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Questões do SPAECE – 2º ano – parte 2

SPAECE 2º ano – parte 2: questões desafiadoras com comentários e gabarito

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19 de agosto de 2026
em Exercícios
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Esta seleção reúne questões contextualizadas do SPAECE para o 2º ano, em nível difícil, com foco em habilidades de leitura, análise e resolução em situações próximas às avaliações externas.

Cada item traz alternativas plausíveis, comentário de acerto e explicações curtas para os erros, favorecendo a revisão criteriosa dos conteúdos cobrados nesse recorte.

Questões do SPAECE – 2º ano – parte 2

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Questão 01

Em uma turma do 2º ano, a professora registrou os resultados de uma atividade diagnóstica do SPAECE em cinco habilidades: leitura de gráfico, interpretação de enunciado, comparação de dados, inferência e justificativa. A habilidade com maior quantidade de acertos foi leitura de gráfico, e a com menor quantidade foi inferência. Para organizar a retomada, a professora quer priorizar a habilidade mais fragilizada sem ignorar a que ainda apresenta desempenho intermediário. Qual decisão está mais coerente com essa análise?

Gabarito: alternativa B). Correto. A prioridade deve ser a habilidade com menor desempenho, sem perder o apoio das demais.

Comentários por alternativa:

  • A) Comparação de dados não foi indicada como a mais frágil; a menor foi inferência.
  • B) Correto. A prioridade deve ser a habilidade com menor desempenho, sem perder o apoio das demais.
  • C) Interpretação pode ajudar, mas não substitui a necessidade de retomar a habilidade mais frágil.
  • D) O enunciado não indica justificativa como uma das piores; isso extrapola os dados apresentados.
  • E) A habilidade com mais acertos não é a prioridade de retomada.

Questão 02

Num caderno de revisão do SPAECE, um estudante lê: “Em uma pesquisa com 120 alunos, 45 disseram preferir estudar pela manhã, 30 à tarde, 25 à noite e o restante em horários variados”. Para responder corretamente, ele precisa identificar a quantidade de alunos que escolheram horários variados. Qual alternativa apresenta essa informação de forma mais adequada ao conjunto de dados?

Gabarito: alternativa D). Correto. Somando 45, 30 e 25, obtém-se 100; restam 20? Não: 45+30+25=100, então restam 20.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma das três preferências dá 100, então restam 20, não 20 por esse caminho e não 25.
  • B) 25 é a quantidade que estuda à noite, não a dos horários variados.
  • C) 40 é resultado de uma soma parcial, não do grupo restante.
  • D) Correto. Somando 45, 30 e 25, obtém-se 100; restam 20? Não: 45+30+25=100, então restam 20.
  • E) 30 corresponde ao turno da tarde, não ao grupo em horários variados.

Questão 03

Durante uma atividade do SPAECE, a classe analisou o seguinte registro de uma biblioteca escolar: no mês 1, foram emprestados 80 livros; no mês 2, 95; no mês 3, 90; no mês 4, 110. A equipe quer identificar o mês em que houve a maior variação positiva em relação ao mês anterior. Qual opção indica corretamente esse mês?

Gabarito: alternativa A). Correto. O maior aumento ocorreu do mês 3 para o mês 4: de 90 para 110, variação de 20.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O maior aumento ocorreu do mês 3 para o mês 4: de 90 para 110, variação de 20.
  • B) O mês 3 teve queda, não variação positiva.
  • C) De 80 para 95 há aumento de 15, mas não é o maior.
  • D) O mês 1 não é comparado a um mês anterior no enunciado.
  • E) O mês 3 teve redução, portanto não representa variação positiva.
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Questão 04

Numa questão do SPAECE, a interpretação depende da relação entre duas informações do texto. Leia: “Uma escola reorganizou a entrada dos estudantes. O portão A recebe 60 alunos por minuto, o portão B recebe 40 alunos por minuto. Em certo dia, os dois portões funcionaram ao mesmo tempo por 10 minutos.” Se não houve interrupções, quantos alunos passaram pelos dois portões nesse período?

Gabarito: alternativa E). Correto. Soma-se 60 e 40, obtendo 100 por minuto; em 10 minutos, são 1 000 alunos.

Comentários por alternativa:

  • A) Ignora a multiplicação pelo tempo, por isso fica incompleto.
  • B) A diferença entre os portões não resolve o total de passagem.
  • C) O portão B também deve ser contado.
  • D) Esse valor considera apenas um portão, não os dois.
  • E) Correto. Soma-se 60 e 40, obtendo 100 por minuto; em 10 minutos, são 1 000 alunos.

