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Questões Ligações Químicas – 9º ano

Ligações químicas no 9º ano: questões desafiadoras

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23 de julho de 2026
em Exercícios
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As ligações químicas explicam como os átomos se unem para formar substâncias com propriedades diferentes das dos elementos isolados. No 9º ano, entender esse tema ajuda a interpretar fórmulas, propriedades e comportamentos de materiais do cotidiano.

Nesta seleção, as questões exploram ligação iônica, covalente e metálica em situações contextualizadas, exigindo análise de elétrons de valência, estabilidade e relação entre estrutura e propriedade. Leia com atenção e compare as alternativas antes de marcar a resposta.

Questões Ligações Químicas – 9º ano

Questão 01

1) Em um laboratório escolar, o professor compara NaCl, H2O e Cu metálico para discutir ligações químicas. Qual associação está correta entre substância e tipo de ligação predominante?

Gabarito: alternativa B). Correto. NaCl envolve transferência de elétrons, H2O compartilha elétrons e o cobre apresenta elétrons deslocalizados.

Comentários por alternativa:

  • A) NaCl não é covalente e H2O não é metálica.
  • B) Correto. NaCl envolve transferência de elétrons, H2O compartilha elétrons e o cobre apresenta elétrons deslocalizados.
  • C) As três classificações estão trocadas em relação ao comportamento esperado.
  • D) H2O não é iônica; o cobre não forma ligação covalente no metal.
  • E) H2O não apresenta ligação metálica, e Cu não é covalente.

Questão 02

2) Ao comparar duas substâncias, uma conduz eletricidade em solução aquosa e outra não conduz nem quando dissolvida em água. Qual explicação melhor diferencia esses comportamentos?

Gabarito: alternativa D). Correto. A condução em solução depende da presença de íons livres, não apenas da dissolução da substância.

Comentários por alternativa:

  • A) Ligação covalente polar não garante condução; ligação iônica costuma favorecer íons em solução.
  • B) Elétrons fixos não explicam boa condução em solução.
  • C) Rede metálica não descreve a substância que conduz em solução aquosa.
  • D) Correto. A condução em solução depende da presença de íons livres, não apenas da dissolução da substância.
  • E) Tamanho molecular não é o fator principal da condução elétrica.

Questão 03

3) Em um modelo didático, o átomo de sódio perde um elétron para o átomo de cloro. Qual consequência química corresponde a esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correto. A transferência de elétron gera íons opostos que se atraem e formam rede iônica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A transferência de elétron gera íons opostos que se atraem e formam rede iônica.
  • B) Não há moléculas independentes com compartilhamento igual nesse caso.
  • C) Não ocorre fusão nuclear em ligações químicas.
  • D) Há alteração na distribuição eletrônica e formação de íons.
  • E) O cloro ganha elétron, não produz elétrons livres nesse sentido.
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Questão 04

4) Em uma atividade experimental, a professora observa que o gelo derrete a 0 °C, mas continua sendo H2O. O que essa observação revela sobre a ligação química na água?

Gabarito: alternativa E). Correto. Mudança de estado físico não altera a molécula de H2O; afeta as interações intermoleculares.

Comentários por alternativa:

  • A) Mudança de estado não cria nova substância.
  • B) Derretimento não quebra a ligação covalente da molécula.
  • C) Gelo não se torna formado só por íons.
  • D) Água não passa a ter ligação metálica ao derreter.
  • E) Correto. Mudança de estado físico não altera a molécula de H2O; afeta as interações intermoleculares.

Questão 05

5) Um estudante compara propriedades de Na2SO4, CO2, Fe e MgO. Qual opção relaciona corretamente a característica esperada com o tipo de ligação predominante?

Gabarito: alternativa C). Correto. CO2 é molecular covalente e, em geral, apresenta forças intermoleculares menores que sólidos iônicos ou metálicos.

Comentários por alternativa:

  • A) MgO é estável justamente pela forte atração iônica.
  • B) Metais como Fe costumam ter pontos de fusão elevados.
  • C) Correto. CO2 é molecular covalente e, em geral, apresenta forças intermoleculares menores que sólidos iônicos ou metálicos.
  • D) Sais iônicos formam cristais em rede.
  • E) CO2 molecular não gera íons com facilidade em água.

Questão 06

6) Uma turma analisa por que o sal de cozinha dissolve-se em água, mas o óleo não. Considerando as interações envolvidas, qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A polaridade da água favorece a solvatação de íons, enquanto o óleo apolar tem pouca afinidade com ela.

Comentários por alternativa:

  • A) NaCl não tem ligações covalentes quebradas na dissolução.
  • B) Correto. A polaridade da água favorece a solvatação de íons, enquanto o óleo apolar tem pouca afinidade com ela.
  • C) Óleo não é iônico e sal não é covalente.
  • D) Não se formam ligações metálicas entre sal e água.
  • E) Óleo não forma rede cristalina como o sal.

Questão 07

7) Em um experimento, o professor mostra um clipe de aço, um fio de cobre e uma moeda. O que melhor explica a boa condução elétrica desses materiais?

Gabarito: alternativa E). Correto. Em metais, elétrons deslocalizados explicam a condução elétrica eficiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Moléculas neutras não explicam a alta condução dos metais.
  • B) Íons fixos não descrevem bem a condução metálica.
  • C) Água cristalizada não é o fator que explica a condução.
  • D) Ligações covalentes não são a base da condução metálica.
  • E) Correto. Em metais, elétrons deslocalizados explicam a condução elétrica eficiente.

Questão 08

8) Ao estudar substâncias, a professora pede uma comparação entre diamante, NaCl e H2. Qual afirmação interpreta melhor a diferença entre suas estruturas?

Gabarito: alternativa A). Correto. Diamante é rede covalente, NaCl é rede iônica e H2 é molécula covalente diatômica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Diamante é rede covalente, NaCl é rede iônica e H2 é molécula covalente diatômica.
  • B) Diamante não é molecular e NaCl não é formado por átomos isolados.
  • C) Diamante não é metálico e H2 não é iônico.
  • D) As classificações estão trocadas.
  • E) As substâncias não possuem o mesmo tipo de ligação.

Questão 09

9) Durante a correção de exercícios, surge a afirmação: “A ligação covalente ocorre porque os átomos transferem elétrons para completar a camada de valência.” Qual reformulação está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Covalência envolve compartilhamento de elétrons, não transferência completa.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso não define ligação covalente.
  • B) Isso descreve ligação iônica.
  • C) Elétrons não desaparecem da estrutura.
  • D) Correto. Covalência envolve compartilhamento de elétrons, não transferência completa.
  • E) Isso descreve ligação metálica.

Questão 10

10) Um aluno analisa propriedades de substâncias e conclui que a estrutura interna explica seus comportamentos. Qual conclusão está mais bem fundamentada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A mobilidade de íons em fusão ou solução explica a condução em muitos compostos iônicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Metais conduzem justamente por elétrons deslocalizados.
  • B) Covalentes moleculares, em geral, não conduzem bem em solução.
  • C) Correto. A mobilidade de íons em fusão ou solução explica a condução em muitos compostos iônicos.
  • D) A atração iônica costuma elevar o ponto de fusão.
  • E) Substâncias covalentes não se transformam em cristais iônicos por contato com água.

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