Estas questões foram elaboradas para explorar temas centrais do Ensino Religioso no 6º ano, com situações do cotidiano escolar e social. O foco está na convivência, no respeito às diferenças e na compreensão de expressões religiosas e culturais.
As atividades propõem análise, interpretação e reflexão, exigindo leitura atenta e pensamento crítico. Cada item apresenta alternativas plausíveis e contextualizadas, para desenvolver uma aprendizagem mais profunda e consistente.
Questões Ensino Religioso – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A escola trabalha o conhecimento e o respeito às diferenças religiosas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. As festas mostram diversidade de expressões de fé e pertencimento.
Comentários por alternativa:
- A) Ignora a diversidade entre tradições e comunidades.
- B) Desconsidera o vínculo entre celebração e crença.
- C) Reduz festas religiosas a um uso escolar sem sentido próprio.
- D) Correta. As festas mostram diversidade de expressões de fé e pertencimento.
- E) Generaliza de forma incorreta o espaço público.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Textos sagrados orientam valores, memórias e práticas comunitárias.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Textos sagrados orientam valores, memórias e práticas comunitárias.
- B) Restringe o acesso e a leitura de modo incorreto.
- C) Generaliza tradições distintas como se fossem iguais.
- D) Limita indevidamente o alcance dos textos sagrados.
- E) Ignora a convivência entre oralidade e escrita.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O exemplo mostra respeito mútuo entre pessoas de crenças diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Contraria o respeito e a escuta entre as famílias.
- B) Apaga a importância das crenças individuais.
- C) Busca uniformidade, não diálogo respeitoso.
- D) Ignora a diversidade religiosa existente.
- E) Correta. O exemplo mostra respeito mútuo entre pessoas de crenças diferentes.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A sacralidade pode estar em espaços naturais, construídos ou comunitários.
Comentários por alternativa:
- A) Restringe indevidamente os espaços considerados sagrados.
- B) Desconsidera o valor vivido pela própria comunidade.
- C) Correta. A sacralidade pode estar em espaços naturais, construídos ou comunitários.
- D) Reduz o sentido religioso à estética.
- E) Uniformiza experiências religiosas diferentes.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Narrativas religiosas também formam valores e reflexões éticas.
Comentários por alternativa:
- A) Confunde narrativa religiosa com explicação científica da realidade.
- B) Correta. Narrativas religiosas também formam valores e reflexões éticas.
- C) Atribui função científica que não corresponde ao gênero religioso.
- D) Reduz a narrativa ao entretenimento.
- E) Ignora a pluralidade de interpretações e sentidos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Liberdade religiosa inclui manifestação respeitosa e convivência democrática.
Comentários por alternativa:
- A) Exclui um tema legítimo do debate escolar.
- B) Restringe a expressão religiosa de forma inadequada.
- C) Impõe uniformidade e fere a liberdade de crença.
- D) Cria segregação em vez de convivência.
- E) Correta. Liberdade religiosa inclui manifestação respeitosa e convivência democrática.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Um mural educativo valoriza diversidade e informação confiável.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Um mural educativo valoriza diversidade e informação confiável.
- B) Favorece uma visão parcial e pouco plural.
- C) Limita a diversidade apresentada no mural.
- D) Privilegia aparência em vez de conhecimento.
- E) Reduz a diversidade e empobrece o conteúdo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A resposta educativa combate preconceito e promove respeito às diferenças.
Comentários por alternativa:
- A) Minimiza a violência simbólica do preconceito.
- B) Transfere a responsabilidade para quem sofre discriminação.
- C) Evitar o tema não resolve o problema.
- D) Correta. A resposta educativa combate preconceito e promove respeito às diferenças.
- E) Ignora os efeitos sociais do preconceito.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O foco do componente é diversidade, respeito e convivência.
Comentários por alternativa:
- A) Estabelece competição entre religiões, o que não é objetivo do componente.
- B) Reduz o aprendizado à memorização sem reflexão.
- C) Correta. O foco do componente é diversidade, respeito e convivência.
- D) Desliga religião de cultura e sociedade, de modo inadequado.
- E) Promove divisão e não aprendizagem respeitosa.
Comentários por alternativa: