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Questões Polinomios – 8º ano

Questões desafiadoras de polinômios para o 8º ano

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23 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões contextualizadas sobre polinômios, com foco em reconhecimento de termos, operações e interpretação de expressões algébricas no nível do 8º ano.

As atividades foram elaboradas para estimular atenção aos detalhes, leitura matemática e aplicação correta dos conceitos, com alternativas plausíveis e comentários objetivos.

Questões Polinomios – 8º ano

Questão 01

Em uma feira, a organização registrou o custo total C(x) = 3x2 + 5x + 2, em que x representa a quantidade de caixas montadas. Qual é o termo independente desse polinômio?

Gabarito: alternativa B). Correto. O termo independente é o número que não depende de x.

Comentários por alternativa:

  • A) É um termo em x2, não é independente.
  • B) Correto. O termo independente é o número que não depende de x.
  • C) É um termo em x, portanto depende da variável.
  • D) Não aparece nessa expressão.
  • E) Ainda depende de x, então não é termo independente.

Questão 02

Na construção de uma maquete, a área A(x) foi representada por 4x2 – 7x + 6. Para classificar esse polinômio pelo número de termos, qual descrição é adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Há três termos: 4x2, -7x e 6.

Comentários por alternativa:

  • A) Há três termos, então não é monômio.
  • B) A expressão tem três termos, não dois.
  • C) Não é constante, pois há termos com x.
  • D) Correto. Há três termos: 4x2, -7x e 6.
  • E) Os graus são diferentes, então não é homogêneo.

Questão 03

Durante um jogo, a pontuação S(x) foi dada por 2x3 – 4x2 + x – 8. Qual é o grau desse polinômio?

Gabarito: alternativa A). Correto. O maior expoente de x é 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O maior expoente de x é 3.
  • B) Há termo com expoente maior que 2.
  • C) Existe termo com expoente maior que 1.
  • D) Não aparece termo com expoente 4.
  • E) 8 é termo constante, não grau.
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Questão 04

Em uma receita adaptada, a expressão do custo foi escrita como 5a – 3a + 2. Qual é a forma simplificada desse polinômio?

Gabarito: alternativa E). Correto. Somando os termos semelhantes, 5a – 3a = 2a.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma de 5a e -3a não resulta em 8a.
  • B) Também erra a soma dos termos semelhantes.
  • C) O termo constante não muda para -1.
  • D) O termo constante é 2, não -3.
  • E) Correto. Somando os termos semelhantes, 5a – 3a = 2a.

Questão 05

Num projeto de iluminação, a potência total foi modelada por P(x) = 2x2 + 3x – 5. Se x = 2, qual é o valor de P(2)?

Gabarito: alternativa C). Correto. Substituindo, 2(22) + 3(2) – 5 = 8 + 6 – 5 = 9.

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado não corresponde à substituição completa.
  • B) Falta considerar a potência em x2.
  • C) Correto. Substituindo, 2(22) + 3(2) – 5 = 8 + 6 – 5 = 9.
  • D) A conta final não fecha com a expressão dada.
  • E) O cálculo excede o valor obtido pela substituição.

Questão 06

Em uma campanha escolar, a quantidade de cartazes foi representada por 6m2 – 2m + 9. Qual alternativa apresenta os coeficientes dessa expressão na ordem dos termos literais?

Gabarito: alternativa B). Correto. Os coeficientes dos termos com m são 6 e -2; o 9 é termo constante.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem e os sinais não correspondem à expressão.
  • B) Correto. Os coeficientes dos termos com m são 6 e -2; o 9 é termo constante.
  • C) O sinal de 2 está incorreto e o 9 não é coeficiente.
  • D) O primeiro coeficiente não é negativo.
  • E) O termo constante não é coeficiente.

Questão 07

Em um desenho técnico, a expressão 7y2 + 4y – 3 foi obtida para representar medidas. Qual alternativa descreve corretamente o termo de maior grau?

Gabarito: alternativa E). Correto. O termo de maior grau é 7y2, com expoente 2.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa opção mistura termos, mas não nomeia o termo de maior grau.
  • B) O expoente 1 é menor que 2.
  • C) Termo constante não tem maior grau aqui.
  • D) O coeficiente não define o grau.
  • E) Correto. O termo de maior grau é 7y2, com expoente 2.

Questão 08

Em um sistema de pontos, a expressão total foi escrita como 3p2 + 2p – 1 + 5p2 – p + 4. Após reduzir os termos semelhantes, qual forma algébrica correta se obtém?

Gabarito: alternativa A). Correto. Somando termos semelhantes: 3p2 + 5p2 = 8p2, 2p – p = p, e -1 + 4 = 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Somando termos semelhantes: 3p2 + 5p2 = 8p2, 2p – p = p, e -1 + 4 = 3.
  • B) O sinal do termo em p está incorreto.
  • C) A soma dos termos em p2 ficou incompleta.
  • D) O coeficiente de p não é 3.
  • E) Falta somar corretamente os termos quadráticos.

Questão 09

Em uma planta de jardim, a área foi modelada por A(x) = x2 + 6x + 8. Qual expressão representa a área quando x aumenta em 1 unidade, isto é, A(x+1)?

Gabarito: alternativa D). Correto. Substituindo x por x+1 e desenvolvendo: (x+1)2 + 6(x+1) + 8 = x2 + 7x + 9.

Comentários por alternativa:

  • A) A expansão altera mais do que os coeficientes sugerem.
  • B) O coeficiente de x ficou maior do que o correto.
  • C) Faltou o termo em x gerado pela expansão.
  • D) Correto. Substituindo x por x+1 e desenvolvendo: (x+1)2 + 6(x+1) + 8 = x2 + 7x + 9.
  • E) O termo constante também se altera.

Questão 10

Em uma caixa de armazenamento, o volume foi expresso por V(x) = (x + 2)(x + 3). Qual é a forma desenvolvida correta desse polinômio?

Gabarito: alternativa C). Correto. Aplicando a distributiva: (x + 2)(x + 3) = x2 + 5x + 6.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma dos termos cruzados ficou incompleta.
  • B) Os coeficientes médios e constante não estão corretos.
  • C) Correto. Aplicando a distributiva: (x + 2)(x + 3) = x2 + 5x + 6.
  • D) O termo constante não é 5.
  • E) Os termos cruzados não somam 3x.

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