As frações aparecem em situações do cotidiano, como medidas, receitas, divisão de objetos e comparação de quantidades. Nesta atividade, o foco é interpretar, operar e comparar frações em problemas mais desafiadores, sem sair do conteúdo de frações do 6º ano.
As questões a seguir foram organizadas para exigir atenção aos enunciados, raciocínio e leitura cuidadosa. Em cada item, há uma única alternativa correta, com comentários curtos para reforçar a aprendizagem e esclarecer os erros mais prováveis.
Questões frações – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Como 1/4 = 2/8, então 3/8 + 2/8 = 5/8.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. 2/3 de 6 partes é 4 partes.
Comentários por alternativa:
- A) 5 de 6 partes seria 5/6, diferente de 2/3.
- B) 2/3 de 6 não é menor que 2 partes; é 4 partes.
- C) Metade de 6 é 3, mas 2/3 corresponde a 4.
- D) Correto. 2/3 de 6 partes é 4 partes.
- E) 1 de 6 partes é 1/6, bem menor que 2/3.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Multiplica-se 5/6 por 1/3, obtendo 5/18.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Multiplica-se 5/6 por 1/3, obtendo 5/18.
- B) 1/2 não resulta da multiplicação pedida.
- C) 2/3 é maior do que a parte quebrada indicada.
- D) 1/9 não corresponde ao produto 5/6 por 1/3.
- E) 5/12 surge de cálculo diferente, não deste caso.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. 2/3 de 3/5 = 6/15 = 2/5? Não, atenção: 2/3 × 3/5 = 2/5.
Comentários por alternativa:
- A) 1/5 é menor do que 2/3 de 3/5.
- B) 2/5 é o valor correto após simplificar o produto.
- C) 3/8 não aparece na multiplicação de 2/3 por 3/5.
- D) 5/8 não corresponde ao produto entre as frações dadas.
- E) Correto. 2/3 de 3/5 = 6/15 = 2/5? Não, atenção: 2/3 × 3/5 = 2/5.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. 1/4 = 2/8, então 2/8 + 3/8 = 5/8.
Comentários por alternativa:
- A) 4/8 equivale a 1/2, menor que a soma feita.
- B) 6/8 corresponde a 3/4, acima do valor obtido.
- C) Correto. 1/4 = 2/8, então 2/8 + 3/8 = 5/8.
- D) 7/8 é maior que o total realizado nos dois dias.
- E) 1/2 seria 4/8, abaixo da soma 5/8.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. 4/3 = 8/6, e 8/6 – 1/6 = 7/6.
Comentários por alternativa:
- A) 3/2 é maior que o necessário e não resulta da conta.
- B) Correto. 4/3 = 8/6, e 8/6 – 1/6 = 7/6.
- C) 5/6 seria o restante se o total fosse 1, não 4/3.
- D) 2/3 não corresponde à diferença entre 4/3 e 1/6.
- E) 1/2 é menor do que o que ainda falta separar.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. 1/3 = 3/9, então Bruno recebeu 1/9 a mais que Ana.
Comentários por alternativa:
- A) Ana recebeu menos, não mais.
- B) 2/9 e 1/3 não são iguais; 1/3 = 3/9.
- C) Bruno recebeu mais, mas a diferença não é 1/9 nesse sentido? na verdade é 1/9 a mais; leia com atenção.
- D) Ana não recebeu mais do que Bruno.
- E) Correto. 1/3 = 3/9, então Bruno recebeu 1/9 a mais que Ana.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 1/5 = 2/10, então 3/10 + 2/10 = 5/10? Não, atenção: o total é 5/10.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 1/5 = 2/10, então 3/10 + 2/10 = 5/10? Não, atenção: o total é 5/10.
- B) 2/10 é menor do que a soma das duas áreas pintadas.
- C) 5/10 equivale ao resultado correto, não 4/10.
- D) 6/10 é maior do que a parte pintada.
- E) 7/10 ultrapassa a soma informada no enunciado.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. 1/3 de 12 = 4 e 1/4 de 12 = 3; ao todo, 7 chocolates.
Comentários por alternativa:
- A) 5 é menor que 4 + 3.
- B) 6 não corresponde à soma das duas partes.
- C) 8 seria maior do que o consumido no enunciado.
- D) Correto. 1/3 de 12 = 4 e 1/4 de 12 = 3; ao todo, 7 chocolates.
- E) 9 ultrapassa a soma de 4 e 3 chocolates.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. 2/5 = 4/10 e 1/2 = 5/10; somando, dá 9/10? Atenção: a soma correta é 9/10.
Comentários por alternativa:
- A) 3/7 não resulta dessa soma.
- B) 4/10 representa só 2/5, sem adicionar 1/2.
- C) Correto. 2/5 = 4/10 e 1/2 = 5/10; somando, dá 9/10? Atenção: a soma correta é 9/10.
- D) 9/10 é o resultado correto da operação.
- E) 1/2 é apenas uma das parcelas, não o total.
Comentários por alternativa: