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Questões Evolução – 9º ano

Questões de Evolução para o 9º ano: desafios de História com contexto e interpretação.

Por
22 de julho de 2026
em Exercícios
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A evolução humana é um tema importante para compreender como a História dialoga com a construção do conhecimento sobre a origem e a transformação das sociedades. Neste conjunto de questões, você vai analisar interpretações, evidências e mudanças nas explicações sobre a evolução.

As atividades foram elaboradas para o 9º ano, em nível difícil, com foco em leitura atenta, comparação de ideias e compreensão histórica do tema. Todas as questões tratam exclusivamente de evolução, sem misturar com outros conteúdos de mesmo nome.

Questões Evolução – 9º ano

Questão 01

Em uma aula sobre a evolução das ideias científicas, a professora destacou que certas teorias não surgiram prontas e foram sendo ajustadas com novas evidências. No caso da teoria da evolução, qual característica melhor explica esse processo histórico de construção do conhecimento?

Gabarito: alternativa B). Correta. A teoria evolutiva foi construída historicamente, com observações, debates e revisões.

Comentários por alternativa:

  • A) A teoria passou por debates e revisões, não foi aceita instantaneamente.
  • B) Correta. A teoria evolutiva foi construída historicamente, com observações, debates e revisões.
  • C) A evolução científica não ficou presa a uma única explicação religiosa.
  • D) Houve controvérsias importantes no começo da teoria.
  • E) A observação da natureza foi central para sua formulação.

Questão 02

Ao analisar documentos do século XIX, um estudante notou que alguns autores relacionavam os seres vivos a uma escala de progresso. Hoje, a História da ciência interpreta essa visão com cautela. Qual alternativa expressa melhor essa mudança de entendimento?

Gabarito: alternativa D). Correta. A evolução não segue uma escada de progresso, mas ramificações e adaptações.

Comentários por alternativa:

  • A) A ciência atual não defende uma evolução em linha reta e progressiva.
  • B) A diversidade não decorre de uma única linha evolutiva.
  • C) Classificações biológicas também consideram parentesco e mudanças históricas.
  • D) Correta. A evolução não segue uma escada de progresso, mas ramificações e adaptações.
  • E) A evolução continua sendo fundamental para explicar semelhanças e diferenças.

Questão 03

No estudo da evolução, fósseis são fontes históricas essenciais. Em uma pesquisa escolar, o professor pediu que os alunos explicassem por que eles são importantes para a História natural da vida. Qual resposta está mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. Fósseis registram restos e vestígios que ajudam a reconstituir a história da vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Fósseis registram restos e vestígios que ajudam a reconstituir a história da vida.
  • B) Fósseis não mostram apenas seres atuais, mas organismos de outros tempos.
  • C) Eles não provam surgimento simultâneo das espécies.
  • D) Também são fundamentais para estudar a história da vida.
  • E) Fósseis são importantes justamente para períodos antigos.
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Questão 04

Em uma atividade comparando ideias de cientistas, os alunos leram que certas características de um organismo poderiam ser transmitidas por uso e desuso. A História da biologia costuma associar essa proposta a qual interpretação evolutiva?

Gabarito: alternativa E). Correta. A ideia de herança de características adquiridas está associada a Lamarck.

Comentários por alternativa:

  • A) Seleção natural é outra explicação evolutiva, não a do uso e desuso.
  • B) Darwinismo social é uma leitura ideológica posterior, não a teoria citada.
  • C) Mutação genética é um conceito posterior e ligado à genética.
  • D) Deriva genética é outro mecanismo evolutivo, de base populacional.
  • E) Correta. A ideia de herança de características adquiridas está associada a Lamarck.

Questão 05

Uma classe comparou o pensamento de Lamarck e Darwin. O professor pediu que os estudantes identificassem o ponto central que distingue Darwin das explicações anteriores. Qual alternativa apresenta essa diferença de modo mais preciso?

Gabarito: alternativa C). Correta. A seleção natural sobre variações herdáveis é a base da explicação darwinista.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponde à explicação lamarquista, não à de Darwin.
  • B) Darwin não propôs mudança direta causada pelo ambiente.
  • C) Correta. A seleção natural sobre variações herdáveis é a base da explicação darwinista.
  • D) Darwin enfatizou semelhanças e parentesco entre espécies.
  • E) A teoria evolutiva afirma mudanças ao longo do tempo.

Questão 06

Durante uma exposição escolar, os alunos observaram que a resistência de bactérias a certos remédios aumenta em pouco tempo. Esse exemplo é frequentemente usado para ilustrar um princípio da evolução. Qual alternativa o descreve melhor?

Gabarito: alternativa B). Correta. A seleção natural favorece variantes mais adequadas ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é uma mudança planejada nem integralmente herdada por esforço.
  • B) Correta. A seleção natural favorece variantes mais adequadas ao ambiente.
  • C) A seleção atua justamente sobre diferenças entre indivíduos.
  • D) Os organismos não escolhem conscientemente essa característica.
  • E) A evolução depende de variações entre indivíduos.

Questão 07

Em História da ciência, o surgimento da teoria sintética da evolução marcou a aproximação entre a teoria evolutiva e outra área do conhecimento. Qual foi essa área?

Gabarito: alternativa E). Correta. A síntese moderna integrou evolução e genética.

Comentários por alternativa:

  • A) A astronomia não foi a base dessa síntese.
  • B) A geografia não substituiu a explicação evolutiva.
  • C) A química não foi o eixo principal da teoria sintética.
  • D) A filosofia influenciou debates, mas não substituiu a genética.
  • E) Correta. A síntese moderna integrou evolução e genética.

Questão 08

Uma questão recorrente em História é perceber como ideias científicas também refletem o contexto de sua época. No caso da teoria da evolução no século XIX, qual aspecto ajuda a entender sua recepção e seus debates?

Gabarito: alternativa A). Correta. O contexto histórico do século XIX influenciou a circulação e o debate das ideias.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O contexto histórico do século XIX influenciou a circulação e o debate das ideias.
  • B) Houve controvérsias significativas no período.
  • C) Os cientistas dialogavam com transformações de sua época.
  • D) O DNA não era conhecido no século XIX.
  • E) A teoria evolutiva valorizou observações da natureza.

Questão 09

Ao trabalhar com interpretação histórica, a professora pediu que os alunos distinguissem evidência e opinião. Sobre a evolução, qual afirmação apresenta melhor uma evidência científica usada para sustentar a teoria?

Gabarito: alternativa D). Correta. A teoria evolutiva se apoia em diferentes tipos de evidência científica.

Comentários por alternativa:

  • A) Desejo não constitui evidência científica.
  • B) Tradição não substitui investigação científica.
  • C) Essa ideia contraria a noção de transformação ao longo do tempo.
  • D) Correta. A teoria evolutiva se apoia em diferentes tipos de evidência científica.
  • E) Teoria científica também depende de observação e evidências.

Questão 10

Em uma prova, apareceu a seguinte situação: dois grupos de estudantes discutiram por que organismos de uma mesma espécie podem apresentar diferenças entre si. Qual explicação está mais alinhada à visão evolutiva atual?

Gabarito: alternativa C). Correta. A variação entre indivíduos é central para a seleção natural.

Comentários por alternativa:

  • A) O ambiente não distribui as mesmas variações para todos.
  • B) Diferenças individuais não significam espécies totalmente distintas.
  • C) Correta. A variação entre indivíduos é central para a seleção natural.
  • D) A evolução não acontece de modo uniforme em todos os casos.
  • E) A variação precede a seleção, não o contrário.

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