O Índice de Desenvolvimento Humano, ou IDH, é um indicador usado para comparar condições de vida entre países e regiões. Ele considera renda, educação e longevidade, ajudando a interpretar desigualdades sociais.
Nas questões a seguir, você vai analisar situações ligadas ao IDH, reconhecer seus componentes e compreender como ele pode revelar diferenças no desenvolvimento humano sem resumir um país a um único número.
Questões Idh – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O IDH combina educação, saúde e renda, então avanços nas três áreas tendem a elevar o índice.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Educação e longevidade entram no cálculo e podem diferenciar estados com renda próxima.
Comentários por alternativa:
- A) Renda parecida não torna os territórios iguais em saúde e educação.
- B) A escolarização também integra o cálculo do índice.
- C) O IDH não se resume à renda; ele reúne três dimensões.
- D) Correta. Educação e longevidade entram no cálculo e podem diferenciar estados com renda próxima.
- E) O IDH permite comparações mesmo entre territórios com renda semelhante.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. PIB alto não garante desenvolvimento humano equilibrado nem boa distribuição dos benefícios.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. PIB alto não garante desenvolvimento humano equilibrado nem boa distribuição dos benefícios.
- B) PIB alto não garante distribuição nem serviços públicos de qualidade.
- C) PIB e IDH não medem a mesma coisa; um é econômico, o outro é sociohumano.
- D) Desigualdades internas podem existir mesmo com PIB elevado.
- E) IDH mediano não significa ausência de riqueza produzida.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Saúde e educação são dimensões centrais do IDH e respondem a políticas públicas.
Comentários por alternativa:
- A) A longevidade é um componente do índice, não algo que o torna irrelevante.
- B) Vacinação se relaciona diretamente à saúde e à longevidade.
- C) A permanência escolar compõe a dimensão educacional do IDH.
- D) O IDH considera condições sociais, não só localização geográfica.
- E) Correta. Saúde e educação são dimensões centrais do IDH e respondem a políticas públicas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A concentração de serviços e empregos costuma melhorar os componentes do IDH naquela região.
Comentários por alternativa:
- A) Cidades maiores não reduzem automaticamente renda e escolaridade.
- B) Diferenças territoriais influenciam fortemente o desenvolvimento humano.
- C) Correta. A concentração de serviços e empregos costuma melhorar os componentes do IDH naquela região.
- D) O IDH não mede paisagem; ele avalia dimensões sociais.
- E) Mesmo com capital forte, outras regiões podem ter IDH menor.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O IDH resulta da combinação das dimensões, não de um único dado econômico.
Comentários por alternativa:
- A) A renda não substitui saúde e educação no cálculo do índice.
- B) Correta. O IDH resulta da combinação das dimensões, não de um único dado econômico.
- C) O IDH não ignora saúde; ela é um de seus pilares.
- D) A renda entra no cálculo do IDH, junto com educação e longevidade.
- E) Indicadores sociais explicam, sim, diferenças de IDH.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Menor mortalidade e mais escolarização costumam elevar os componentes do IDH.
Comentários por alternativa:
- A) Exportação industrial não é critério direto do índice.
- B) Mais escolarização não reduz produtividade; tende a fortalecer o desenvolvimento.
- C) Mortalidade infantil afeta a dimensão da saúde e da longevidade.
- D) A longevidade continua sendo um componente do IDH.
- E) Correta. Menor mortalidade e mais escolarização costumam elevar os componentes do IDH.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O IDH é uma média e pode ocultar desigualdades internas importantes.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O IDH é uma média e pode ocultar desigualdades internas importantes.
- B) Melhora média não significa igualdade total de acesso.
- C) O índice não elimina desigualdades internas.
- D) A distância dos serviços interfere na qualidade de vida e na leitura do território.
- E) Desigualdade não impede o cálculo, mas exige interpretação crítica.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Um IDH alto não elimina pobreza nem desigualdade entre grupos ou regiões.
Comentários por alternativa:
- A) O IDH não mede diretamente a ausência total de pobreza.
- B) O índice não garante semelhança de renda e escolaridade para todos.
- C) A pobreza se relaciona fortemente com o desenvolvimento humano.
- D) Correta. Um IDH alto não elimina pobreza nem desigualdade entre grupos ou regiões.
- E) Diferenças de acesso podem coexistir com IDH elevado.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A renda entra no cálculo e pode moderar o resultado final, mesmo com avanços sociais.
Comentários por alternativa:
- A) A renda integra o índice e interfere no resultado final.
- B) O IDH não depende só de educação e saúde; renda também conta.
- C) Correta. A renda entra no cálculo e pode moderar o resultado final, mesmo com avanços sociais.
- D) Renda baixa não anula automaticamente os outros componentes.
- E) Comparações continuam possíveis com dados adequados.
Comentários por alternativa: