uma das amostras. Como essa diferença pode ser explicada de forma científica?

Gabarito: alternativa A). Correto. Maior concentração de açúcar tende a estimular mais os receptores gustativos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Maior concentração de açúcar tende a estimular mais os receptores gustativos.
  • B) O cérebro não adiciona substâncias ao alimento.
  • C) A língua não produz açúcar.
  • D) A cor não determina, por si, a doçura percebida.
  • E) A saliva não transforma tudo em doce.

Questão 09

9. Um menino está vendado em uma brincadeira e precisa descobrir o que tem nas mãos. Ele nota que um objeto é frio, rígido e com superfície lisa. Qual sentido permite essa identificação mais diretamente?

Gabarito: alternativa D). Correto. O tato informa características como temperatura, textura e rigidez.

Comentários por alternativa:

  • A) Com a venda, a visão não é o sentido principal.
  • B) O olfato não revela, de forma direta, rigidez ou temperatura.
  • C) O paladar não é o sentido apropriado para identificar dureza.
  • D) Correto. O tato informa características como temperatura, textura e rigidez.
  • E) A audição não permite perceber lisura com precisão.

Questão 10

10. Em uma aula, a professora pede que os estudantes expliquem por que uma mesma paisagem pode parecer diferente em dias distintos: em um dia chuvoso e nublado, e em outro dia claro e ensolarado. Qual alternativa apresenta a melhor explicação?

Gabarito: alternativa C). Correto. A iluminação muda a forma como os olhos captam a cena, alterando a aparência percebida.

Comentários por alternativa:

  • A) A memória influencia, mas não explica a mudança da paisagem.
  • B) Os olhos não produzem luz do ambiente.
  • C) Correto. A iluminação muda a forma como os olhos captam a cena, alterando a aparência percebida.
  • D) A audição não modifica as cores vistas.
  • E) O olfato não decide o que pode ser visto.

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