Questão 05

Em um simulador do SPAECE, um gráfico apresenta a seguinte distribuição de notas de uma turma: 4 estudantes tiraram entre 0 e 2; 9 entre 3 e 5; 12 entre 6 e 8; 5 entre 9 e 10. A coordenação quer saber qual faixa concentra a maior parcela da turma. Qual alternativa responde corretamente?

Gabarito: alternativa C). Correto. A faixa de 6 a 8 tem 12 estudantes, o maior valor entre as categorias dadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Quatro estudantes não representam a maior frequência.
  • B) Nove estudantes são menos que 12.
  • C) Correto. A faixa de 6 a 8 tem 12 estudantes, o maior valor entre as categorias dadas.
  • D) Cinco estudantes não superam 12.
  • E) A soma das faixas não responde à maior parcela isolada.

Questão 06

Uma atividade do SPAECE propõe o seguinte raciocínio: “Se uma regra de estudo diz que, para cada 3 páginas lidas, o estudante faz 2 questões de revisão, então 15 páginas lidas geram quantas questões?” Para resolver, é necessário manter a proporção entre leitura e revisão. Qual alternativa apresenta a resposta correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. Quinze páginas formam 5 grupos de 3, e 5 vezes 2 resulta em 10 questões.

Comentários por alternativa:

  • A) Cinco grupos de 3 páginas geram 10 questões, não 8.
  • B) Correto. Quinze páginas formam 5 grupos de 3, e 5 vezes 2 resulta em 10 questões.
  • C) A relação dada não permite ultrapassar essa proporcionalidade.
  • D) O enunciado indica uma proporção fixa, não irregular.
  • E) Isso inverte a razão apresentada no problema.

Questão 07

Em uma sequência de itens do SPAECE, um aluno observou a seguinte situação: “Uma caixa contém 3 bolas vermelhas, 5 azuis e 2 verdes. Uma bola será retirada ao acaso.” Considerando apenas a chance de retirar uma bola azul, qual interpretação está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Há 10 bolas ao todo e 5 azuis, então a chance é 5/10, que não é 1 em 10.

Comentários por alternativa:

  • A) 5 bolas azuis não garantem maior chance que outras cores sem comparar as quantidades.
  • B) As quantidades são diferentes; logo, as chances também são diferentes.
  • C) 3 de 10 corresponde às vermelhas, não às azuis.
  • D) Metade corresponderia a 5 de 10, mas o enunciado pede a interpretação exata da fração.
  • E) Correto. Há 10 bolas ao todo e 5 azuis, então a chance é 5/10, que não é 1 em 10.

Questão 08

Na correção de uma prova do SPAECE, um professor observou o seguinte: “Um estudante acertou 18 questões de um total de 24.” A turma discutiu qual fração representa o desempenho do estudante em sua forma mais simples. Qual alternativa traz a fração simplificada correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. 18/24 simplifica para 3/4 ao dividir numerador e denominador por 6.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 18/24 simplifica para 3/4 ao dividir numerador e denominador por 6.
  • B) 6/8 é equivalente, mas ainda não está na forma mais simples.
  • C) 18/24 é a fração original, não a simplificada.
  • D) 9/12 também é equivalente, mas não simplifica completamente.
  • E) 18 e 24 não têm 9 como divisor comum inteiro.

Questão 09

Em um texto usado para treino do SPAECE, lê-se: “Durante três semanas, uma equipe registrou a quantidade de páginas revisadas por dia: segunda, 12; terça, 15; quarta, 18; quinta, 15; sexta, 20.” O professor pediu que os alunos identificassem a tendência mais compatível com esses dados. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A sequência aponta aumento geral, mas com oscilações, como a queda de 18 para 15.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há crescimento contínuo, pois a quarta para a quinta apresenta queda.
  • B) Os valores mudam ao longo dos dias, então não há estabilidade completa.
  • C) Os dados não mostram redução constante; o saldo geral é de aumento.
  • D) Correto. A sequência aponta aumento geral, mas com oscilações, como a queda de 18 para 15.
  • E) Há comparação possível, apesar das variações entre os dias.

Questão 10

Uma questão do SPAECE apresenta o seguinte problema: “Um ônibus escolar percorre 36 km na ida e 24 km na volta, no mesmo dia. Qual é a distância total percorrida?” O estudante deve interpretar o trajeto completo, não apenas um dos sentidos. Qual alternativa responde corretamente?

Gabarito: alternativa C). Correto. A distância total é a soma da ida com a volta: 36 + 24 = 60 km.

Comentários por alternativa:

  • A) 24 km corresponde apenas à volta.
  • B) 36 km corresponde apenas à ida.
  • C) Correto. A distância total é a soma da ida com a volta: 36 + 24 = 60 km.
  • D) 48 km não resulta da soma informada.
  • E) 72 km não corresponde à adição dos valores do enunciado.

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