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Home Exercícios

Questões discursivas sobre relações ecológicas – 7º ano

Relações ecológicas no 7º ano: questões discursivas desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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As relações ecológicas mostram como os seres vivos interagem em um ambiente, influenciando a sobrevivência, o equilíbrio populacional e a organização dos ecossistemas. Para compreender esses vínculos, é importante reconhecer se a relação traz benefícios, prejuízos ou efeitos neutros para cada espécie envolvida.

Nas questões a seguir, o foco está nas interações mais comuns entre seres vivos, como cooperação, competição, predação, parasitismo, mutualismo e comensalismo. Leia os contextos com atenção e analise como cada relação acontece na natureza.

Questões discursivas sobre relações ecológicas – 7º ano

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Questão 01

1. Em uma área de mata, bromélias acumulam água em suas folhas e servem de abrigo para pequenos insetos, enquanto as plantas quase não sofrem alteração por essa presença. Que relação ecológica é descrita no texto?

Gabarito: alternativa B). Correto. Um se beneficia do abrigo, e a bromélia não sofre efeito relevante.

Comentários por alternativa:

  • A) Há benefício para um lado, mas não há dependência recíproca obrigatória.
  • B) Correto. Um se beneficia do abrigo, e a bromélia não sofre efeito relevante.
  • C) Não há captura nem consumo de um organismo por outro.
  • D) Não há retirada de nutrientes do corpo de outro ser vivo.
  • E) Não existe disputa direta por um mesmo recurso entre as espécies.

Questão 02

2. Em um manguezal, caranguejos remexem o solo e facilitam a entrada de oxigênio, enquanto plantas e outros animais usam esse ambiente mais favorável. Como essa interação pode ser interpretada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A ação dos caranguejos favorece várias espécies e caracteriza cooperação no ecossistema.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não mostra disputa, mas melhora das condições do ambiente.
  • B) Não aparece extração de alimento do corpo de outro ser vivo.
  • C) Não há relação de caça ou consumo de outro organismo.
  • D) Correto. A ação dos caranguejos favorece várias espécies e caracteriza cooperação no ecossistema.
  • E) Não há inibição clara de uma espécie sobre a outra no contexto.

Questão 03

3. Em um lago, algas se multiplicam rapidamente e reduzem a quantidade de luz para outras plantas aquáticas. Que relação ecológica ocorre entre as algas e essas plantas?

Gabarito: alternativa A). Correto. As espécies disputam luz e espaço, caracterizando competição.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As espécies disputam luz e espaço, caracterizando competição.
  • B) Existe prejuízo para a outra planta, não uma convivência neutra.
  • C) Não ocorre captura nem consumo de uma espécie por outra.
  • D) As algas prejudicam o acesso à luz, então não há benefício mútuo.
  • E) As algas não retiram alimento do corpo da planta.
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Questão 04

4. Em uma floresta, um fungo vive associado às raízes de uma árvore. O fungo amplia a absorção de água e sais minerais, e a árvore fornece substâncias produzidas na fotossíntese. Como essa relação deve ser classificada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os dois organismos se beneficiam, o que caracteriza mutualismo.

Comentários por alternativa:

  • A) A árvore também é beneficiada, então não é relação neutra.
  • B) Não se trata de disputa, mas de cooperação fisiológica.
  • C) Não há captura nem morte do parceiro na interação.
  • D) No parasitismo, um lado é prejudicado de forma clara.
  • E) Correto. Os dois organismos se beneficiam, o que caracteriza mutualismo.

Questão 05

5. Um carrapato fixa-se na pele de um cão e suga seu sangue, causando fraqueza ao animal. Que tipo de relação ecológica é essa?

Gabarito: alternativa C). Correto. O carrapato obtém alimento e prejudica o cão, caracterizando parasitismo.

Comentários por alternativa:

  • A) O carrapato não mata o cão para obter alimento.
  • B) Há prejuízo ao hospedeiro, então não é neutra.
  • C) Correto. O carrapato obtém alimento e prejudica o cão, caracterizando parasitismo.
  • D) Não existe benefício recíproco na interação.
  • E) Não ocorre disputa por recurso entre os dois organismos.

Questão 06

6. Em uma área de campo, duas espécies de pássaros procuram sementes parecidas no mesmo período do dia. Quando uma aumenta, a outra encontra menos alimento. Como essa situação pode ser explicada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Espécies diferentes disputando sementes configuram competição interespecífica.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há ajuda mútua; há redução de recurso disponível.
  • B) Correto. Espécies diferentes disputando sementes configuram competição interespecífica.
  • C) O texto fala de disputa pelo alimento, não de aproveitamento de restos.
  • D) Não existe captura de uma espécie pela outra.
  • E) Não há relação de hospedeiro e parasita no exemplo.

Questão 07

7. Em um jardim, joaninhas comem pulgões que atacam as folhas de uma planta. Considerando a relação entre joaninhas e pulgões, qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. A joaninha captura e consome o pulgão, caracterizando predação.

Comentários por alternativa:

  • A) As espécies não trocam benefícios; uma se alimenta da outra.
  • B) Os pulgões são consumidos, então há prejuízo evidente.
  • C) Não há disputa pelo mesmo alimento, mas consumo de uma espécie por outra.
  • D) A joaninha não vive sobre o pulgão retirando seus recursos.
  • E) Correto. A joaninha captura e consome o pulgão, caracterizando predação.

Questão 08

8. Em um ambiente costeiro, aves marinhas seguem barcos de pesca e aproveitam pequenos peixes descartados durante a limpeza do pescado. As aves ganham alimento, e o barco não é afetado de modo importante. Que relação ecológica é essa?

Gabarito: alternativa A). Correto. As aves se beneficiam, enquanto o barco não sofre prejuízo significativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As aves se beneficiam, enquanto o barco não sofre prejuízo significativo.
  • B) O barco não compete por alimento com as aves.
  • C) O barco não é uma presa, então não há predação.
  • D) Não há dependência parasitária nem dano ao hospedeiro.
  • E) O barco não recebe benefício ecológico direto da interação.

Questão 09

9. Em um cerrado, formigas defendem uma planta de herbívoros e, em troca, recebem alimento produzido pela planta. Que relação ecológica está representada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A planta recebe defesa e as formigas recebem alimento, com benefício mútuo.

Comentários por alternativa:

  • A) Há troca de benefícios, não uso unilateral do abrigo.
  • B) A relação descrita traz benefício recíproco, não prejuízo ao hospedeiro.
  • C) Não há disputa direta entre os organismos.
  • D) Correto. A planta recebe defesa e as formigas recebem alimento, com benefício mútuo.
  • E) Não há captura nem consumo da planta como presa.

Questão 10

10. Em uma mata, uma espécie de trepadeira cresce sobre o tronco de uma árvore apenas para alcançar melhor iluminação, sem retirar seiva dela. A árvore não é prejudicada de forma direta. Qual é a classificação mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A trepadeira ganha apoio e luz, enquanto a árvore não sofre prejuízo importante.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há retirada de nutrientes do hospedeiro.
  • B) A árvore não recebe benefício claro da presença da trepadeira.
  • C) Correto. A trepadeira ganha apoio e luz, enquanto a árvore não sofre prejuízo importante.
  • D) Há uso de suporte, não disputa direta por alimento.
  • E) Não existe consumo da árvore pela trepadeira.

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